ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ. 2023г.
ПОД ФАНФАРЫ ВЫХОДЯТ ВЕДУЩИЕ. С НИМИ МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА.
1ВЕД. Как зал наш красив, как наряден и светел!
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
2 ВЕД. Сегодня здесь они, красивые и стильные,
И замирает в предвкушении зал!
Звучат аплодисменты всюду сильные,
Мы открываем выпускной наш бал!
ДЕВ. Мы на праздник пригласили всех, кто очень дорог сердцу.
Детский сад нам открывает в школу маленькую дверцу.
МАЛЬЧ. Выпускной, мы обещаем, трогательным будет!
И никто про этот день точно не забудет!
ДЕВ. Вас с хорошим настроеньем очень ждали в гости к нам…
МАЛЬЧ. День подарит вдохновенье всем гостям: и вам, и нам!
ДЕВ. Приглашаем всех на праздник- добрый, светлый, озорной!
Праздник грустный и веселый –
ВМЕСТЕ: Наш дошкольный выпускной!
1 ВЕД. Праздник сегодня мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем!
2 ВЕД. Итак, встречайте! Самые лучшие выпускники 2023 года!
ВХОД ДЕТЕЙ ПОД ПЕСНЮ «ЗВЕЗДНЫЙ ДОЖДЬ» (НА РУКАХ – ЗВЕЗДЫ).
РЕБ. Вот и пришел этот праздник последний –
Долго мы ждали его – целый год!
Ждали и с радостью, ждали с волненьем.
Знали: однажды он всё же придет!
РЕБ. Мы выросли, почти — что первоклашки,
Ушли в предание и сосочки, и кашки.
Для сада мы теперь выпускники.
Мы без пяти минут — уже ученики!
РЕБ. Скоро сядем мы за парты,
Прозвенят для нас звонки.
Мы теперь – не дошколята,
Мы теперь – ученики!
РЕБ. Все нарядны и красивы,
Элегантны и скромны.
Кто же мы? Ответим дружно:
ВСЕ: Это мы, выпускники!
ДЕТИ ГОВОРЯТ ПО ОЧЕРЕДИ ПО СЛОВУ:
- Шустрые, спортивные!
- Смелые, активные!
- Сообразительные, любознательные!
- В общем, привлекательные!
- Все умные, красивые!
- Лукавые, счастливые!
РЕБ. Готовы мы учиться и школьниками стать.
Хорошие отметки готовы получать!
ПЕСНЯ « 7 ГОДОЧКОВ ПРОЛЕТЕЛИ». (В КОНЦЕ - ЗВОНОК).
РЕБ. Выпускной наш - праздничный и скучать на нем совсем нельзя!
Будем веселиться?
ВСЕ. Да!
РЕБ. Наш праздник состоит на 80 процентов из юмора…
РЕБ. И на 20 процентов из….. «Ути-ути, какие лапочки!»
ВЕД. В каждом из детей своя загадка,
И каждый – восходящая звезда!
ВЕД. Отправляем вас сегодня в путь далекий-
ОБЕ. Так горите и сверкайте вы всегда! (ДЕТИ САДЯТСЯ).
ВЕД. Да, в самом деле: очень скоро,
Для всех для вас откроет двери школа,
И на пороге встретит вас учитель…
Что на душе у вас? Хоть в двух словах скажите!
РЕБ. Сегодня стало мне немного грустно,
Сегодня выпускной у нас в саду!
Не передать словами мои чувства!
И им я объяснений не найду!
РЕБ. Волнуюсь я чуть-чуть, и все же очень рада,
Ведь в тихий час мне больше спать не надо,
За парту сяду я, и многое узнаю…
Мне нравится, что я уже большая!
РЕБ. Конечно, в школе будет интересно,
Ведь школа – удивительное место!
Научимся читать, писать в тетрадках,
Я думаю, что будет все у нас в порядке!
РЕБ. А у меня в глазах, как будто бы соринка:
Вот-вот покатится горошинкой слезинка,
И в школу хочется, и с садиком так тяжело расстаться…
РЕБ. Друзья! Не надо огорчаться!
Мы будем в школе хорошо учиться,
Чтоб нами можно было бы гордиться,
А садик наш мы вовсе не забудем!
И в гости заходить, конечно, будем!
РЕБ. И нам не забыть этот мир разноцветный,
И садик наш добрый, уютный, приветный.
И теплые руки, и ласковый взгляд…..
ВСЕ ДЕТИ: Спасибо, спасибо за всё, детский сад!
ПЕСНЯ « Д\САД, ПРОЩАЙ» (На медл. проигрыш ВОСП. встают по залу, дети делают вокруг них 2 круга, обнимашки….).
ДЕТИ САДЯТСЯ.
ВЕД. Сегодня на нашем празднике цветы, улыбки, нарядные гости, а сколько игрушек собралось здесь, чтобы проводить вас в школу. А это что такое? Какой- то странный кувшин. Откуда и зачем он у нас на празднике? Может, кто – нибудь из вас потерял его сейчас? (СПРАШИВАЕТ ). А пыльный –то какой! Ну, раз нет хозяина, сейчас протру его и поставлю на полку, может хозяин и найдется! (начинает протирать… СЛЫШИТСЯ «АПЧХИ».)
ВЕД. Не пойму я ничего!
Голос: Апчхи!
ВЕД. Вы слышали, ребята, кто-то чихнул?
Голос. Апчхи!
Звучит восточная музыка. В зал входит Хоттабыч, он кланяется:
ВЕД. Вы что, из этого кувшина?
ХОТ. Да. Я могучий и прославленный волшебник Абдурахман ибн Хоттаб! А проще - Хоттабыч! Приветствую тебя, о, прекраснейшая и мудрая женщина! Приветствую и вас, мои юные отроки! О, мой повелитель! Так знай же, о превосходнейшая звезда моего сердца…… (смотрит на вед., пытаясь узнать ее имя..)..
ВЕД. А.Р. (Ж.К.)
ХОТ. А. ибн Р., что я и впредь буду выполнять всё то, что ты мне прикажешь, ибо ты спасла меня из страшного заточения! За мое чудесное освобождение из сосуда я буду выполнять любые твои желания. Приказывай! Хочешь, я подарю тебе караван верблюдов с восточными пряностями?
ВЕД. Только верблюдов нам здесь не хватает! Нет уж, спасибо!
ХОТ. Тогда, повелевай мною, о моя госпожа!(ПАДАЕТ НА КОЛЕНИ).
ВЕД. Что вы, дедушка, вставайте: все в саду у нас равны!
У ребят сегодня праздник – гостем будьте здесь и вы!
ХОТ. Твое слово для меня закон! Апчхи!
ВЕД. Почему вы так чихаете?
ХОТ. Несколько тысячелетий, проведенных в сырости без благодатного солнечного света, в холодном сосуде наградили меня, недостойного твоего слугу, утомительным насморком. Апчхи, апчхи! Но все это сущая чепуха и недостойно вашего драгоценнейшего внимания! Ой-ой-ой! (ДЕРЖИТСЯ ЗА СПИНУ. САДИТСЯ НА ПОЛ).
ВЕД. Что такое? Что с тобой случилось?
ХОТ. О, щербет моего сердца, выручай старый джинн Абдурахман ибн Хоттаб! 1000 лет просидел в этом кувшине, совсем не могу шевелиться!
(ВЕД. НАЗЫВАЕТ ИМЕНА 2-х ДЕТЕЙ). Помогите Хоттабычу разогнуться и встать.
СЦЕНКА С РАЗГИБАНИЕМ.
РЕБ. Зарядку надо тебе делать, тогда бы так не согнулся!
РЕБ. И физкультурой заниматься, танцами, как мы с ребятами в детском саду!.
ХОТ. О, свет очей моих, драгоценнейшие отроки, я совсем не ведаю, что есть ФИЗ –РУ –КУ -ЛА и какими танцами заниматься!
ВЕД. Покажем, ребята?
ТАНЕЦ «БИМ-БОМ».
(ХОТ. ПРИТАНЦОВЫВАЕТ, РАЗГИБАЕТСЯ)
ХОТ. Очень хорошо, очень помогает от радикулит! Но скажите мне, о достойнейшие из достойных: куда я попал и кто эти красивые отроки, что восседают на предметах, именуемых стульями? И зачем они собрались здесь, такие красивые? (ДЕТИ И ВЕД. ОБЪЯСНЯЮТ).
ХОТ. О, красивые из красивейших, а о чем вы мечтаете в столь замечательное для вас время?
ВЕД. О чем мечтают наши дети? Не держим это мы в секрете! Обо всем на свете мечтают наши дети. Но не только о конфетах и подарках видят сны —о родных, любимых, близких их заветные мечты.
ДЕТИ ПО ОЧЕРЕДИ.
РЕБ. В небе жизни светят звезды небывалой красоты.
Мы хотим, чтоб воплотились наши звездные мечты.
РЕБ. Я хочу быть офицером! Покой и мир страны хранить.
Во всем хочу я быть примером, и Родине своей служить!
РЕБ. Мы толковые ребята! Нам ума не занимать.
Каждый будет так учиться, чтоб потом звездою стать!
-Я звездою бизнесменов!
-Я звездою конгрессменов!
- Я звездою журналистов!
-Ну, а я звездой артистов!
-Буду я звездой-пилотом за штурвалом самолета!
-А я буду стюардессой – голубых небес принцессой!
- Хочу я режиссером стать, чтоб фильмы разные снимать,
- А мы будем в этом фильме роли главные играть!
- А чтоб мечта осуществилась, прямо сейчас хочу начать!
Про школу фильм у нас снимается,
«Опять двойка» называется!
СЦЕНКА « ОПЯТЬ ДВОЙКА»
(УЧАСТВУЮТ: МАМА, ПАПА, СЫН, РЕЖИССЕР, и ПОМОЩНИК РЕЖИССЕРА).
Расставляются атрибуты, выходят все герои по своим местам: Папа, сидя в кресле, читает газету. Мама стирает в тазике белье. Ученик стоит в стороне , на спине ранец. Оператор с камерой " снимает".
Режиссер : Кадр первый , дубль первый!
(Под грустную музыку Сын подходит к Маме и говорит грустно, медленно нараспев:
СЫН. Мама, я получил двойку...
Мама ( с места медленно нараспев кричит Отцу:
Отец, наш сын получил двойку!
Отец( так же нараспев): Как?! Наш сын получил двойку?! Где мой ремень?
Режиссер( кричит и машет руками: )Стоп! Стоп! Стоп! Что- то здесь не то.
( чешет затылок, думает): Точно! Нужно что- нибудь повеселее!
-ПОМОЩНИК: Кадр первый , дубль второй!
(Музыка меняется на Рок-н-ролл. Сын пританцовывая, подбегает к Маме и кричит весело и задорно
СЫН. Мама! Я получил двойку!!
Мама под музыку крутит полотенцем над головой и так же кричит:
Отец! Наш сын получил двойку!
Отец ( встает с кресла и, танцуя твист, так же весело кричит:)
Как?! Наш сын получил двойку?! Где мой ремень? ( и продолжает танцевать).
Вдруг Режиссер снова кричит и машет:
Стоп! Стоп! Стоп! Что- то здесь не то.. Точно! Нужно что- нибудь.. ..поспортивней!
ПОМОЩНИК: Кадр третий, дубль третий!
Музыка Дунаевский " Веселый ветер". Сын шагает спортивным шагом, делает зарядку и подходит к Маме. Продолжая шагать , говорит под музыку:
Мама! Я получил двойку!
Мама ( стирает под музыку и шагает на месте):
Отец! Наш сын получил двойку!
Отец ( шагает , приседает и тд и говорит под музыку) :
Как!? Наш сын получил двойку?! Где мой ремень?
Вновь Режиссер кричит и машет:
Стоп! Стоп! Стоп! Что- то здесь не то... Точно! Нужно что- нибудь потрагичней !
--ПОМОЩНИК: кадр первый, дубль четвертый!
Звучит музыка К. Орфа. Сын , опустив голову, еле передвигая ноги, идет к Маме:
Мама... Я ... Получил.... Двойку....
Мама( протягивая руки к Отцу, говорит нараспев трагично):
Отец!! Наш сын!!! Получил!!! Двойку!!
Отец так же медленно и нараспев :
Как!? Наш сын!! Получил! Двойку??! Где мой.. Валидол?( и падает в обморок)
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! Что- то здесь не то!
Режиссер поворачивается к артистам, а те падают в обморок. Он берется за голову. Артисты выходят на поклон под музыку « Кинопанорамы».
ХОТ. О, мои юные повелители! Вы поразили меня своим талантом! А сейчас я подвергну вас страшным испытаниям. Хочу проверить, кто из вас достойный из достойнейших получать знания во дворце, именуемом школой! Да будут благословенны её фундамент и крыша! Итак, начнем!
БЛИЦ ОПРОС.
- Куда утром 1 сентября идут ученики?
- Куда ученики кладут школьные принадлежности?
- Чем ученики пишут в тетради?
- Как называется геометрическая фигура без углов?
- По какой книге школьники знакомятся с буквами?
- Кто преподает различные уроки детям в школе?
- У взрослых- отпуск, у школьников…..
- Как называется перерыв между уроками?
-Какую оценку мечтает получить каждый школьник? (ХОТТАБЫЧ В ВОСТОРГЕ, ХЛОПАЕТ В ЛАДОШИ).
ХОТ. Молодцы! Я был бы несказанно счастлив узнать твоё имя, о прелестнейший из отроков! И твоё! И твоё!...Но скажи мне, дитё (……), хотел бы ты узнать, на какие оценки ты будешь учиться в школе?
ВЕД. Хоттабыч, не только(……. Имя реб.) хочет узнать, но это хотят знать все дети.
ХОТ. О, мои юные друзья! Драгоценнейшие зрачки глаз моих! Вы потрясли меня своими знаниями и талантами! Позвольте же мне предсказать те оценки, которые вам будут раздавать в школе наимудрейшие учителя. (Выдеривает волосок с бороды волшебной и произносит слова) Треник, дреник, опаль-мда, так и будет навсегда!
ВЕД. А что это вы, Хоттабыч, сейчас такое сделали?
ХОТ. О! Есть борода у меня волшебная! Она поможет мне всегда! Все желания исполняет!
ИГРА «ОЦЕНКИ» (ОЦЕНКИ РАСКЛЫДЫВАЮТСЯ НА ПОЛУ)
ХОТ. О, драгоценнейшие воспитанники детского сада! Нет вам нигде равных! А посему я готов исполнить любое ваше желание! Загадывайте!
(ДЕТИ ЗАГАДЫВАЮ ВСЁ, ЧТО УГОДНО. ХОТ. РВЕТ ВОЛОСОК ЗА ВОЛОСКОМ, НО У НЕГО НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ, ОН В ОТЧАЯНИИ)
ХОТ. О, я несчастнейший! Позор на мою седую голову! Пень я трухлявый! Отказала моя волшебная борода! Я слишком увлекся и переутомился! Что же теперь будет!? Что будет? О, горе, горе мне, бедному джинну Гассану Абдурахману ибн Хоттабу!
ВЕД. Успокойся, дорогой Хоттабыч! Не расстраивайся так! Наверное, ты просто переутомился! Спокойно посиди, отдохни и глубоко подыши. (ХОТ .ДЫШИТ….ВЕД. ПОМОГАЕТ ЕМУ). Глубже дыши, еще глубже. Ну как, тебе уже лучше?... Давай, попробуй еще раз! (ХОТ. ВЫДЕРГИВАЕТ ВОЛОСОК)
ХОТ.«Сим - салабим, ахалай, махалай», борода моя, желанья детей исполняй!»
( ЗАХОДИТ ШАПОКЛЯК ПОД ПЕСНЮ.ТАНЦУЕТ)
ШАП. Всем привет! Девочки- вертелочки, мальчишки-кочерыжки! (ДЕВОЧЕК ДЕРГАЕТ ЗА БАНТИКИ, МАЛЬЧИКАМ ПОКАЗЫВАЕТЯЗЫК). Наше вам с кисточкой! (РОДИТЕЛЯМ СТРОИТ ГЛАЗКИ). И чего это вы тут делаете? Чем это вы тута занимаетесь? Праздник что ли у вас? (ДА). Интересно! И какой же это сегодня праздник? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ). Выпускной? Так чего же вы так скромно сидите? Надо праздновать так, чтобы все вокруг знали, что у ребятишек сегодня выпускной! А ну, все дружно и громко кричим «Ура!» и хлопаем в ладоши! Готовы? Начали! (КРИЧАТ И ХЛОПАЮТ В ЛАДОШИ. 2-3 РАЗА). Молодцы! Ну, а теперь рассказывайте, как дальше жить собираетесь? Детство – то: тю-тю, закончилось! Пора взрослую жизнь начинать! Завтра, наверное, пойдете на работу устраиваться? Вот ты, мальчик, кем хочешь работать?... Наверное, летчиком? А ты, девочка, наверное, врачом хочешь стать? А вот этот мальчик на банкира похож!....Да что вы заладили: в школу, в школу! Неужели для того, чтобы работать летчиком, врачом, банкиром нужно обязательно в школе учиться? …И сколько же лет учиться надо? Сколько???! …11 лет!? С ума спрыгнуть! Да зачем же так много? Я вот, например…..
ХОТ. Тебя, например, никто не приглашал сюда на праздник, старушка ибн Шапокляк!
ШАП. Пенсионеры тут какие-то, сомнительной наружности. (К ХОТ). И, вообще, вставать надо, когда приличная дама с вами разговаривает. Ведь я — натура тонкая, и музыку люблю, цветы... А лицо мое, фигура — хоть на конкурс красоты.
Танцевать я обожаю: танго, твист, ламбаду, вальс...
Если есть партнер достойный- станцевать могу для вас.
ВЕД. У нас все мальчики хорошо танцуют. Выбирай себе любого.. (ШАПОКЛЯК выбирает мальчика.)
ШАП. Маэстро, музыку! (Звучит вальс ИЛИ ТАНГО…… ШАПОКЛЯК пытается станцевать с ребенком. Сажает его на место.)
ШАП. Ладно, садись, касатик, спасибо тебе. (ТАНЦУЕТ С ХОТТАБЫЧЕМ. ПОТОМ ХОТТАБЫЧ СЯДЕТ ПОДРЕМАТЬ ИЛИ УЙДЕТОТДЫХАТЬ…..) Так вы говорите, в школу идете?
ВЕД. Мы идем в школу. И даже знаем правила поведения ученика в
школе.
ШАП. И я знаю! Я тоже это очень хорошо знаю!
ВЕД. Да? Ну, тогда расскажи нашим ребятам.. Им это понадобится.
ШАП. Слушайте внимательно и запоминайте старательно!
- Ученик не мусорит под свою парту,….. а только под чужую.
- Ученик никогда не спит на уроках, он всегда найдет, о чем поболтать с соседом.
- Не визжит на перемене, как чокнутый, а орет нормальным человеческим голосом. Вот так! (КРИЧИТ)
- А еще, хороший ученик намазывает стул соседа клеем или кладет на него большую кнопочку. Тот подходит, садится, и…..(РАДОСТНО ВЗВИЗГИВАЕТ И ПОДПРЫГИВАЕТ)
ВЕД. Шапокляк, чему ты учишь наших ребят?
ШАП. Ой, да шучу я, шучу. (ХОДИТ ОКОЛО ДЕТЕЙ. РАССМАТРИВАЕТ ИХ). Какие серьезные и еще совсем маленькие дети! Ути- пуси, какие малышки! Какие лапочки!
РЕБ. Мы уже не малыши, и не дошколятки!
Яркие карандаши сменим на тетрадки.
Ручки, сумки, буквари- стали мы большие!
Знаем мы: и1, и 2, и ещё 4.
РЕБ. Знаем, как учить стихи и читать немножко,
А когда в детсад пришли- мы ведь были крошки!
РЕБ. Семь чудес на белом свете, а восьмое чудо – дети!
Посмотрите вы на нас: мы же – прелесть, просто класс!
РЕБ. Мы кусались и ревели, ели кашу и компот.
Подросли, большими стали и теперь: такие – вот!
ТАНЕЦ «НЕ МАЛЫШИ»
(ХОТ. ТЕРЕБИТ БОРОДУ, БОРМОЧЕТ СЕБЕ ПОД НОС. ШАПОКЛЯК ПОДХОДИТ К НЕМУ И СМОТРИТ).
ШАП. Ты что это, дедуля, всё делаешь? Зачем свою бороденку дергаешь? (ОБЫГРАТЬ….)Она у тебя и так совсем реденькая!
ХОТ. Не мешай мне, о головная боль нашего праздника!
ШАП. Подумаешь! ….А ты конфетку хочешь? (ХОЧУ). Будешь? (ПРОТЯГИВАЕТ ЕЁ ХОТ.)
ХОТ. Да! (ШАП. БЫСТРО РАЗВОРАЧИВАЕТ КОНФЕТУ И КЛАДЕТ ЕЕ СЕБЕ В РОТ).
ШАП. Не будешь и не надо! Я лучше детей угощу! Будешь конфетку? (РЕБЕНОК СОГЛАШАЕТСЯ, ШАП. ЗАГЛЯДЫВАЕТ В СУМКУ И ГОВОРИТ…) Хочешь, да? А нету! Слушай, дед! Ты хочешь помочь ребятам? Я тут решила их вкусными конфетками угостить, а у меня они вдруг уже все кончились. Так ты , дедуля, сгонял бы в магазин, купил бы пару кило каких- нибудь карамелек.
ХОТ. О, мадам ибн Шапокляк! А известно ли вам, что сладкое очень вредно для драгоценного здоровья и особенно для фигуры?
ШАП. Поняла, поняла! Я – дама сообразительная: быстро соображаю, когда напакостить надо, наябедничать, когда соседу по парте палочку в тетради подрисовать , а когда надо и похвастаться! Если все это выполнять- вот тогда обязательно отличником будешь, самым лучшим в классе, а все остальные – двоечники.! Запомните это, дети, и всегда выполняйте эти правила!
ВЕД. Ну что ты, Шапокляк! Хорошие отметки получают не таким путем! Наши ребята очень старательные, внимательные, честные и ответственные, а еще они очень ценят дружбу и никогда на пойдут на такие подлые поступки, о которых ты говорила. Послушай замечательную песню о дружбе в исполнении ребят.
ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ «ТЫ МОЙ ДРУГ»
ШАП. Послушайте, а, может среди вас есть….ну может быть, хоть рёвы? (НЕТ), а неряхи есть? (НЕТ). Но уж вот такие точно найдутся!
ВЕД. Какие ещё такие?
ШАП. Отгадайте загадку: У Надюшки 100 игрушек: кукол, мишек и петрушек. Всем известна беда Надина: наша Надя…..(ЖАДИНА).
ВЕД. Ошибаешься, Шапокляк, нет у нас ни рёв, ни нерях, ни тем более жадин!
ШАП. Это вам только так кажется. Сейчас мы проверим.
ИГРА «ЖАДИНА» (НА ПОЛУ РАЗБРОСАНЫ ШАРЫ. КТО СОБЕРЕТ БОЛЬШЕ И УДЕРЖИТ В РУКАХ. ПОСЛЕ ИГРЫ ШАП. КОММЕНТИРУЕТ……)
ШАП. Вот это по нашему: всё о, кей! И никаких гвоздей!
(ХОТ. Теребит бороду, бормочет заклинание, встает кряхтя, грозит Шапокляк пальцем).
ШАП. Ладно, ладно! Не сердись! Наверное, пойду уж! Скучно мне тут у вас! Шуток не понимаете, веселиться нам не дают …..(СМОТРИТ НА ХОТ.)
Пойду в другой д\сад. Там дети точно балованные, непослушные. А вы сидите тут и скучайте дальше! Пока!..... (УХОДИТ С ГОРДЫМ ВИДОМ).
ХОТ. О, мои юные друзья, изумруды глаз моих! Я очень доволен, что попал к вам на праздник и считаю, что все вы достойны именоваться школьниками. ШКОЛЬНИК! Как сладко звучит это слово, как рахат- лукум, как щербет! Я спокоен за этих милых детей. А сейчас прошу покорнейше простить меня. Я очень стар и слишком устал, чтобы состязаться с такими юными, талантливыми дарованиями! (ХОТ. ПРОЩАЕТСЯ И УХОДИТ).
ВЕД. Жаль, что всё когда- то заканчивается. Наш праздник тоже подходит к концу. Да что- праздник? Вот и пролетели счастливые, беззаботные годы, проведенные в удивительном сказочном мире под названием «Детский сад»! Но не будем грустить, ведь впереди вас ждет много нового и интересного!
Мы таких ребят хороших провожаем в первый класс.
И сегодня вас попросим станцевать дошкольный вальс!
РЕБ. Настают прощальные минуты:
Просим вас: не забывайте нас!
Вместе с нами вальс грустит, ведь это-
Наш последний, наш прощальный вальс
ВАЛЬС «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО» (ДЕТИ СТОЯТ ПОЛУКРУГОМ).
РЕБ. Дошкольное детство уходит однажды,
И это сегодня почувствовал каждый.
Уходят игрушки, машины, качалки,
И книжки – малышки, и куклы – пищалки.
РЕБ. Наступает минута прощания,
Но не будем грустить мы, друзья.
Навсегда в нашей жизни останется
Детский сад, как большая семья.
РЕБ. Вот и пришла пора сказать нам «До свиданья!»
Но всё равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе спасибо говорить!
РЕБ. Спасибо всем за ласку и терпение,
За самое весёлое в группах настроение!
За вашу доброту, старание,
За вашу чуткость и внимание!
РЕБ. Сказать «спасибо» вам за всё, за всё:
За этот бал прощальный, этот вечер,
Поцеловать вас нежно и обнять,
И не заплакав вам сказать:
ВСЕ. До новой встречи!
ПЕСНЯ «ВЫРОСЛИ». САДЯТСЯ.
ВЕД. Закончен выпускной наш бал
И каждый вдруг взрослее стал…
Малыш, смелее в школьный путь,
В мир света, знаний, дружбы.
Настойчивым и добрым будь -тебе все будет нужно!
ВЕД.Что ж, дорогие дети, наступает этот грустный миг, к которому ни один воспитатель до сих пор не привык.
Отрываем вас от сердца, дорогие, вы ведь взрослые уже такие.
ВЕД. Учитесь, трудитесь, дерзайте, мечтайте,
Огромных высот в жизни вы достигайте.
ОБЕ. В добрый путь!
ПОЗДРАВЛЕНИЯ, НАГРАЖДЕНИЯ.
