Конспект
физкультурного развлечения
в первой младшей группе «Солнышко»
"Веселое путешествие"
Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём, побуждать к двигательной активности.
Задачи приоритетной ОО «Физическое развитие»:
-упражнять в построении в колонну за воспитателем;
- развивать умение ходить и бегать друг за другом;
- упражнять в умении ходить с перешагиванием из обруча в обруч;
- развивать умение прокатывать мяч дуру другу;
- совершенствовать умение перепрыгивать через веревку, лежащую на полу.
Задачи в интеграции ОО
Речевое развитие:
- воспитывать желание слушать стихотворения, народные песенки;
- развивать умение слушать речь воспитателя и понимать ее;
- способствовать пополнению и активизации словаря детей.
Социально-коммуникативное развитие:
- развивать желание играть со сверстниками в подвижные игры;
- способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками;
- воспитывать дружелюбие, любовь к природе.
Художественно-эстетическое развитие:
- воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества (песенки, потешки);
- развивать выразительность движений, способность координировать движения с текстом, развивать внимание.
Познавательное развитие:
- развивать представления о насекомых (комар, пчелки, божьи коровки, кузнечики);
- развивать пространственные представления детей, способствовать пониманию детьми смысла пространственных предлогов.
Оборудование:игрушки: медведь, пчелка, божья коровка, кузнечик, комар, прозрачные зеленые платочки по числу детей, обручи, мячи, узкая дорожка
Ход развлечения
I. Вводная часть
В зал под музыку заходит Медведь.
- Я пришёл сюда из леса,
Не хочу там больше жить,
Потому что интересно
Мне с ребятами дружить.
- Со мной в лесу никто не играет, говорят, что я неуклюжий и толстый. А вы умеете играть? Поиграете со мной?
Воспитатель
- С удовольствием поиграем, правда, дети? И с новыми друзьями познакомим тебя.
Друг за другом мы встаем, на полянку мы идем.
А сейчас мы быстро, быстро по тропинке побежим.
И опять немножко шагом друг за другом поспешим.
- Посмотри, на полянке сколько бабочек, стрекоз летает, муравьишки, жуки ползают. Давайте пойдем с ними знакомиться.
II. Основная часть
ОРУ «Насекомые»
1.«Стрекозы»
И. п. ноги параллельно, руки внизу.
1. – поднять дугами через стороны руки вверх, подняться на носки.
2. – потрясти прямыми руками.
3. – И. п.
2.«Жук»
И. п. ноги параллельно, руки в стороны.
1. – присесть, руки согнуть в локтях.
2. – И. п.
3.«Пчела»
И. п. ноги на ширине плеч, руки опущены.
1. – наклон вперед, руки назад, звук «ж –ж».
2. – И. п.
4.«Бабочка».
И. п. сидя, ноги согнуты в коленях ступнями друг к другу.
1 - 4 «бабочка летит», согнутыми ногами выполняют движения вверх – вниз.
1 – 4 «бабочка отдыхает», ноги собраны вместе.
5.«Комарик»
И. п. сидя, ноги скрестно.
«Комарик летает, летает, летает» – вытаивают вперед правую руку, фиксируют взгляд на указательном пальце.
«Где сесть не знает» – «рисуют в воздухе восьмерки, круги, кривые линии и прослеживают их взглядом.
«Ж – ж – ж» - прикасаются пальцем к левой ладони«комар сел».
«Хлоп!» - хлопают правой ладонью полевой руке.
6.«Муха».
И. п. стоя, ноги вместе, руки опущены.
1.- присесть, руками выполняют «моторчик»,
2.- и.п.
7.«Кузнечики».
И. п. ноги слегка расставлены, руки слегка сзади.
Легкие прыжки. Руками небольшие махи.
8. Упражнение на дыхание «Комарик».
(спокойный вдох, быстрый выдох).
«Подуем на плечо, подуем на другое.
Нас солнце горячо, пекло дневной порою.
Подуем на живот, как трубка станет рот,
А теперь на облака, и остановимся пока»
ОВД
Ходьба из обруча в обруч. (Обручи лежат по кругу).
- Поможем пчелкам собрать нектар для меда. Обручи- это цветочки. Перешагиваем в обруч, приседаем, собираем нектар и в следующий обруч перешагиваем.
Прокатывание мяча друг другу.
- А на этой полянке веселые жуки божьи коровки играют. Давайте вместе с ними в мяч поиграем. Садимся на полянку парами, берем мяч и катаем друг другу
Перепрыгивание через веревку, лежащую на полу.
- Возле речки на полянке кузнечики прыгают. Как весело они играют. И мы с ними, Миша- медведь, поиграем. Перепрыгиваем через веревочку.
Подвижная игра «Мишка бурый»
Медведь.
Спасибо, ребята, что подружили меня с новыми друзьями.
Воспитатель
- А теперь и в твою игру поиграем Миша-медведь.
Мишка бурый, Мишка бурый,
Отчего такой ты хмурый?
(Дети, произносят слова и подходят к медведю.)
Медведь:
- Я медком не угостился
Вот на всех и рассердился.
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаю мед искать.
(Дети убегают на стульчики. Медведь хвалит детей.)
Игра малой подвижности «Комарик»
- Смотрите, как много комариков летает, а куда это они спрятались? Да вот же они под листочком. Мы тоже с вами хотим поиграть.
Сел комарик на дубочек,
Под зеленый под листочек,
Ножки свесил, Спрятался.
(Дети берут платочки и под слова стихотворения прячутся за платочком).
- Где комарики?
- Вот где! (Дети поднимают платочки).
Воспитатель:
- Ну что Мишенька-медведь, не будешь теперь грустить, будешь играть с новыми друзьями?
Медведь:
-Спасибо, ребята, что поиграли со мной и моими друзьями.
Воспитатель:
- А нам пора в детский сад. До свидания!
(Дети уходят в группу.)
Итог занятия:
- Кто к нам приходил?
- С кем мы его подружили, с кем играли сегодня?
- А у вас есть друзья?
Идите поиграйте со своими друзьями.
.png)
