Тема: «Для чего растут цветы? Чтоб любовался я и ты!
Вид НОД: Комплексное занятие- развлечение.
Тип НОД: Усвоение новых знаний и умений.
Цель: Создавать условия для формирования интереса детей к природе; поощрять любознательность детей при ознакомлении с объектами природы.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков совместной игровой деятельности, элементарных трудовых навыков.
Развитие психических процессов - мышления, внимания, наблюдательности.
Развитие личностных качеств - эмоциональной отзывчивости, способность адекватно оценивать результаты своей деятельности, позитивного отношения к труду, ответственность за начатое дело, желание помогать взрослым.
Обучающая – формирование представлений у детей о работе садовника, о цветах, правилах поведения на цветниках, пополнение словарного запаса по теме «Цветы».
Воспитывающая – воспитание экологической культуры, любви к природе.
Литературный ряд: стихи о лете, подвижная игра «Солнышко и дождик», стих «Вместе мы идём гулять», загадки о цветах, игра «Вопрос- ответ».
Музыкальный ряд: «Вместе весело шагать» В. Шаинский, звуки природы «Шум дождя».
Оборудование: зонт, цветные салфетки, клей- карандаш, шаблон букета без бутонов, букет из конфет, лейки с водой по количеству детей.
Зрительный ряд: картинки – ответы к загадкам с изображением цветов.
План:
Орг. момент – 0,5мин.
Беседа – 2 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 6 мин.
Рефлексия – 0,5мин.
Составитель: Ситулина О.В., Балахнина М. И.
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | -Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех вас видеть! Давайте улыбнёмся друг другу, поделимся друг с другом хорошим настроением! -Вправо, влево повернитесь и друг другу улыбнитесь! | С интересом слушают воспитателя. Улыбаются. | Развитие личностных качеств - эмоциональной отзывчивости. |
Беседа | -Ребята, а кто мне скажет, какое время года у нас наступило? -Конечно, лето! -По земле гуляет Лето! Ходит Лето босиком! Сколько солнечного света За распахнутым окном! Ветерок играет лёгкий, Солнышко сияет Лето в гости приглашает! -Раз, два, три, четыре, пять Будем Лето мы встречать Лето красное иди, Нам тепло и свет дари! (выходит ЛЕТО) -Здравствуйте, ребята! Как вас много, какие вы все красивые! ВЕДУЩАЯ: -Здравствуй, Лето золотое! Безупречен твой наряд. И цветочки будто солнце В волосах твоих горят! Здравствуй, Лето, море света, Солнца, воздуха, тепла! Что ты нам подаришь, Лето? ЛЕТО: -Много солнечного света В небе радугу- дугу И ромашки на лугу! ВЕДУЩАЯ: -Лето, хочешь с нами поиграть? Песни петь и танцевать? | -Лето! шагают на месте поднимают руки и разводят в стороны плавно машут ладонями вверху показывают «фонарики» «зовут» ладонями шагают на месте хлопают в ладоши ладошками зовут Лето, разводят руки в стороны слушают, наблюдают за происходящим | Развитие психических процессов мышления, внимания наблюдательности. |
Физминутка | ЛЕТО: -Конечно, хочу! Ребята, давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»! Мы гуляем с вами по полянке, но только я крикну: «Дождик начинается!», сразу все прячемся под зонтик! Звучит, спокойная музыка, Музыка стихла: « Дождик начинается!» (Игра повторяется 3-4 раза) -Молодцы, ребятки, какие вы ловкие, быстрые! | -Давайте! ходят по полянке бегут, прячутся под зонтик | Развитие умений и навыков совместной игровой деятельности. |
Практическая часть | - А вы знаете, что летом расцветает много разных цветов? И на ваших клумбах тоже растут цветочки, разные, красивые. Вы любите цветы? А знаете, кто выращивает цветы и ухаживает за ними? Не знаете? Это садовник. И я приглашаю вас в гости к Садовнику! -Собирайтесь поскорей! Мы возьмём с собою много Песен, шуток и затей! (звучит музыка «Вместе весело шагать...») -Вместе мы идём, идём, Не спешим, не отстаём, Наконец- то мы пришли… Покружились, покружились И у клумбы очутились! САДОВНИК: -Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я садовник, я ухаживаю за цветами, поливаю их, рыхлю землю, убираю сорняки, чтобы цветы росли и радовали всех своей красотой! Сейчас я загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать их. -Был он жёлтеньким цветком- Белым стал, как снежный ком. Дунут девочка и мальчик- Облетает… -Выросли звоночки в ряд, Жалко только- не звенят. Синие бутончики- Это… -Вот цветочек на поляне, Серединка солнцем взглянет, Сам же в беленькой рубашке. Хороша в траве… -Молодцы, ребятки, знаете название цветов. А вы знаете, что цветочки рвать нельзя! Бабочки порхают по цветочкам, пчёлки собирают нектар и делают из него мёд. А я, садовник ухаживаю за ними, чтобы было красиво и радостно. Хотите помочь мне полить цветы на моей клумбе? Тогда берите леечки с водой и поливайте. Только делать это нужно аккуратно, водичку лейте под корешок, чтобы не сломать цветочки. -Спасибо вам большое за помощь! Теперь мои цветочки будут ещё красивее! -А сейчас давайте поиграем! Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать «да-да» или «нет-нет», только слушайте внимательно! -Любим мы цветы сажать? Будем с корнем вырывать? Мы цветы водой польём? Сорняки домой возьмём? Из цветов венки плетут? И в салат их все кладут? В букет цветы мы собираем? А пол букетом подметаем? -Молодцы! На все вопросы правильно ответили. Теперь мы с вами знаем, что цветочки полезные, их рвать и бросать на землю нельзя! -Но что- же мне делать? Ведь я хотел подарить букет цветов Лету! Помогите мне, ребята, давайте сделаем букет для Лета своими руками! -Садитесь за стол и принимайтесь за работу, а я вам помогу. (На столе приготовлен шаблон букета без бутонов, клей, цветные салфетки.) -Ой, какой красивый букет получился! Подарим его нашему Лету! ЛЕТО: -Спасибо вам ребята! Я тоже пришло к вам не с пустыми руками, у меня тоже есть для вас волшебный букет! Но, после работы в саду, нужно помыть ручки. А теперь, угощайтесь! ЛЕТО: Вот пришла пора прощаться! Было весело у вас. До свиданья дети, Я приду ещё не раз! | -Да! -Нет! -Одуванчик! -Колокольчики! -Ромашка-! -Да! -Да, хотим! берут лейки с водой, поливают цветы. -Да-да-да! -Нет-нет-нет! -Да-да-да! -Нет-нет-нет! -Да-да-да! -Нет-нет-нет! -Да-да-да! -Нет-нет-нет! -Давайте! Усаживаются за стол, сминают салфетки пальчиками, приклеивают на стебли. дарят свою работу моют руки, вытирают салфетками, угощаются -Спасибо, Лето! -До свидания! | Развитие умений и навыков совместной игровой деятельности, элементарных трудовых навыков. Развитие психических процессов - мышления, внимания, наблюдательности. Развитие личностных качеств - эмоциональной отзывчивости, способность адекватно оценивать результаты своей деятельности, позитивного отношения к труду, ответственность за начатое дело, желание помогать взрослым. Обучающая – формирование представлений у детей о работе садовника, о цветах, правилах поведения на цветниках, пополнение словарного запаса по теме «Цветы». Воспитывающая – воспитание экологической культуры, любви к природе. |
Рефлексия | САДОВНИК: Ребята, вам понравилось трудиться? Мне тоже с вами было хорошо и интересно. Вы дружные, весёлые ребята! Но мне тоже пора уходить, у меня много работы в саду. До свидания! | - да -До свидания! | Способность адекватно оценивать результаты своей деятельности. |
