Занятие- развлечение « В ягодном царстве, в ягодном государстве»

Конспект занятия
Знакомить детей с многообразием лесных ягод.. Закрепить правила поведения в лесу
Кушева Светлана Николаевна
Содержимое публикации

Тема: «В ягодном царстве , в ягодном государстве»

Вид НОД Занятие – развлечение.

Тип НОД: Творческое применение знаний и умений.

Цель: создать позитивное настроение, вызвать интерес к сказочному персонажу

Задачи:

Развивающая:

Развитие умений и навыков у детей в совместной деятельности.

Развитие психических процессов - воображения , логическое мышления , памяти

Развитие личностных качеств – нравственно - эмоциональной отзывчивости к происходящим событиям .

Обучающая – Знакомить детей с многообразием  лесных ягод.. Закрепить правила поведения в лесу

Воспитывающая –воспитание сочувствия и доброжелательности.

Литературный ряд: стих. « Мишка косолапый», « Ягода земляника»

Музыкальный ряд: веселая танцевальная музыка.

Оборудование: игрушка мишка, шишки, корзина , тарелка для ягод, салфетки.

План

Орг. момент – 1мин.

Беседа – 30 мин.

Рефлексия – 2 мин.

Составитель Кушева С.Н., Каверникова М.

ФИО воспитателя, специалиста

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. Момент

Ребята, сегодня мы отправимся с вами на прогулку в лес.

Внимательно слушают.

Создать позитивное настроение, вызвать интерес к сказочному персонажу

Беседа

Комплексная игра

«ПО ДОРОЖКЕ»

По ровненькой дорожке шагают наши ножки

Вот так, вот так 

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. 

А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!

Мы пришли! 

-А в лесу растут большие и маленькие деревья 

Вот подул ветер 

И веточки на деревьях закачались 

В лесу красиво.

А скажите, как надо вести себя в лесу?

-Правильно, молодцы! Ну, пойдемте дальше.

На полянке за кустом я видела чей-то дом. В доме мишка живет, он ребят к себе зовет.

-Мы пришли в гости к мишке, его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече? Поздороваться! Давайте поздороваемся с Мишуткой. Какой он мягкий, приятный на ощупь!

– Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки?

У медведя есть носик? А у вас где носик?

У медведя есть ушки? А у вас где ушки? 

Игра «Мишка».

«Мишка косолапый по лесу идет.

Шишки собирает, песенки поет.

Шишка отскочила прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою - топ!»

-Мишутка столько много шишек набрал в корзинку, посмотрите! 

- Ой! Шишки все рассыпались! Давайте соберем их, чтобы мишка не расстроился из-за этого. Берите шишки и кладите их в корзинку. Шишки твердые, колючие! Вот большая шишка, а вот маленькая!

-Мишка наш проголодался.

Чем можно накормить медведя в лесу? 

Давайте угостим ягодками Мишутку

- Какие ягоды растут в лесу?

Земляника малина, брусника, клюква (показ картинок)

Малина, земляника, брусника, клюква – какого цвета эти ягоды?

- Мишка, а ты какие ягоды любишь?

- Я люблю малину, землянику.

- Ребята, а у нас же растет земляника. Пойдемте, ягоды соберём.

- Земляника видно в прятки. Хочет с нами поиграть, То бочок покажет яркий, То запрячется опять, Будто манит — ближе, ближе! Наклонись, дружок, пониже! Шарь по кустикам, рука, Моя ягодка сладка!

Ягоды собрали и теперь идемте кушать их. Сядем за стол и покушаем полезные , вкусные ягоды. Мишка с нами тоже пойдет кушать земляничку.

Марш под музыку

Бег под музыку

Прыжки на двух ногах

Тянемся вверх и приседаем

Дуем ртом

Раскачивание поднятых рук.

Вести себя тихо; не ломать ветки; не рвать цветы; не разорять гнезда и муравейники; не бросать в лесу мусор.

Здороваются с мишкой

Детипоказывают части тела

Дети совместно с воспитателем идут по кругу.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Дети выполняют инструкцию и называют признак своей шишки: твердая, колючая, коричневая, большая, маленькая

Ответы детей.

Рассматривают картинки и называют название ягод.

Красные.

Слушают стихотворение.

Собирают ягоды . Садятся за стол и кушают ягоды.

Развитие умений и навыков у детей в совместной деятельности.

Закрепить правила поведения в лесу

Развитие психических процессов - воображения , логическое мышления , памяти

Развитие личностных качеств – нравственно - эмоциональной отзывчивости к происходящим событиям .

Знакомить детей с многообразием  лесных ягод.

Воспитание сочувствия и доброжелательности.

Рефлексия

Мы с вами подкрепились , мишку угостили и пойдемте теперь играть.

Идут играть.

Создать позитивное настроение, вызвать интерес к сказочному персонажу

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Дошкольное образование по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия в средней группе "Ягоды нашего края"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «"Мой родной Междуреченск"»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для 2 класса «Проектная работа Вулканизм»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Проект "Азбука безопасности"»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Проект "Моя любимая игрушка"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь