Конспект ОД по развитию речи в ясельной группе
Тема: «В гостях у Бабушки - Забавушки».
Задачи:
Учить детей произносить слова, называть показанные игрушки.
Учить правильно произносить звуки в словах.
Развивать умение постепенно, медленно выдыхать воздух через нос. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Материал: чайные чашки, блюдца, игрушки: кот, лошадка, медвежонок, зайчик, петушок, собачка, домик, печка.
Активизация словаря: пушистый, мягкий, хвост, грива, гребешок.
Формы работы:
Сюрпризный момент
Беседа
Художественное слово
Д/игра. «Чудесный мешочек»
Вопросы-ответы
Речевое упражнение
Рефлексия.
Предварительная работа: чтение стихов и потешек, рассматривание игрушек.
Ход ОД:
- Ребята кто к нам стучится? (игрушка-собачка).
- Кто к нам пришел? (собачка).
- Какая она? (пушистая, с черным носиком).
- Эта собачка живет у бабушки - Забавушки. Она прибежала к нам, чтобы пригласить нас к себе в гости. Бабушка живет далеко, поэтому мы с вами поедем на автобусе(дети садятся в автобус).
- Давайте споем песенку (песня «машина).
- И вот приехали, выходите (воспитатель с детьми подходят к домику).
- Что это за домик, в доме свет горит.
На окошке котик беленький сидит.
Бабушка-Забавушка в домике живет.
Наших ребятишек в гости к себе ждет.
Давайте постучим. Никто не отвечает.
Я сейчас пойду, посмотрю, кто в домике живет?
Воспитатель входит в домик, повязывает платок, и выходит.
Бабушка-Забавушка:
Здравствуйте внучата,
Милые ребята!
Ждем мы с котиком гостей,
Будет полон дом друзей.
Приходите ко мне в гости(бабушка - Забавушка берет игрушку кота).
Уж ты котенька – коток,
Поздоровайся с детьми,
Сколько деток погляди.
- Садитесь, ребята (дети садятся на скамеечки).
Бабушка-Забавушка:
- Смотрите, что у меня есть. У меня мешочек не простой, а чудесный. Хотите посмотреть, что в нем? (Достает игрушку петушка)
.Бабушка-Забавушка:
- Кто это? (петушок).
- Что у петушка ? (хвост, гребешок, бородушка ).
- А как петушок поет? (кукареку)
- Какое стихотворение мы знаем про петушка?
(Дети читают хором и индивидуально).
Петушок, петушок
Золотой гребешок.
Маслена головушка
Шелкова бородушка
Что ты рано встаешь
Деткам спать не даешь.
Бабушка-Забавушка:
-Молодцы, а теперь и вы доставайте игрушку. (Дети достают игрушку - мишка).
Бабушка-Забавушка:
- Правильно, а мишка какой? (мягкий, пушистый).
- Как он рычит? Как ходит?
- Дети изображают, как ходит мишка.
- А какие стихи знаете про мишку? (Дети читают стихотворение А. Барто «Мишка».
Бабушка-Забавушка:
-Отгадайте загадку:
Летом серый, зимой белый. (Заяц)
- Заяц, какого цвета? (белый).
- Еще какой? (пушистый).
- Какие у него уши? (длинные)(Дети читают хором и индивидуально стихотворение А.Барто «Зайка»)
Бабушка-Забавушка:
-Давайте с зайкой поиграем.
Игра «Зайцы и волк».
Бабушка-Забавушка:
-Теперь вы доставайте игрушку. (Дети достают лошадку).
- Что у лошадки есть? (хвост, грива).
- Как лошадка скачет? (Дети изображают лошадку, читают хором и индивидуально стихотворение А.Барто «Лошадка»).
Бабушка-Забавушка:
Отгадайте загадку:
Кто мой дом сторожит,
Под крылечком лежи,т
На чужого лает
А в дом не пускает? (собака).
Бабушка-Забавушка:
-А про собачку мы споем песенку «К нам пришла собачка».
- Молодцы, стихи рассказали, песенку спели.
- Пора и чай пить: речевое упражнение «Дуем на чай».
Бабушка-Забавушка:
-Пора вам возвращаться, я пряничков напекла. До свидания.
(Дети уезжают, на автобусе).
Рефлексия.
- У кого мы были в гостях? (Бабушки-Забавушки).
- Кого мы там встретили: котик, петушок, мишка, заяц, собака.
- Интересно было у Бабушки – Забавушки?
