Игровая ситуация с детьми подготовительной группы по развитию речи.
Цель – формировать умение детей правильно задавать вопросы, создавать варианты рифмующихся текстов, опираясь на схемы. Развивать фонематический слух, активизировать словарный запас, использование технологии ТРИЗ.
Организация | Содержание |
Игра «Вопрос – ответ» на тему «Осень». Правило игры: передача мяча друг другу по кругу, один ребенок задает вопрос, другой правильно отвечает, вопросы не повторяются. | - Ребята, в какую игру будем играть? (показ эмблемы), напомните правило? (ответы детей). - Молодцы, вы очень хорошо задавали вопросы и правильно на них отвечали. Примерные вопросы: «В каком месяце дети идут в школу, почему на деревьях листья пожелтели, сколько осенних месяцев, зачем люди осенью носят зонты, когда собирают урожай и т.д. |
Игры с сюжетной картиной «Сбор урожая». Показ эмблем игр: - выделение объектов; - что с чем связано; - ожившая картина; -составление рифмы к объектам на картине. | - Какая следующая игра? (показ эмблемы). Игра с сюжетной картиной. - В какую игру ребята поиграем с картиной? (показ эмблемы - подзорная труба), выделение объектов на картине. - Какая следующая игра? (показ эмблемы – объединяйка), что с чем связано на картине и почему? выделение причинно - следственных связей. - Как играть в эту игру? (показ эмблемы – ожившая картинка), дети выбирают по картине, кто кем хочет быть и определяют местоположение выбранного объекта на ковре, и своими действиями показывают, как будто объекты на картине ожили. |
На столах перед детьми алгоритмы составления лимериков (необычных веселых стишков) из пяти строк: - жил был объект…. - какой? - что делает? - с кем общался? - вывод. | - Ребята, что будем делать дальше? (показ эмблемы – нужно выбрать любой объект на картине и составить к нему рифму). Например: картошка – гармошка, береза – роза, мальчик – пальчик, подушка – пушка и т.д. - Предлагаю вам выбрать по одной понравившейся рифме и составить по алгоритму лимерики ( показ эмблемы ). - Кто готов? (ответы детей). |
Рефлексия | - Ребята, чем сегодня занимались? Какая была цель? - В какие игры играли с картиной? Составили в итоге интересные и смешные стишки – лимерики, вы молодцы! |
