«Для чего растут цветы? Чтоб любовался я и ты!

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

-Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех вас видеть! Давайте улыбнёмся друг другу, поделимся друг с другом хорошим настроением!

-Вправо, влево повернитесь и друг другу улыбнитесь!

С интересом слушают воспитателя.

Улыбаются.

Развитие личностных качеств - эмоциональной отзывчивости.

Беседа

-Ребята, а кто мне скажет, какое время года у нас наступило?

-Конечно, лето!

-По земле гуляет Лето!

Ходит Лето босиком!

Сколько солнечного света

За распахнутым окном!

Ветерок играет лёгкий,

Солнышко сияет

Лето в гости приглашает!

-Раз, два, три, четыре, пять

Будем Лето мы встречать

Лето красное иди,

Нам тепло и свет дари!

(выходит ЛЕТО)

-Здравствуйте, ребята! Как вас много, какие вы все красивые!

ВЕДУЩАЯ:

-Здравствуй, Лето золотое!

Безупречен твой наряд.

И цветочки будто солнце

В волосах твоих горят!

Здравствуй, Лето, море света,

Солнца, воздуха, тепла!

Что ты нам подаришь, Лето?

ЛЕТО:

-Много солнечного света

В небе радугу- дугу

И ромашки на лугу!

ВЕДУЩАЯ:

-Лето, хочешь с нами поиграть?

Песни петь и танцевать?

-Лето!

шагают на месте

поднимают руки и разводят в стороны

плавно машут ладонями вверху

показывают «фонарики»

«зовут» ладонями

шагают на месте

хлопают в ладоши

ладошками зовут Лето, разводят руки в стороны

слушают, наблюдают за происходящим

Развитие психических процессов мышления, внимания наблюдательности.

Физминутка

ЛЕТО:

-Конечно, хочу! Ребята, давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»! Мы гуляем с вами по полянке, но только я крикну: «Дождик начинается!», сразу все прячемся под зонтик!

Звучит, спокойная музыка,

Музыка стихла: « Дождик начинается!»

(Игра повторяется 3-4 раза)

-Молодцы, ребятки, какие вы ловкие, быстрые!

-Давайте!

ходят по полянке

бегут, прячутся под зонтик

Развитие умений и навыков совместной игровой деятельности.

Практическая часть

- А вы знаете, что летом расцветает много разных цветов?

И на ваших клумбах тоже растут цветочки, разные, красивые. Вы любите цветы? А знаете, кто выращивает цветы и ухаживает за ними?

Не знаете? Это садовник. И я приглашаю вас в гости к Садовнику!

-Собирайтесь поскорей!

Мы возьмём с собою много

Песен, шуток и затей!

(звучит музыка «Вместе весело шагать...»)

-Вместе мы идём, идём,

Не спешим, не отстаём,

Наконец- то мы пришли…

Покружились, покружились

И у клумбы очутились!

САДОВНИК:

-Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я садовник, я ухаживаю за цветами, поливаю их, рыхлю землю, убираю сорняки, чтобы цветы росли и радовали всех своей красотой! Сейчас я загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать их.

-Был он жёлтеньким цветком-

Белым стал, как снежный ком.

Дунут девочка и мальчик-

Облетает…

-Выросли звоночки в ряд,

Жалко только- не звенят.

Синие бутончики-

Это…

-Вот цветочек на поляне,

Серединка солнцем взглянет,

Сам же в беленькой рубашке.

Хороша в траве…

-Молодцы, ребятки, знаете название цветов. А вы знаете, что цветочки рвать нельзя! Бабочки порхают по цветочкам, пчёлки собирают нектар и делают из него мёд. А я, садовник ухаживаю за ними, чтобы было красиво и радостно. Хотите помочь мне полить цветы на моей клумбе?

Тогда берите леечки с водой и поливайте. Только делать это нужно аккуратно, водичку лейте под корешок, чтобы не сломать цветочки.

-Спасибо вам большое за помощь! Теперь мои цветочки будут ещё красивее!

-А сейчас давайте поиграем! Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать «да-да» или «нет-нет», только слушайте внимательно!

-Любим мы цветы сажать?

Будем с корнем вырывать?

Мы цветы водой польём?

Сорняки домой возьмём?

Из цветов венки плетут?

И в салат их все кладут?

В букет цветы мы собираем?

А пол букетом подметаем?

-Молодцы! На все вопросы правильно ответили. Теперь мы с вами знаем, что цветочки полезные, их рвать и бросать на землю нельзя!

-Но что- же мне делать? Ведь я хотел подарить букет цветов Лету! Помогите мне, ребята, давайте сделаем букет для Лета своими руками!

-Садитесь за стол и принимайтесь за работу, а я вам помогу.

(На столе приготовлен шаблон букета без бутонов, клей, цветные салфетки.)

-Ой, какой красивый букет получился! Подарим его нашему Лету!

ЛЕТО:

-Спасибо вам ребята! Я тоже пришло к вам не с пустыми руками, у меня тоже есть для вас волшебный букет! Но, после работы в саду, нужно помыть ручки. А теперь, угощайтесь!

ЛЕТО: Вот пришла пора прощаться!

Было весело у вас.

До свиданья дети,

Я приду ещё не раз!

-Да!

-Нет!

-Одуванчик!

-Колокольчики!

-Ромашка-!

-Да!

-Да, хотим!

берут лейки с водой, поливают цветы.

-Да-да-да!

-Нет-нет-нет!

-Да-да-да!

-Нет-нет-нет!

-Да-да-да!

-Нет-нет-нет!

-Да-да-да!

-Нет-нет-нет!

-Давайте!

Усаживаются за стол, сминают салфетки пальчиками, приклеивают на стебли.

дарят свою работу

моют руки, вытирают салфетками, угощаются

-Спасибо, Лето!

-До свидания!

Развитие умений и навыков совместной игровой деятельности, элементарных трудовых навыков.

Развитие психических процессов - мышления, внимания, наблюдательности.

Развитие личностных качеств - эмоциональной отзывчивости, способность адекватно оценивать результаты своей деятельности, позитивного отношения к труду, ответственность за начатое дело, желание помогать взрослым.

Обучающая – формирование представлений у детей о работе садовника, о цветах, правилах поведения на цветниках, пополнение словарного запаса по теме «Цветы».

Воспитывающая – воспитание экологической культуры, любви к природе.

Рефлексия

САДОВНИК: Ребята, вам понравилось трудиться? Мне тоже с вами было хорошо и интересно. Вы дружные, весёлые ребята! Но мне тоже пора уходить, у меня много работы в саду. До свидания!

- да

-До свидания!

Способность адекватно оценивать результаты своей деятельности.