Конспект НОД по развитию речи «Организация работы с картиной с использованием приемов ТРИЗ»

Организация

Содержание

Игра «Вопрос – ответ» на тему «Осень». Правило игры: передача мяча друг другу по кругу, один ребенок задает вопрос, другой правильно отвечает, вопросы не повторяются.

- Ребята, в какую игру будем играть? (показ эмблемы), напомните правило? (ответы детей).

- Молодцы, вы очень хорошо задавали вопросы и правильно на них отвечали. Примерные вопросы: «В каком месяце дети идут в школу, почему на деревьях листья пожелтели, сколько осенних месяцев, зачем люди осенью носят зонты, когда собирают урожай и т.д.

Игры с сюжетной картиной «Сбор урожая». Показ эмблем игр:

- выделение объектов;

- что с чем связано;

- ожившая картина;

-составление рифмы к объектам на картине.

- Какая следующая игра? (показ эмблемы). Игра с сюжетной картиной.

- В какую игру ребята поиграем с картиной? (показ эмблемы - подзорная труба), выделение объектов на картине.

- Какая следующая игра? (показ эмблемы – объединяйка), что с чем связано на картине и почему? выделение причинно - следственных связей.

- Как играть в эту игру? (показ эмблемы – ожившая картинка), дети выбирают по картине, кто кем хочет быть и определяют местоположение выбранного объекта на ковре, и своими действиями показывают, как будто объекты на картине ожили.

На столах перед детьми алгоритмы составления лимериков (необычных веселых стишков) из пяти строк:

- жил был объект….

- какой?

- что делает?

- с кем общался?

- вывод.

- Ребята, что будем делать дальше? (показ эмблемы – нужно выбрать любой объект на картине и составить к нему рифму). Например: картошка – гармошка, береза – роза, мальчик – пальчик, подушка – пушка и т.д. - Предлагаю вам выбрать по одной понравившейся рифме и составить по алгоритму лимерики ( показ эмблемы ).

- Кто готов? (ответы детей).

Рефлексия

- Ребята, чем сегодня занимались? Какая была цель?

- В какие игры играли с картиной? Составили в итоге интересные и смешные стишки – лимерики, вы молодцы!