Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию в группе раннего развития втехнике отпечаток воздушными шарами, на тему «Цветочная поляна»
Цель: развитие у детей творческих способностей и интереса к нетрадиционному рисованию.
Задачи:
Познавательное развитие:
- закрепить название основных цветов, форм, размеров.
2.Речевое развитие:
- побуждать детей употреблять в речи слова: воздушный, лёгкий, круглый, синий, красный, жёлтый.
3.Художественно – эстетическое развитие:
- закреплять навыки рисования кистью, гуашью;
- формировать умение детей ориентироваться на плоскости листа, располагать предметы на листе вверху и внизу, слева и справа.
4. Социально – коммуникативное развитие;
-побуждать детей оказывать помощь тем, кто в ней нуждается, сопереживать;
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим нас людям.
5. Физическое развитие:
- развивать крупную и мелкую моторику.
Методы и приемы:
-наглядные, словесные, практические;
- решение проблемной ситуации.
Формы организации детей:
- фронтальная;
- индивидуальная.
Материал и оборудование: бумага формата А4, гуашь, ёмкость для разведения гуаши, воздушные шары красного, синего, желтого, зеленого цветов, салфетки.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Дети находятся в группе вместе с воспитателем. Рассматривают альбом с иллюстрациями лета. Прослушиваю музыкальную композицию «Звуки лета».
Вводная беседа:
Воспитатель: Ребята, расскажите, а какое бывает лето? (теплое, солнечное, радостное, яркое, веселое).
Воспитатель:
-ребята, кажется, кто-то стучится. Кто же это может быть? К нам пришла в гости кукла Катя. А почему ты такая грустная. Катя рассказала детям о том,
что, она гуляла на улице с воздушными шариками. И увидев гулявшую рядом собачку, побежала к ней погладить её. Играя с собачкой, она отпустила свои воздушные шарики.
Воспитатель:ребята, давайте попробуем развеселить нашу гостью. И пригласим ее поиграть с нами. Дети пройдите по группе и посмотрите, может вы увидите, что – то новое, необычное. Дети нашли корзинку с воздушными шариками. Какие красивые: красные, синие, желтые, зеленые. Ребята, а какой они формы? Они большие или маленькие? Легкие или тяжелые? (воспитатель дает детям шарики в руки, чтобы потрогать).
Дети отвечают на вопросы.
Воспитатель:молодцы, ребята! Звучит веселая музыка, и дети играют с воздушными шариками. После чего дети дарят шарики кукле Кате.
Дети садятся за столы.
Воспитатель: ребята, а давайте мы с вами научим Катю рисовать воздушными шариками. Воспитатель предлагает детям хаотично ставить отпечаток воздушным шариком, в ходе чего получается картина «Цветочная поляна».
Воспитатель: ребята, вы такие молодцы! Нарисовали красивую, яркую картину летнюю цветочную поляну. Посмотрите, как повеселела наша гостья. Ей очень понравился наш рисунок, и конечно подарок! Вы очень добрые и дружные ребята.
Кукла Катя благодарит детей и прощается с ними.
