Тема: « Забота о птицах»
Вид НОД: Тематическое занятие
Тип НОД: Комплексное занятие по усвоению новых знаний и умений.
Цель: формировать представление о птицах, как о живых существах в природе , дать элементарные представления о кормушках для птиц.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков в выполнении движений согласно словам,
Развитие психических процессов воображения, памяти и мышления.
Развитие личностных качеств – сочувствие и помощь окружающим нас птицам, формирование навыков установления хороших доброжелательных отношений друг к другу.
Обучающая – Расширение словарного запаса.
Воспитывающая –доброе, заботливое отношение к птицам, желание им помогать
Литературный ряд: слова к физкультминутке
Оборудование: кормушка, корм для птиц.
План
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель Кушева Светлана Николаевна
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. Момент | Здравствуйте , ребята! | Здороваются. | Формирование навыков установления хороших доброжелательных отношений друг к другу. |
Беседа | Доброе утро улыбчивым лицам! Доброе утро солнцу и птицам! Пусть каждый становится добрым, доверчивым. Пусть доброе утро продлится до вечера! Ребята, к нам сегодня прилетала птичка и оставила нам посылку. Давайте посмотрим что там. Ребята это кормушка, давайте рассмотрим её. Наша кормушка сделана из пластика. У нее есть дно, куда насыпается корм. Есть крыша, она укрывает корм от снега и дождя. Еще у кормушки есть веревочки, за которые ее подвешивают на дерево. А почему кормушку подвешивают высоко на деревья? Потому что на дереве птицам никто не помешает клевать корм - ни кошки, ни собаки их не смогут достать. Сейчас холодно на улице. Мы с вами можем зайти домой и погреться. А вот птичкам приходится тяжело. Они живут на улице, и когда наступает зима и становится холодно, птичкам трудно. Эти птички не улетают в теплые края, а остаются с нами ждать весну. Какие птицы остаются с нами зимовать? -Голуби , синицы, воробьи. ( показ картинок). Это «зимующие птицы», их так называют, потому что они живут с нами зимой. У них нет теплого меха, чтобы согреться, нет жучков-червячков, чтобы покушать. Поэтому птицы прилетают к людям в поисках корма. Чтобы птицы могли пережить зиму, они должны хорошо кушать. Но где воробышки, синички достанут зернышки? В это время только люди могут помочь птичкам. Давайте и мы позаботимся о них. Мы повесим кормушку на дерево и положим в неё корм для птиц. Как вы думаете, что кушают птицы? Птицы кушают зернышки, семечки, хлебные крошки. | Дети стоят в кругу. Дети подходят к столу и рассматривают посылку. Рассматривают картинки с изображением птиц. | Формировать представление о птицах, как о живых существах в природе , дать элементарные представления о кормушках для птиц. Развитие психических процессов – воображения, памяти и мышления. Расширение словарного запаса. Развитие личностных качеств – сочувствие и помощь окружающим нас птицам Обучающая – Расширение словарного запаса. |
Физминутка | Подвижная игра «Птички» Маленькие птички, Раз-два, раз-два! Маленькие птички, Раз-два, раз-два!
Раз-два, раз-два! Маленькие птички, Раз-два, раз-два! | Дети образуют круг, встают на некотором расстоянии друг от друга. Выполняют взмахи руками. Выполняют взмахи руками. Выполняют взмахи руками. Топают ногами, руки на пояс. Выполняют взмахи руками. Разбегаются врассыпную. | Развитие умений и навыков в выполнении движений согласно словам, |
Практическая часть | Ребята, давайте насыплем семечки, пшено . И пойдем на улицу , повесим кормушку на дерево. Покормим птичек. | Насыпают корм в кормушку. | Доброе, заботливое отношение к птицам, желание им помогать |
Рефлексия | Теперь мы с вами знаем, что о птичках надо заботиться. Без нашей помощи они будут голодные и им будет холодно. | Внимательно слушают и радуются что могут заботиться о птицах. | Развитие личностных качеств – сочувствие и помощь окружающим нас птицам |
