ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА»
Конспект воспитательного мероприятия на тему:
«Это всем нам нужно знать, чтоб пожара избежать»
Саранск 2023
Цель:Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности (огнеопасные предметы, действия при пожаре, номер пожарной службы, обозначение пожарных знаков).
Задачи:
Упражнять в быстром беге, лазании, перешагивании через препятствия.
Развивать чувства коллективизма, ответственности, выдержку.
Воспитывать чувство уважения к труду пожарных.
Оборудование:мяч, загадки, изображения пожарных знаков, мягкие модули, деревянные дуги для подлезания, 2 куклы.
Ход мероприятия.
1. Вводная часть
На экране появляется пожарный дядя Миша
– Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться.
Я пожарный дядя Миша
Называюсь я пожарным
Укротителем огня
Злой огонь и дым угарный
Отступают от меня.
Мы, пожарные, – герои!
Нам огонь послушен,
Если вспыхнет он порою,
Будет вмиг потушен!
Студент: Ребята, пожарный дядя Миша пришел к вам, чтобы набрать команду помощников, потому что в таком ответственном деле как борьба с пожарами ему необходимы помощники. Вы согласны, стать юными пожарными?
2. Основная часть
– А чтобы ими стать, вам надо показать свои знания, находчивость, быстроту. Соревноваться мы будем двумя группами.
– Каждый день пожарного начинается с зарядки. Мы сейчас с вами зарядимся положительной энергией, разомнемся.
Аэробика под музыку Свиридова «Укрощение огня»(двигаются по кругу, выполняя различные упражнения)
Дети выстраиваются в две шеренги напротив друг друга.
1) «Вопрос – ответ»
Мяч бросают ребенку и задают вопрос. Вопросы задаются поочередно одной и другой команде.
– Что делать, если задымились провода? (сообщить срочно взрослым, отключить электричество)
– По какому номеру и как вызывать пожарных?
– Когда огонь является врагом? Когда может стать для людей другом?
– Перечислите, какие предметы могут вызвать пожар? (спички, бенгальские огни, свечи, электроприборы, сигарета)
– Действия при возникновении пожара? (сообщить взрослым, позвонить в пожарную службу, покинуть помещение)
– Чем опасен огонь?
2) «Загадки»
Без рук, без ног, а бушует. (огонь)
Дремлют в домике девчонки – коричневые шапочки. (спички)
Висит – молчит, а перевернешь – шипит, пенится (огнетушитель)
Заклубился дым угарный, гарью комната полна.
Что пожарный надевает,
Без чего никак нельзя? (противогаз)
3) «Служба спасения»
Напротив каждой команды сидит кукла (воображаемый ребенок), которого необходимо спасти от пожара. Для этого необходимо быстро добраться до куклы преодолевая препятствия. Добежать до мягкого высокого модуля, перешагнуть его, добежать до дуги, подползти под ней и добежав до куклы, взять ее и вернуться таким же образом назад, передать следующему игроку.
Побеждает команда, закончившая первая.
4) «Угадай пожарный знак» (нельзя курить, здесь находится телефон, водоносный источник, пожарный шланг, кнопка пожарной сигнализации, подключение к водопроводу)
5) «01 – спешит на помощь»
Взять ведро, попрыгать «с кочки на кочку», пролезть через обруч снизу «вылить воду – потушить огонь» в другой обруч и обратно бежать по прямой, передать ведро следующему участнику.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
• Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
• Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»
• Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
• Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?
• Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
• Кто из вас играет с лупой, держит лупу на свету, сможет даже этой лупой выжечь дырку на полу?
• Признайтесь, ребятишки, кто берёт без спросу спички?
• Кто соседской детворе объясняет во дворе, что игра с огнём недаром завершается пожаром?
• Кто украдкой, в уголке жёг свечу на чердаке?
• Кто пожарным помогает, правила не нарушает?
Игра «Топаем, хлопаем»
(если можно сказанное действие выполнять – хлопают, нельзя выполнять – топают).
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает. (хлопают)
Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают. (топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)
Чтобы пожаров избежать,
Нужно много детям знать!
3. Заключительная часть
– Вот и закончились для вас испытания, ребята. Я вижу, вы очень много знаете правил пожарной безопасности, показали себя смышлеными, ловкими и быстрыми. Поэтому дядя Миша решил взять вас в свои помощники и вручить вам эмблемы Юного пожарного. Всем большое спасибо!
Список использованных источников:
1. Иванова, Т. В. Пожарная безопасность. Подготовительная группа.
Разработки занятий / Т. В. Иванова. – Москва : Корифей, 2011. – с. 96.
2. Максимчук, Л. В. Что должны знать дошкольники о пожарной безопасности / под редакцией Е. А. Андрюковой. – Москва : Центр педагогического образования, 2008. – с. 48.
3. Пикулева, Н. Пожарная безопасность.//Дошкольное воспитание. – 2007. – № 4. – с. 114.
4. Прилепко, Е. Формирование знаний о противопожарной безопасности.//Дошкольное воспитание. – 2006. – №5. – с. 39.
