Проект
«Мы – друзья
природы»
В подготовительной группе
Автор: Березневич М.А.
Воспитатель
2023 г.
Актуальность проекта: Существует довольно много разных игр, в том числе игры с природным содержанием. Мы, взрослые, должны помнить о том, «что без экологических знаний сегодня жить невозможно, что они нужны нам, людям, как воздух, как лекарство от болезней» (В. А. Алексеев). С помощью игр с природными материалами дети не только обучаются, но и развивают тактильно-кинетическую чувствительность, а также мелкую моторику рук. Формируются у них такие черты характера, как инициативность, умение решать проблемные ситуации, развиваются воображение, речь.
В ходе опытной работы в детском саду была выявлена роль детского экспериментирования, которое важно не только для развития познавательных процессов и мыслительных операций, но и для формирования самостоятельности, постановки цели, способности преобразовывать какие-либо предметы и явления для достижения определенного результата.
Общение с природой воспитывает у ребёнка чувство прекрасного. Если взрослые научат дошкольника любоваться яркими красками неба при закате солнца, замысловатой формой хрупких снежинок, величием гор, простором полей, - у малыша разовьётся чувство прекрасного, он будет радоваться красоте и глубже познает окружающий мир.
Участие детей в проекте «Мы- друзья природы» позволит максимально обогатить знания и представления детей о бережном отношении к нашему «Зеленому дому», развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность.
Продолжительность проекта: Долгосрочный.
Сроки реализации:19.04.2023 - 18.05.2023 г.
Вид проекта: исследовательский.
Участники проекта: дети, воспитатель, родители.
Возраст детей: подготовительная группа.
Цель проекта:формировать бережное отношение к природе посредством расширения представлений об окружающем мире на основе ближайшего природного окружения.
Задачи проекта: Знакомить детей с живой и неживой природой, воспитывая осознанное, бережное отношения к ней.
• Уточнять, систематизировать и расширять знания детей о растениях, животных и явлениях природы.
• Формировать осознанное понимание взаимосвязей в природе. Осознание себя, как части природы.
• Формировать умение проявлять познавательную и продуктивную инициативу.
• Развивать мышление, воображение, связную речь детей.
• Развивать эмоционально-доброжелательное и положительное отношение к живым объектам и осознанного отношения к себе, как активному субъекту окружающего мира.
• Развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой.
• Воспитывать уважительное отношение ко всем, без исключения, видам, вне зависимости от наших симпатий и антипатий.
• Подвести к пониманию неповторимости и красоты окружающего мира, к пониманию самоценности природы.
• Пропагандировать необходимость экологического воспитания дошкольников среди родителей.
Продукт проекта:Рисование «Лесное царство», Лепка «Животные нашего края». Аппликация «Яблони в цвету».
Ожидаемые результаты: У детей сформирована экологическая грамотность, бережное, ответственное, познавательное отношение к миру природы. Систематизировать представления детей о многообразии окружающей природы. Сформировать навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково-познавательной деятельности. Ответственное отношение детей к окружающей среде и своему здоровью.
План мероприятий реализации проекта.
№ п/п | Мероприятия | Сроки реализации | Ответственные |
I ЭтапПодготовительный (организационный)19.04.2023 г.-21.04.2023г. | |||
1 | Раскрытие проблемы, определение целей, задач | 19.04.2023 г.-21.04.2023 г. | Воспитатель |
2 | Создание плана реализации проекта. | ||
3 | Выбор и анализ методического материала к проекту. | ||
4 | Обогащение и разнообразие развивающей среды наглядными и дидактическими материалами, учитывая возрастные особенности. | ||
5 | Подбор художественной литературы по теме. | ||
6 | Подбор музыкального материала по теме. | ||
II Этап Практический (деятельностный) –24.04.2023г. – 18.05.2023г. | |||
1 | Ч.Х.Л.Бианки В. В. «Синичкин календарь» Слушание музыки Н. Римский-Корсаков «Полет Шмеля». Праздник «Посвящение в Эколята – дошколята». | 24.04.2023 г. | Воспитатель |
2 | Рисование «Лесное царство» Беседа «Планета Земля в опасности». С/р игра «Лесники» | 26.04.2023г. | Воспитатель |
3 | Лепка «Животные нашего края». Ч.Х.Л. М. Горький «Воробьишко» | 28.04.2023г. | Воспитатель |
4 | Д/и«Узнай дерево по его признаку» Беседа «Вода – это жизнь» | 03.05.2023г. | Воспитатель |
5 | Аппликация «Яблони в цвету». Ч.Х.Л.«В живой комнатке» Н. Павлова | 05.05.2023 г. | Воспитатель |
6 | Д/и«Что за птица или зверь». Беседа «Красная книга» | 10.05.2023г. | Воспитатель |
7 | Ч.Х.Л.Чарушин Е. И. «Что за зверь?», «Страшный рассказ», «Удивительный почтальон». Конструирование «Мостик через речку» | 12.05.2023г. | Воспитатель |
8 | Д/и«Без чего не бывает леса» Слушание музыки С. Прокофьев. "Детская музыка" - №7 "Шествие кузнечиков" | 15.05.2023г. | Воспитатель |
9 | Ч.Х.Л. Э. Шим «Рассказы и сказки о природе» Рассматривание картины и иллюстрации на тему «Заповедники России» | 17.05.2023г. | Воспитатель |
III Этап Заключительный (итоговый) – 18.05.2023г. | |||
1 | Выставка детских работ «Мы экологи» | 18.05.2023г | Воспитатель |
Список используемой литературы.
Аксенова, З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с.
Лопатина, А.А. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А. А.Лопатина, М.В. Скребцова. - 2-е изд. - Москва: Амрита-Русь, 2008. - 256 с.
Рыжова, Н.А. Воздух вокруг нас: [метод. пособие] / Н.А. Рыжова, С.И. Мусиенко. – 2-е изд. – Москва: Обруч, 2013. – 208с.
Федотова, А.М. Познаем окружающий мир играя: сюжетно-дидактические игры для дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2015. – 112 с.
Леонтьева, О.М. Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика.- 2015.- № 1. – С. 16-18.
Николаева, С.Н. Экологическое воспитание в рамках Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования // Дошкольное воспитание. – 2014. - № 5. – С. 14-18.
.png)
