МАДОУ города Ростова-на-Дону «Детский сад № 272»
Конспект занятия с детьми двух-трех лет
«Один - много»
Бабарицкая Л.И.
воспитатель
Программное содержание:
Формирование умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик.
Развитие умения различать количество предметов: один – много.
Развитие предметных действий.
Материал:
Две машины, кубики, шарики с дырой от пирамидки.
Ход занятия:
Игровая ситуация «Собираем башенку и пирамидку».
Воспитатель поочередно ввозит машины с кубиками и шариками. Обращает внимание детей на машину с кубиками и спрашивает: «Что это?» (кубики)
Воспитатель круговым жестом кубики и говорит: «Кубиков много». Дети повторяют вместе с воспитателем: «много».
Воспитатель предлагает детям взять только один кубик из машины и сказать: «один кубик».
Дети проводят ладошкой по граням кубика, прячут в ладошках и ставят на стол. Воспитатель предлагает детям поставить свои кубики друг на друга посередине стола, чтобы получилась башенка. Показывает свой кубик и спрашивает: «сколько у меня кубиков?»(один). Сколько кубиков в башенке?» (много).
Аналогичные задания дети выполняют с шариками. Они поочередно нанизывают шары на палочку, чтобы получилась пирамидка.
Подводя итог занятия, дети называют какие предметы они собрали из кубиков и шариков.
