«Источники загрязнения русского языка»

Разное
проект
Краснихина Ксения Сергеевна
Содержимое публикации

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….……   2 

ГЛАВА 1.  Что такое слова-паразиты ……………………………………..   3  

1.1         Популярные слова-паразиты как речевое явление ……………… 4      

1.2         Кто подвержен «заражению речевой инфекцией……………… 6  

1.3     Причины появления слов-паразитов в речи ……………………… 7

1.4     Ряд терминов, дающих определение словам-паразитам…………… .8

1.5    Образ человека, употребляющего слова-паразиты…………………. 8

 1.6   Способы избавления от слов – паразитов …………………………… 8

       

ГЛАВА  2.    ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

2.1     Интерпретация результатов анкетирования учащихся……………….9 

2.2     Рекомендации по искоренению слов-паразитов из речи…………….10

2.3     Практические советы…………………………………………………. 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………......................11

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………. 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                               

Введение
     Конечно, в   языке слов-паразитов нет,  такими они становятся в речи говорящего из-за частого, неуместного их  употребления. Слова-сорняки, слова-паразиты не несут никакой смысловой нагрузки, не обладают информативностью. Они просто засоряют речь говорящего, затрудняют ее восприятие, отвлекают внимание от содержания высказывания. Кроме того, лишние слова психологически действуют на слушателей, которые начинают подсчитывать количество таких слов в устном выступлении.
     К сожалению,  многие активно вставляют  в свою речь «любимые словечки»: так сказать, значит, вот, собственно говоря, видите ли, понятно, да, так, понимаете и др.
      Почему  же все-таки  слова- сорняки появляются в нашей речи?
     Это и волнение во время говорения, и неумение мыслить публично, подбирать нужные слова для оформления своих мыслей и, конечно, бедность индивидуального словаря говорящего.
     У каждого есть «любимые»  сорные слова
     Как и откуда появились и накрепко засели они в нашей речи?
     В детстве, когда вы не знали, как начать фразу, такие слова сами выскакивали. Хочет что-то сказать ребёнок, а нужное слово не вспоминается, вместо него появляется вот, но всё равно заминка, тут всплывает слово ну — не помогает, выскакивает третье слово — значит… Наконец всплывает в памяти необходимое слово.
     Представьте себе: вошёл в комнату человек  и хочет рассказать, что увидел недавно на улице. Мысль ещё не сформировалась, а рот открыт, говорить надо. Начинается речь: «Ну, вот, значит, иду я по улице и вижу…».
     Когда возникает заминка с тем, как  лучше передать увиденное, тут эти  слова и повторяются: «Вот, значит, несётся машина высокопоставленного  чиновника, нарушая все светофоры, выскакивает на полосу встречного движения… а тут, значит, вот, поворачивает с боковой улицы другая машина — и…».
     Слов-паразитов  становится больше при волнении или  когда хочется побыстрее что-то рассказать…
     Согласитесь: разобрать, понять подобную речь можно. Но в неё просто невозможно вслушаться, она раздражает: чем короче человек хочет сказать, тем длиннее и непонятнее у него получается. Такая речь проскакивает мимо слушающего.
     Отчего  и почему так происходит? В чём  истоки?
     Пожалуйста, прочтите несколько строк, которые  даны ниже. Сначала вам будет трудно читать, наверняка даже возникнет раздражение. Но во второй раз сделаете это бегло и всё легко поймёте. Не так ли?
           Когда мы читаем, у нас есть время остановиться, обдумать непонятное, догадаться о том, что пропущено, заметить ошибку. Процесс восприятия и обработки информации на слух — совсем другой.
     Слова-паразиты используются для того, чтобы потянуть время, необходимое для поиска нужного и важного слова. Один раз такое начало, другой, третий, пятый… сотый — вырабатывается и закрепляется рефлекс: прежде чем что-либо сказать — потянуть время, а следовательно, говорящий приучается не просто так говорить, но и думать! Сорные слова намертво входят в его речь, становятся привычкой, а привычка, как известно, вторая натура. Сам выступающий (беседующий, рассуждающий) не слышит произносимых слов, он их не замечает. А слушатель изнемогает от подобной речи.

Сегодня все чаще в речи подростков и взрослых людей стали «проскальзывать» лишние слова, так называемые слова-паразиты Слова, которые изменили речь не в лучшую сторону. Классические паразиты — те, которые в организме или в природе живут за счет других. Паразиты же лингвистические живут своей жизнью, проникая в нашу речь, нанося ей при этом ощутимый смысловой урон. Мозг человека, который слушает «обогащенную» паразитами речь, не осознаёт важности мысли, которую хотят до него донести. Почему это происходит? Отчего это зависит? Как с этим бороться?

Актуальность проблемы исследования обоснована тем, что «наш прекрасный, богатый, могучий» русский язык засоряется ненужными словами, речь становится неяркой, малопонятной, невыразительной. Не случайно проблема «чистоты» русского языка в последние годы приобрела острый характер и стала одной из центральных в обществе. Существование в нашей речи подобных слов нарушает четкое, ясное и правильное восприятие речи собеседника. Современные школьники в своей речи употребляют много слов-паразитов. С этим явлением нужно бороться.

Объект исследования: речь учащихся  МКОУ « Иванинская  СОШ».

Предмет исследования: употребление слов-паразитов.

Цель исследования: изучение проблемы засорённости речи словами-паразитами в среде учащихся нашей школы, выявление действенных способов борьбы с данным вредным языковым явлением, привлечение внимания школьников и учителей к проблеме необходимости очищения речи от словесного мусора.

Задачи исследования:

1.   Изучить и осознать, что такое слова-паразиты;

2.   Выявить наличие в речи учащихся слов-паразитов;

3.   Проанализировать наиболее употребляемые школьниками слова-паразиты;

4.    Выработать рекомендации по борьбе с речевыми паразитами;

Гипотеза: школьники активно используют слова-паразиты, не всегда осознавая этого. Предполагаю, что школьники осознают необходимость борьбы с засорённостью речи словами-паразитами

Методы исследования:

1.     Изучение теоретического материала о «словах-паразитах».

2.     Наблюдение за речью учащихся и учителей на уроках и вне уроков.

3.     Анкетирование.

 

        1.Что такое «слова-паразиты»

В литературе встречаются разные термины: «лишние слова», «пустые частицы», «слова-сорняки».

Слова-паразиты – это слова или словосочетания, вносимые в речь, но не несущие никакой смысловой нагрузки. Такое явление наблюдается в связи с недостаточной речевой культурой говорящего или в связи с тем, что говорящий затрудняется в выборе слова, не решается определённо высказать мысль.

В качестве слов-паразитов чаще всего выступают: прикинь, это самое, ну, типа, не вопрос, как бы, без проблем, короче, в принципе, по–любому, практически, так сказать, в общем.

Проанализировав различную литературу, интернет-ресурсы, проведя исследования среди учащихся и учителей нашей школы, я могу сделать вывод, что слова-паразиты - это пустые слова, которые сильно искажают нашу речь. Говорящий человек их почти не замечает.

 

 1.1. Популярные слова-паразиты как речевое явление

Речь большинства людей невозможно представить без слов-паразитов. Чрезмерное употребление слов, засоряющих речь, не лучшим образом сказывается на репутации говорящего.

Употребление в речи сорных слов многие объясняют необходимостью связывания тех или иных элементов высказывания, а также для заполнения пауз. Употребляемые в меру, такие слова придают речи дополненность и необходимую окраску, однако бездумное повторение слов-паразитов лишает их смысла и нагромождает речь лишними элементами [12].

Слова-паразиты характерны для неформального общения и спонтанной речи, в ходе которой осуществляются одновременные процессы мышления и говорения. Эти процессы всегда сопровождаются небольшими заминками, которые заполняются теми или иными словами. Позже говорящий привыкает к такому способу заполнения пауз, приобретая тем самым вредную привычку употреблять сорные слова или фразы [11].

Список слов паразитов можно продолжать довольно долго. Как правило, речевые паразиты и их значение практически одинаковы во всех языках.

Употребление в речи слов-паразитов становится неотъемлемым элементом жизни некоторых людей по многим причинам. Поняв, что именно вызвало склонность к злоупотреблению такими словами, отучиться от слов паразитов и очистить свою речь будет значительно сложнее

В нашем языке все слова имеют свое лексическое значение. Существуют следующие слова-паразиты в русском языке:

1. «Типа»

Пять гласных букв, два типа ораторов.

2.«Буквально»

Означает дословно — Она буквально занята все дни, то есть в прямом смысле этого слова.

3.«Короче»

Сделать короче что-то длинное.

Человек хочет сократить свою речь, когда не расположен к общению и не любить болтать. Но этого бесконечного «короче» достигается обратный эффект.

4.«Прикинь» (от глагола прикинуть)

Прикинь в уме (посчитай) или прикинь! (подумай только).

5. «Значит»

1) от глагола значить — иметь какой-нибудь смысл, важность, выражать что-нибудь.

Что все это значит?

2) вводное слово (разг.) – стало быть, следовательно

Значит, вы выбрали правильный план.

3) союз – следовательно, таким образом

Ты опоздал, значит, это тебе не интересно.

6. «Так сказать»

Употребляется для уточнения сказанного — если сделать именно так, то будет лучше.

7. «Как бы»

1) Союз – используется при выражении условности и предположительности, сравнения:

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом

 

2) Частица – будто бы

Является чемпионом среди «паразитных» слов. Говорящий человек сомневается в подобранности нужных слова для выражения своих мыслей. И тут выручает ныне распространённое сочетание «как бы»:

Я как бы развиваю проект

Я как бы работаю над дикцией

Я как бы знаю тему выступления

«Как бы» означает «как будто», то есть выражает неуверенность, некомпетентность. То ли да, то ли нет. Но не обязательно. Видна неуверенность и приблизительность как в речи, так в человеке, в его целях, в поступках.

   

8. «По жизни»

Существительное в дательном падеже с предлогом – искренне, по правде

По жизни он везунчик.

Употребление ненужных и лишённых смысловой нагрузки слов, превращает их в речевой мусор:

Короче, старик со старухой типа испекли колобка. А он, прикинь, как бы убежал и его значит, съела лиса.

9. «Блин»

10. «Буквально»

11. «Ведь»

12. «Видите ли», «знаете ли»

13. «В натуре»

14. «В некотором роде», «в общем-то», «вообще», «в целом», «в принципе», «практически», «собственно говоря»

15. «Вот», «итак», «и так далее», «так», «так сказать», «так вот»

16. «В самом деле», «на самом деле», «дело в том», «правда», «просто», «прямо»

17. «Ёшкин кот», «ё-мое», «ёклмн», «ёпрст», «ёлки-палки», «ёкарный бабай», «ёмасэ»

Вероятнее всего, эти слова являются аналогами матерного слова на букву «ё». Отсутствует какое-либо значение слова – оно используется для связки или для того, чтобы попросту выругаться.

18. «Как говорится», «как его», «как сказать»

19. «Можете вообразить», «представить»

20. «На фиг», «на хрен»

21. «Нет»

22 .«Ну», «ну вот»

23. «Послушай», «понимаешь»

24. «Скажем», «собственно говоря», «допустим»

25. «Только»

26. «То есть»

27. «Уже»

28. «Это», «это самое», «я имею ввиду», «я скажу», «как его»

29. «Респект», «прикольно»

30. «Малыш», «зайка», «киса»

У некоторых есть привычка называть ласковыми словами каждого встречного. Когда мы обращаемся к близкому и родному человеку – это позволительно. Но совсем другое дело говорить такое незнакомому.

Не стоит забывать, такие распространенные междометия как «э-э-э-э-э», «а-а-а-а-а», нервное почесывание носа, потирание рук и так далее.

 1.2       Кто подвержен «заражению речевой инфекцией»

     Слова-паразиты, как вирус, может подхватить любой  человек. Но выделяются три основные группы людей, особенно подверженных заражению.

 

ПЕРВАЯ ГРУППА

     Это те, кто опасается сора в своем  лексиконе, поэтому всеми силами старается объясняться исключительно  языком Тургенева. Но в попытке облагородить свою речь они начинают злоупотреблять эпитетами и крылатыми выражениями, которые от частого повторения все равно звучат как слова-паразиты.

 

ВТОРАЯ ГРУППА

     Это гиперкоммуникабельные люди, которые  из-за желания найти общий язык с собеседником начинают копировать его движения, мимику и, конечно же, манеру речи. К этой же категории относятся и люди, в системе жизненных ценностей которых лидирующую позицию занимает определение “модно”. Они просто копируют манеру речи тех, кто, по их мнению, достоин уважения

ТРЕТЬЯ ГРУППА

Это люди, редко прислушивающиеся к своей речи

 

 1.3     Причины появления слов-паразитов в речи

Время от времени слова-паразиты появляются в речи каждого человека, однако если паразиты в речи стали привычкой, необходимо обратить внимание на возможные причины возникновения проблемы.

- Скудный словарный запас.

Люди, чей словарный запас ограничен в силу некоторых обстоятельств, непременно попадают в ловушку слов-паразитов. В процессе речи у таких людей возникают длинные паузы, вызванные невозможностью подобрать подходящее слово. Как правило, эти паузы заполняются звуками наподобие «э-э-э» или «м-м-м», а также многочисленными словами-паразитами [14].

- Скорость мышления.

Слова паразиты и характер человека очень связаны между собой. Так, при невысокой скорости формулирования мысли происходит возникновение пауз, о которых уже говорилось ранее. Слова-паразиты и звуки-паразиты помогают говорящему протянуть время, пока тот строит мысль и готовит ее к речевому воспроизведению.

- Проявление эмоций.

Среди слов-паразитов имеются элементы с яркой эмоциональной окраской, применяемые говорящим для выражения его чувств. Слово паразит «типа» — это пример проявления неуверенности человека в отношении того или иного явления. Наиболее популярными являются такие слова, как «блин», «черт», «жесть», «елки-палки», слово паразит «типа» и другие. К числу таких паразитов также относятся многие элементы ненормативной лексики [12].

- Слова-паразиты как часть образа.

Использование паразитов в речи может быть намеренным для создания определенного образа. Интересно, что такое происходит не только в реальной жизни, но и в актерской среде, где артисты намеренно перенимают черты того или иного персонажа, вживаясь в образ.

- Влияние моды.

Некоторые слова-паразиты становятся своего рода мейнстримом среди молодого поколения и разносятся от одного к другому. Употребление слов такого рода в речи говорит о том, что говорящий следит за новостями, набирающими популярность в интернете или на телевидении, являющимися главными источниками распространения моды на речевые паразиты.

Речевые паразиты не приносят речи говорящего ничего, кроме засоренности. Речь, переполненная часто повторяющимися словами или звуками, становится трудной для восприятия и даже режет слух [12]. Для того чтобы речь звучала приятно и понятно, стоит потрудиться над тем, как убрать слова паразиты из своей речи.

 

 

 1.4  Ряд терминов, дающих определение словам-паразитам  

  «слова-заменители»

  «слова-сорняки»

  «мусорные слова»

  «вставные элементы»

  «незнаменательная лексика»

  «вредные слова»

  «лишние слова»

 Самое употребляемое среди филологов его определение: «Это слова и звуки, засоряющие устную речь» [4, стр. 26].

 Но далеко не все слова становятся таковыми. Никогда в роли подобных словесных штучек не выступают глаголы, существительные и прилагательные, предлоги и союзы. В своем большинстве, это слова со слабым лексическим значением:

  местоимения (это, как его)

  частицы (указательная — вот, модальная - пожалуй, вопросительная — да, утвердительная — значит, сравнительная — как бы, резюмирующая — ну)

  вводные слова (кажется, вообще, вероятно, допустим, стало быть)

Попробуйте найти слова-паразиты в своей речи и займитесь её расчисткой. Такие слова вам следует найти самостоятельно. Если вы их заметили, то 75% дела уже сделано. И теперь можно одержать победу над сорными словами.

 

1.5 Образ человека, употребляющего слова-паразиты?       

1. Употребляющий слова-паразиты человек выглядит неуверенно. Слова-паразиты мешают говорить ясно и четко, не позволяют нам владеть ситуацией.

2. Такой человек путается и запинается. Чем больше «паразитных» слов в языке, тем больше их в голове. Очистите свою речь, и ваши мысли станут простыми и ясными.

3. Собеседник становится неинтересным, особенно для противоположного пола. При близком общении сорные слова очень быстро начинают нервировать слух и раздражать [10, стр. 11].

4. Неуверенный и путающийся человек не производит хорошего впечатления

 

1.6       Способы избавления от слов – паразитов

  Психологи рекомендуют выполнять специальные упражнения, чтобы вывести употребление «паразитов» из нашей речи. Два из них мы приводим ниже:

1.  Вести дневник речи и штрафовать себя, если заметил «паразита».

2.  Написать сочинение, произнести речь с сознательным употреблением «слов-паразитов».

  Я же рекомендую    школьникам следующие способы избавления от слов - паразитов:

         если сложно подобрать слова, то лучше сократить объем излагаемой информации, говорить простыми предложениями и медленно;

         больше читать художественную литературу;

         внимательно следить  за своей речью  (можно записывать свою речь на диктофон,а потом  выявлять  слова – паразиты);

         делать паузы, чтобы собраться с мыслями;

         заменять слова-паразиты какими-нибудь другими словами, например, слово    «блин», можно заменять словом «зеленый горошек», а слово «как бы» -  «если можно так сказать».

Всё это ведёт к повышению уровня общей культуры, а вместе с ней  и культуры речи.

 

2 .Анализ практической работы и исследования

2 .1 Интерпретация результатов анкетирования учащихся

Для анализа использования школьниками слов-паразитов  мной был проведён опрос при помощи составленной анкеты (см.  в Приложении).

Участниками опроса стали учащиеся двух девятых (58%) и двух седьмых (42%) классов  нашей школы. Всего опрошено  51 человек. Опросник можно посмотреть в Приложении.

На вопрос «Что такое слова-паразиты?» 67%   ответили, что это «слова, мешающие построить грамотное высказывание».

По результатам опроса делаем вывод, что самыми известными в ученической среде словами-паразитами являются следующие: ну, как бы, типО, блин, короче.

Участники анкетирования признались, что самыми часто используемыми словами-паразитами в их речи являются такие слова: типА, типО, блин, короче. Самое-самое слово – короче.

Большая часть принявших участие в анкетировании (64%) согласились с высказыванием, что слова-паразиты на их жизнь влияют скорее негативно, чем положительно.

В анкете был интересный, на наш взгляд, вопрос «Как бы вы отреагировали, если бы учитель вёл урок, используя слова-паразиты в большом количестве?» Мнения респондентов разделились  , но большая часть (60%) высказалась так: «Слова-паразиты засоряют речь, нужно избавляться от них.

Таким образом,  анкетирование  показало, что учащиеся школы в целом знакомы с понятием слов-паразитов, умеют выделять эти слова в потоке речи, чётко понимают недопустимость излишнего их использования. И, главное, осознают необходимость борьбы с засорённостью речь словами-паразитами. И именно поэтому так важно поговорить о борьбе со словами-паразитами.

 

 2 .2 Рекомендации по искоренению слов-паразитов из речи

Общий принцип такой: вам следует повысить стоимость каждого слова-сорняка. Сейчас, кажется, что одно лишнее «э-э-э» или «ну» ничего не стоят. Но это только на первый взгляд! Они могут стоить вашей карьеры, любви, друзей…

 Полезный совет: если вы поймали себя на ненужном слове, добавьте что-то нелепое. Например, «гав», «кря», «мяу» или бранное слово. Такой метод, несомненно, повышает цену ошибки, поскольку глупо смотреться никому не хочется. Но этот способ вам не подойдет, к примеру, если у вас есть слово-паразит «мяу».

 1. Делайте паузы, потому что очень часто люди применяют сорные слова и междометия, потому что боятся молчать. Смело делайте паузы — это добавит «весомости» вашей речи. 

2. Смотрите на собеседника, так вы увидите, что вас слушают и дают время, чтобы высказаться. Это ослабит напряжение, и говорить вам будет проще.

3. Практикуйтесь везде. Следите за своей речью в любом разговоре, независимо от того важный он или незначительный. Старайтесь контролировать ее и совершенствовать. Контроль поможет следить за чистотой вашей речи. Это позволит быстрее избавиться от слов-паразитов.

 

2.3 Практические советы

1. Запишите свою речь на диктофон. Зачастую человек, употребляющий слова-паразиты, сам их не замечает. Включите диктофон и проговорите любой текст. Прослушивая запись, вы осознаете проблему и поймёте, от каких слов-сорняков вам стоит избавиться.

2. Помощь других людей. Попросите кого-нибудь из друзей или из членов своей семьи проследить за чистотой сказанной вами речи.

3. Система штрафов. На тренингах и курсах по ораторскому искусству ученикам предлагают весьма действенный способ.  Каждый раз, произнося мусорное слово, ваш помощник, обращая свое внимание на это, получает от вас вознаграждение в виде конкретной суммы денег. Не важно, сколько: 50 рублей или 500 рублей. Все зависит от ваших финансовых возможностей и желания вычеркнуть речевые паразиты.

4. Больше читайте. Регулярно прочитывая произведения вслух, вы, кроме расширения словарно запаса, улучшите дикцию, отточите артикуляцию, избавитесь от грубых выражений и угловатости речи.

5. Замените мусорное слово синонимом. Есть такое мнение, что можно просто заменить такие слова близкими по смыслу. К примеру, вы постоянно произносите слово-паразит «это самое». Его можно заменить словами «я имею ввиду», «дело в том», каждый раз употребляя именно эти слово в речи.

6. Учите стихотворения и рассказывайте их кому-нибудь.

7. Говорите медленно и думайте над словами.

8. Составляйте свою речь из коротких и простых предложений.

9. Записывайте интересные фразы, которые найдете, а затем вставляйте их в речь.

10. Общение с людьми, имеющими богатый словарный запас, пойдет вам на пользу.

11. Проговаривайте различные скороговорки, пословицы и поговорки

12. Работайте со словарями: орфоэпическим, фразеологическим, толковым и другими.

13. Изучайте этикет речи.

Контролируйте то, что говорите, подбирайте те слова, которые точно передают смысл высказывания. В результате не придётся прибегать к «костылям» в виде слов-паразитов.

      

                              Заключение

В своем исследовательском проекте я попытался   ответить на поставленные вопросы. Гипотеза, озвученная при начале работы, подтвердилась. Учащиеся школы, как и предполагалось, активно используют в своей речи слова-паразиты, но не всегда контролируют и осознают это. Школьники в целом знакомы с понятием слов-паразитов, умеют выделять эти слова в потоке речи, чётко понимают недопустимость излишнего их использования. И, главное, осознают необходимость борьбы с засорённостью речь словами-паразитами. И именно поэтому так важно поговорить о борьбе со словами-паразитами.

По правилам языка, все слова в высказывании должны участвовать в выражении его смысла. Слова, которые не несут определённого значения, называются словами-паразитами (сорняками, пустышками), их употребление является нарушением правил языка. Сами по себе такие слова не являются словами-паразитами, а становятся ими, если их употребили в не свойственном им контексте. Этот класс слов мало изучен. В литературе я не нашла однозначного точного определения, что такое слова-паразиты с научной точки зрения. 

Методов борьбы с речевыми паразитами очень много, однако самым важным аспектом этой борьбы является постоянный самоконтроль со стороны говорящего. Так же как паразиты стали привычкой, необходимо сделать своей привычкой красивую и лаконичную речь. В этом поможет дисциплина и регулярное внимание к собственной речи, которое должно проявляться не только в работе над устранением слов-паразитов, но и в улучшении дикции и расширении словарного запаса. Диктофоны и видео станут лучшими помощниками в осуществлении контроля над речью, а составленная таблица результатов, основанная на подсчете количества речевых паразитов, произнесенных в определенном отрывке речи, позволит отслеживать прогресс или регресс в работе говорящего

Список литературы и использованных источников

1.     Гритчин Н. Как бы великий и типа могучий// Известия, 19 марта 2007.  

2.     Дараган Ю. «Риторическая структура текста и маркеры порождения речи»// «Вестник», выпуск 3(47). – Т.,2005.

3.     Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения.   М ., Просвещение, 1987.

4.     Ладыженская Б.Я. Особенности организации устной спонтанной речи. Вставные элементы в речевом потоке.   М..  Просвещение, 1985.

5.     Левонтина И.Б. О словах-паразитах. Действительно ли эти слова лишние в языке?//  1 сентября. Русский язык, 2004. № 15.

6.     Лихачёв Д.С. Статья «О добром и прекрасном» .М.. Наука,1991.

7.     Пальвелева  Л. От А до Я. Слова-паразиты . М., Русский язык,2009.

8.     Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Стилистика и культура речи. М. .    Просвещение, 2001.

9.     Руди О.Д. Привычки употреблять слова-паразиты? М. Русский язык-Медиа,2010.

10. Скворцов Л.И. Экология слова, или Поговорим о культуре русской речи - М.  Русский язык,    1996.

11. Чепалов В. Борьба с паразитами //cosmopolitan – сентябрь, 2007

12

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Русский язык
Планирование по русскому языку для 4 класса «планирование 4 класс ПНШ»
Русский язык
Презентации по русскому языку для «Видеосабақты қалай түсіруге болады»
Русский язык
Русский язык
Конспект занятия по русскому языку для 2 класса ««Что такое имя прилагательное?».»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь