Проект семейный, краткосрочный, творческий «Город, в котором мы живем!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида г. Курганинска №35

Проект семейный,

краткосрочный, творческий.

«Город, в котором мы живем!»

старшая логопедическая группа.

Выполнила:

Воспитатель: Кулешова Н.В

2022год

Проект семейный, краткосрочный, творческий

«Город, в котором мы живем!»

Есть городок на песенной Кубани,

Где отчий дом и верные друзья,

И это - ты, любимый мой Курганинск,
Заветный берег, родина моя.

I. Информационная часть проекта.

1. Информация об авторе проекта:

2. Сотрудники проекта.

3. Участники проекта:

Дети и родители логопедической группы МАДОУ № 35 г. Курганинска

4. Время реализации проекта:

Апрель - май 2022года.

II. Содержательная часть проекта.

Актуальность проекта:

У каждого человека есть свой любимый город. Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек родился или провел много времени, где промчалось детство человека, ведь именно с детством, у большинства людей возникают самые добрые и приятные воспоминания. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места любимого города. Причем этому городу вовсе не обязательно быть столицей. Он может быть тихим городком и в то же время являться самым любимым городом, так как с ним связано много приятных впечатлений. У каждого любовь к городу проявляется по-разному. Я хочу, чтоб ребятам, город, в котором они живут, стал бы любимым и дорогим! Этот проект городу Курганинску, который является Родиной моих воспитанников.

Цели проекта:

Воспитание у воспитанников нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу,  расширение кругозора.

Создать систему работы по формированию у детей знаний и представлений о родном городе, его истории, культуре, национальности, достопримечательностях.

Задачи проекта:

Расширить и углубить знания детей о городе Курганинск, его истории, достопримечательностях, богатствах города, людях - тружениках.

Познакомить с символикой города Курганинск: флаг,герб.

Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города.

Интеграция образовательных областей:

речевое развитие,

познавательное развитие,

физическое развитие,

социально- коммуникативное развитие,

художественно- эстетическое развитие.

Методологическая база педагогического опыта.

Проект разработан на основе следующих принципов:

научности

системности

доступности материала

наглядности

сознательности и активности

прочности обучения

индивидуализации

Этапы проекта «Город, в котором мы живем!»

I этап: Организационно – подготовительный,экскурсии и беседы.

1. Экскурсии по улицам города Курганинск. При этом обращать внимание, какие у нас улицы, какие названия, где находятся исторические места и достопримечательности.

2. Выяснить у детей, в каких местах они любят гулять с родителями. Оформили альбом с фотографиями этих мест.

3. Просмотреть открытки с видами города Курганинск

4. Организовать экскурсию в музей.

5. Принятие решения: осуществления проекта«Город, в котором я живу!».

II этап: Организация деятельности детей.

Создание инициативной группы по реализациипроекта, в состав которой входят - родители, дети логопедической группы, воспитатели группы.

Для осуществления проекта планируется проведение следующих мероприятий:

Беседы с детьми: «Город Курганинск- его история», «Достопримечательностигорода», «Герб нашегогорода», «Памятники родного города».

Закрепить и обобщить знания о городе, с историей возникновения, достопримечательностях города: (православные храм, архитектурные здания, музей, парки).

Экскурсиипогороду Курганинск: целевая прогулка по близлежащим улицам.

Экскурсия по городу: памятники, исторические места. Формирование у детей представление о культуре народа, об истории памятников города Курганинск.

Беседа о названиях улиц города Курганинск: объяснить, для чего люди придумали названия улиц, в честь кого они так называются.

Чтение, рассказывание, заучивание стихотворений о Курганинске.

Показать детям всю красоту родного города через художественную литературу, воспетую писателями и поэтами. Заучивание стихотворений о Курганинске.

Конкурс рисунков: «Мое любимое место в городе», «Нарисуй гербКурганинска».

Вызвать у детей интерес к окружающему миру вокруг нас. Дать знания о том, что такое герб, объяснить символику герба.

Экскурсия в музей.

Дать детям представления о прошлом города Курганинск, познакомить с экспонатами музея, воспитывать любовь к родному краю.

III этап: Итоговые мероприятия по проекту

Оформление фотоальбома «ДостопримечательностиКурганинска».

Изготовление фотоальбома с участием родителей.

Итоговое занятие для родителей и педагогов ДОУ тема: «Город, в котором мы живем!»

Создание слайдовой презентации «Город, в котором мы живем!»

ВЫВОДЫ:

Формирование у детей положительного отношения к своему городу, и к своей малой родине.

Выполняя вместе с родителями исследовательский проект, мы научились находить интересную и полезную информацию, используя интернет, книги, телевидение.

Выполняя проект, и привлекая родителей к совместной поисковой, творческой деятельности, мы добились участия родителей непосредственно в образовательном процессе.

Конспект НОД по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста.

Тема:«Город, в котором мы живем!»

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ НОД:

Активизация и развитие словарного запаса и грамматического строя речи у детей старшего дошкольного.

Задачи

Образовательные:

дать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где родился, где прошло детство;

продолжать знакомить с городом Курганинск;

познакомить детей с историей развития города. Привлечь внимание детей к сооружениям;

воспитывать любовь к малой родине, уточнять знания детей о достопримечательностях города, символике города Курганинск;

обогащать и расширять активный словарь;

формировать умение составлять простые и сложные предложения.

Развивающие:

развивать навыки речевого общения, умение воспринимать на слух читаемый текст;

продолжать обогащать словарь формулами словесной вежливости (приветствие).

Воспитательные:

воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине;

продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Интерактивная доска

Ноутбук

Ход НОД: