Конспект
Художественно-эстетическому развитию по теме
«Дикие животные» нетрадиционной технике рисование в средней группе
«Медвежонок»
Цель: Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать
художественно-творческие способности.
-Закрепить технику рисования - «тычком» (сухая клеевая кисть);
- Развитие мелкой моторики рук, координации движений;
- Закрепить умение закрашивать по контуру методом «тычка»;
- Закреплять знание цвета (коричневый, прививать интерес к рисованию разными способами.
Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать интерес к диким животным.
Обучающие:
Закрепить у детей испoльзовaть свои познания и представления об особенностях внешнего вида медведя.
Формировать умение изoбражать медведя, точно передавая особенности внешнего вида и пропорции.
Развивающие:
Развивать у детей умение передавать несложный образ с одним персонажем (медведем). Пользоваться сухoй жёсткой кистью при рисовании шерсти медведя.
Материал для занятия:
- игрушка плюшевого медведя;
- простые карандаши;
- гуашь;
- кисть жёсткая и акварельная.
Предварительная работа:
- Беседа о диких животных
- Рассматривание серии картин «Дикие животные»
- закреплять знание цвета (коричневый, прививать интерес к рисованию разными способами.
Материал:
Образец готового рисунка медведя, Игрушка – медвежонок. Кисти из щетины, тонкие мягкие кисти, гуашь (коричневая, черная, салфетки, баночки с водой.
В: Ребята, назовите мне животных которых вы знаете. (Ответы детей)
Теперь давайте проверим, все ли животных вы перечислили? (Показ демонстрационного материала)
В. – Какие это животные?
Д. – Ответы детей.
В. – Почему их так называют?
Д. – Ответы детей.
В. – Каких животных дети еще знают? Прошу назвать.
Д. – Ответы детей.
В. – А это какие животные? Почему их так называют?
Д. – Ответы детей.
В.- -Молодцы! Правильно!
Ребята, я загадаю вам загадку. Вы должны отгадать, о какой животном идет речь .
Загадка:
Он зимой в берлоге спит,
Летом улья ворошит,
Бурый мех. Идет неспешно.
А еще он — сладкоежка!
Д. – Ответы детей.
Дети посмотрите медвежонок расстроился, потерял свою маму, вот и оказался на нашей лесной полянке. Давайте поможем ему найти ее. Предлагаю нарисовать портрет медвежонка и развешать по всему лесу. Но прежде скажите мне:
В. – Какого цвета шубка у медвежонка?
Д. – Ответы детей.
В. – Какую форму имеют голова? Туловище? Ноги?
Д. – Ответы детей.
В. – Сколько ног у медведя?
Д. – Ответы детей.
Воспитатель предлагает нарисовать медвежонка необычным способ нетрадиционными средствами рисования, используя кисточку и гуашь .
В:-Предлагаю раскрасить готовый силуэт игрушечного мишки.
-А чтобы наш медвежонок получился пушистым, лохматым, мы будем рисовать кисточкой и краской.
Обмакнем сухую кисть в каричневую гуашь, обстукаем лишнюю краску на чистом листе бумаги до того момента, пока след краски станет отчетливо «пушистым».
Раскрасим контур мишки техникой «тычок жесткой кистью», а затем середину заполняя пространство.
Воспитатель сопровождает инструкцию показом, приглашает детей.
- Чего же не хватает у нашего медвежонка? (Ответы детей)
- Правильно. Когда рисунок подсохнет, тонкой кистью мы дорисуем медвежонку глаза, нос, рот.
Приглашаю вас отдохнуть на лесную полянку сделать зарядку
ПОД МУЗЫКАЛЬНОЕ сопровождение дети выполняют движение:
«Раз морозною зимой вдоль опушки лесной шел медведь к себе домой в теплой шубе меховой. Шел он, шел к своей берлоге по проселочной дороге и, шагая через мост, наступил лисе на хвост. Подняла лисица крик, зашумел темный лес, и медведь с испугу вмиг на сосну большую влез. На сосне веселый дятел белке домик конопатил и промолвил: «Ты, медведь, должен под ноги смотреть!» с той поры медведь решил, что зимой нужно спать, по тропинкам не гулять, на хвосты не наступать. Он в берлоге безмятежно спит зимой под крышей снежной. И доволен неспроста, что родился без хвоста».
В заключительной части предлагаю вывесить работы и сделать анализ вместе с детьми, ответить на вопросы:
-Как вы думаете, где живут медведи? (ответы детей)
-Медведи очень любят гулять в лесу. Нашим медвежатам тоже нравится лес. Но на дворе осень и наши медвежата уходят в спячку.
Молодцы ребята, очень красивые получились у вас медвежата.
