Тема: «Подари улыбку другу»
Вид НОД: Праздник - развлечение
Тип НОД: Творческое применение знаний и умений.
Цель: Формирование эмоционально-положительных взаимоотношений в детском коллективе.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков действовать согласно словесной инструкции, выполнять простейшие танцевальные движения.
Развитие психических процессов – внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового сосредоточения, координации движений.
Развитие личностных качеств - развитие у детей коммуникативных навыков, эмоциональную отзывчивость в ходе привлечения к конкретным действиям помощи, заботы, участия.
Обучающая – Расширение представления детей о дружбе , о доброте, как едином неотъемлемом качестве человека.
Воспитывающая – воспитывать доброжелательные взаимоотношения детей.
Литературный ряд: Физминутка «Добрые друзья».
Музыкальный ряд: Песни «От улыбки» В.Я Шаинского, Михаил Пляцковский «Дружба крепкая»
Оборудование: Смайлики (шаблоны) , фломастеры, колонка, влажные салфетки.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 30 мин.
Физминутка – 1 мин.
Рефлексия – 2 мин.
Составитель Ноздрина А.Р.
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | Ведущий: Добрый, добрый, добрый день! Я рада приветствовать вас! Как много светлых улыбок Я вижу на лицах сейчас. Сегодня праздник нас собрал: «Подари улыбку другу».\звучит Песня «От улыбки». | Дети сидят на стульчиках, здороваются слушают песенку | Формирование эмоционально-положительных взаимоотношений в детском коллективе. |
Беседа | Появляется Злодей Злодей: А что это вы тут собрались? Ведущий: У нас сегодня праздник «Подари улыбку другу». Злодей: Праздник! Ненавижу слово «улыбка». И что вы все улыбаетесь? В детском саду воспитатели злые. Баловаться вам не разрешают. Игрушки убирать заставляют. Кашу в саду варят несладкую. Заставляют в обед есть суп. Мороженое и чипсы не дают. А, самое, самое ужасное, заставляют спать в тихий час. (Хмурит брови). Ведущий: Ребята, вам не кажется, что этот человек хочет испортить нам праздник? Давайте расскажем ему, как нужно дружить. | Развитие личностных качеств - развитие у детей коммуникативных навыков, эмоциональную отзывчивость в ходе привлечения к конкретным действиям помощи, заботы, участия. | |
Физминутка | «Добрые друзья». Если друг улыбнется тебе, Ты тоже ему улыбнись. Если друг поклонится тебе, Ты тоже ему поклонись. Если друг поделился с тобой, Ты тоже с ним поделись. А потом крепко-накрепко Ты с ним обнимись | Улыбнулись друг другу. Поклонились Протянули ладошки по очереди Обнялись с соседом и ведущим. | Развитие умений и навыков действовать согласно словесной инструкции, выполнять простейшие танцевальные движения. |
Беседа | Злодей: Молодцы! Жаль только, что не подрались. Ой, какие вы все добренькие. А рисовать то вы умеете? Злодей: Сейчас проверим! Игра «Веселый художник». Дети рисуют улыбки на заранее подготовленных смайликах. Злодей: Убедили! Рисовать умеете. Злодей: А сказки точно не знаете! Я уверен на 100%! Злодей: Сейчас проверим! 1.Отвечайте на вопрос, кто в корзине Машу нес? Кто садился на пенек и хотел съесть пирожок? 2.Что за сказка: Кошка, внучка, мышь, собачка Жучка, деду с бабкой помогали, корнеплоды собирали? 3.Из муки он был печен, на сметане был мешон. На окошке остужался. Он от бабушки ушел и от дедушки ушел, и от зайца ушел и от волка ушел, от медведя ушел. А потом лисичку встретил, от не уйти не смог, Что за сказка ? Злодей: Ой, и всё то вы умеете. И всё знаете. Видно и правда живёте дружно и весело. Вы молодцы! Не хочу я быть больше Злодеем, буду - Добреем! (Улыбается) Примете меня к себе в команду? Ведущий: Вот и правильно. Вот и молодец! Давайте все вместе споём песню «Дружба крепкая» (Двигаются по кругу и поют). | Мы не деремся Умеем Дети подходят к столу, усаживаются и на готовых шаблонах рисуют улыбки фломастерами Дети улыбаются и показывают смайлики с улыбками Знаем! Медведь Репка Колобок Дети радуются Да примем Дети встают в круг двигаются и поют | Развитие психических процессов – внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового сосредоточения, координации движений. Расширение представления детей о дружбе , о доброте, как едином неотъемлемом качестве человека. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения детей. |
Рефлексия | Ведущий: Дарите друг другу тепло и улыбки! Прощайте обиды, чужие ошибки. Улыбка всесильна и стоит награды. Всего лишь улыбка – и Вам будут рады! Давайте подарим друг другу свои улыбки. | Дети улыбаются друг другу и гостям. | Формирование эмоционально-положительных взаимоотношений в детском коллективе. |
