Перспективное планирование ОО «Художественно – эстетическое развитие» «Аппликация» 2 младшая группа

М/ц

Дата

№

п/п

Тема

Цели

Источник

сентябрь

1

Большие и маленькие мячи.

Учить детей выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Закреплять представление о предметах круглой формы, их различии по величине. Учить аккуратно наклеивать изображения.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» 3-4 года стр. 28

2

Шарики катятся по дорожке

Знакомить детей с предметами круглой формы. Побуждать обводить форму по контуру пальцами одной и другой руки, называя ее(круглый шарик(яблоко, мандарин и др.)). Учить приемам наклеивания (намазывать клеем обратную сторону детали, брать на кисть немного клея, работать на клеенке, прижимать изображения к бумаге салфеткой и всей ладонью).

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 32

октябрь

3

Большие и маленькие яблочки на тарелке

Учить детей наклеивать круглые предметы. Закреплять представления о различии предметов по величине. Закреплять правильные приемы наклеивания (брать на кисть немного клея и наносить его на всю поверхность формы)

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 35

4

Ягоды и яблоки на блюдечке

Закреплять знания детей о форме предметов. Учить различать предметы по величине. Упражнять в аккуратном пользовании клеем, применении салфеточки для аккуратного приклеивания. Учить свободно располагать изделия на бумаге.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 38

ноябрь

5

Разноцветные огоньки в домиках.

Учить детей наклеивать изображения круглой формы. Учить чередовать кружки по цвету. Упражнять в аккуратном наклеивании. Закреплять знание цветов (красный, зеленый, желтый, синий)

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» 3-4 года стр. 42

6

Шарики и кубики (на полосе)

Познакомить детей с новой для них формой – квадратом. Учить сравнивать квадрат и круг, называть их различия. Учить наклеивать фигуры, чередуя их. Закреплять правильные приёмы наклеивания. Уточнить знание цветов.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» 3-4 года стр. 62

декабрь

7

Пирамидка

Учить детей предавать в аппликации образ игрушки; изображать предмет, состоящий из нескольких частей; располагать детали в порядке уменьшающейся величины. Закреплять знание цветов. Развивать восприятие цвета.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 51

8

Наклей какую хочешь игрушку.

Развивать воображение, творчество детей. Закреплять знания о форме и величине. Упражнять в правильных приемах составления изображений из частей, наклеивания.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 54

январь

9

Красивая салфеточка

Учить детей составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая по углам и в середине большие кружки одного цвета, а в середине каждой стороны — маленькие кружки другого цвета. Развивать композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 58

10

Снеговик.

Закреплять знание детей о круглой форме, о различии предметов по величине. Учить составлять изображения из частей, правильно из располагая по величине. Упражнять в аккуратном наклеивании.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 60

февраль

11

Узор на круге

Учить детей располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуры по величине; составлять узор в определеннной последовательности: вверху, внизу. Справа, слева — большие круги, а между ними — маленькие. Закреплять умение намазывать клеем всю форму. Развивать чувство ритма. Воспитывать самостоятельность.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» 3-4 года стр. 64

12

Цветы в подарок маме и бабушке

Учить детей составлять изображение из деталей. Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок).Развивать эстетическое восприятие,

формировать образные представления.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» 3-4 года стр. 68

март

13

Флажки

Закреплять умение изображать в аппликации изображения предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей; правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму. Воспитывать умение радоваться общему результату занятия.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 68

14

Угощение для кукол, мишек, зайчиков.

Развивать умение детей выбирать из названных предметов содержание своей лепки. Воспитывать самостоятельность. Закреплять приемы лепки. Формировать умение лепить что то нужное для игры. Развивать воображение.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 72

апрель

15

Скворечник

Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей; определять форму частей(прямоугольная, круглая, треугольная). Уточнить знания цветов. Развивать цветовое восприятие.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 76

16

Домик

Учить детей составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определенную последовательность; правильно располагать его на листе бумаги. Закреплять знание геометрических фигур.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 108

май

17

Скоро праздник придет

Учить детей составлять композицию определенного содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место флажкам и шарикам. Упражнять в умении намазывать части изображения клеем, начиная с середины; прижимать наклеенную форму салфеткой. Учить красиво располагать изображения налисте. Развивать эстетическое восприятие.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр. 83

18

Цыплята на лугу

Учить детей составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе; изображать предмет, состоящий из нескольких частей. Продолжать отрабатывать навыки аккуратного наклеивания.

Т.С Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»3-4 года стр.103