Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №2»
Конспектитоговой ООД
на тему
«Путешествие в деревню».
2 младшая группа №8
Воспитатели: Белова М.Ф.
Саранск 2023
Цель: Обобщать знания об окружающем мире.
Задачи:
1. Образовательные:
- закреплять знания о домашних животных и их среде обитания;
- учить называть детенышей домашних животных;
- закреплять знание овощей и фруктов;
- закреплять знание геометрических фигур и основных цветов;
- упражнять в счете до 5.
- закреплять знания о диких животных и их среде обитания;
2. Развивающие:
- развивать внимание, память, мышление.
3. Воспитательные:
- воспитывать любовь к природе, желание помочь;
Материал и оборудование: билеты с геометрическими фигурами, картинки с изображением домашних животных и их детенышей, стол с посудой, макеты цветов разного цвета и бабочки соответствующих цветов.
Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения, рассказывает о домашних животных. Называет детенышей, показывает свои умения и навыки
в продуктивной деятельности, активно взаимодействует с педагогом
ХОД ООД
Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в городе. Как называется наш город? Ребята, а вы любите путешествовать?
Дети: Да
Воспитатель: А на чём можно путешествовать?
Дети: на машине, на самолёте, на автобусе, на велосипеде, на корабле.
Воспитатель: Сегодня мы с вами поедем в деревню на автобусе. Но прежде чем сесть в автобус нам необходимо решить, кто на каком месте поедет. (Воспитатель заранее расставляет стулья в две линии, на спинках которых прикреплены геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал).
Сейчас я вам раздам билеты, на них наклеены геометрические фигуры и вы должны найти свое место – стульчик с такой же фигурой. (Детям раздаются билеты в виде геометрических фигур, каждый ищет стул со своей фигурой.) Приготовились, поехали… (под музыку: «Мы в автобусе сидим…» Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Воспитатель: Ребята, посмотрите куда мы с вами приехали? А что вы видите на экране? ( деревня, домик бабушки.) Бабушка нас ждала и накрыла стол.. (Показ на экране) А что у нее на столе? (чашки, ложки, тарелки). Как назвать одним словом? (посуда). Ребята, а еще бабушка хотела сварить суп и компот и перепутала все овощи и фрукты. Давайте ей поможем.
Игра «Овощи - фрукты» чудесный мешочек
Воспитатель: Каждому ребенку из чудесного мешочка достаю по овощу или фрукту и спрашиваю, что это. Ребята, давайте положим овощи в одну корзину, а фрукты - в другую.
Слышатся звуки животных.
Воспитатель: Ребята, что это за звуки? Кто это кричит?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Как называются животные, которые живут рядом с человеком?
Дети: Домашние.
Воспитатель: Назовите домашних животных: коза, корова, овца, лошадь, свинья, собака, кот. А кто знает их детенышей?
Игра «Найди маму»
Воспитатель: Ребята, мы с вами столько дел переделали! А чем мы помогли бабушке? (разложили фрукты и овощи, помогли детенышам найти своих мам). Ребята, может вы устали? Давайте немножко отдохнем. Пойдем на речку искупаться.
ФИЗМИНУТКА:
К речке быстрой мы спустились (шаг на месте).
Наклонились и умылись (наклоны вперёд, руки на поясе).
Раз, два, три, четыри (хлопаем в ладоши).
Вот как славно освежились (встряхиваем руками).
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно:
Вместе раз, это брасс (круги двумя руками).
Одной рукой это кроль (круги руками поочерёдно).
Все как один плывём, как дельфин (прыжки на месте).
Вышли на берег крутой (шаг на месте).
Но не отправляемся домой, а идем в лес.
Воспитатель: вот мы и в лесу. Посмотрите, что это?
Дети: деревья.
Воспитатель: а деревья разные по высоте, давайте сравним.
Дети показывают и называют низкие и высокие деревья.
Воспитатель: а что это под деревьями?
Дети: грибы.
Воспитатель: сколько грибов?
Дети: много
Воспитатель: дети, грибы разные по размеру или одинаковые? Какие грибы.
Дети: большие и маленькие.
Воспитатель: дети, в лесу живут разные животные, чтобы узнать, кто, отгадайте загадки.
Загадки:
1 По веткам скачет, да не птица
Рыжая, да не лисица? (белка)
2 Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живёт, в деревне кур крадёт? (Лиса).
3 Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придёт весна
Просыпается от сна. (медведь).
4 Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный? (волк).
5 Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку? (заяц).
Воспитатель: молодцы, правильно отгадали загадки. А теперь я предлагаю поиграть в игру:
Дидактическая игра «Кто где живет?»
— В дупле живет …( белка),
— В логове живет… (волк),
— Под кустом дрожит …(заяц),
— Зимой в берлоге….(медведь),
— В норе …(лиса, ёж, мыши)
Воспитатель: Молодцы. Ребята, вот и заканчивается наше путешествие. Нам пора возвращаться в садик. Занимаем свои места.
ИТОГ:
Воспитатель: Вот мы и приехали в свою группу. Где мы были? Что мы видели? Вам понравилось наше путешествие? Хотели бы побывать ещё раз в деревне?
Дети: делятся впечатлениями.
.png)
