5 класс
Тема урока:Умножение и деление круглых десятков на однозначное число.
Цель урока: формирование зун выполнения умножения круглых десятков на однозначное число.
Задачи:
1)образовательная:учить умножать круглые десятки на однозначное число, ознакомить с алгоритмом вычислений;
2)развивающая:развивать мыслительную деятельность;
3)воспитательная: воспитывать аккуратность
Оборудование:учебник, тетрадь.
Ход урока.
Организация учащихся на урок;
1.Контроль готовности класса к уроку.
2.Формирование атмосферы, благотворно влияющей на ход урока.
3.Мотивация
Проверка домашнего задания.
-назовите меры массы;
-длины;
-стоимости;
-времени.
Устный счет.
1. Считайте десятками до 100. Сколько в одной сотне единиц? Сколько десятков?
Сколько единиц в 2 сотнях? Сколько десятков?
Сколько единиц в 3 сотнях? Сколько десятков?
Сколько единиц в 4 сотнях? Сколько десятков?
2.Выразить в более мелких мерах.
4ч = 7ц =
3см = 5р =
3.Выразить в более крупных мерах.
700к.; 300ц; 60сек; 30мм.
Сообщение темы и целей урока.
Работа над новой темой.
1.Решить примеры по образцу.
3ед.х 2 = 6ед. 2 . 2 = 4
3дес.х 2 = 6 дес. 20 . 2 = 40
4 сот.х 2 = 8 сот. 200 . 2 = 400
200х2 ; 100 х 3 ; 900х1, 200х 5
2.Решить задачки.
У Маруськи 3 ириски
А у Мишки – в 100 раз больше.
Дайте быстренько ответ:
Сколько было там конфет?
3.
Поровну скорей поставь
20 мишек в 2 ряда
И скорей реши и на помощь поспеши.
4.Найти произведение: 50х2; 30х3; 40х4; 20х4; 80:2; 40:4; 60:3; 80:4.
Как называются числа при умножении?
5.Придумать задачу по таким данным.
20 тетрадей в линейку, а в клетку в 3 раза больше.
6.Работа по учебнику
С.137№566
-Замените сложение умножением
С.138№568(1,2)
Коррекция и закрепление знаний и умений.
-Решите примеры с объяснением:
С.138№568(3)
Индивидуальная работа
2гр.- 4 столбика
3 гр. –2 столбика
Выработка умений применять знания по образцу в сходных ситуациях.с.138№569
Индивидуальная работа
2гр.- 1).2)столбика
3 гр. –1) с помощью учителя
Физпауза
Буратино
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся.
Руки в стороны развел
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
(Дети повторяют за учителем все движения.)
Выработка умений переносить стержневые знания в новые условия .с.138№570задача
а) разбор непонятных слов и выражений, которые встречаются в тексте задачи;
б) чтение текста задачи учителем и учащимися;
в) запись условия задачи;
г) повторение задачи по вопросам;
д) воспроизведение одним из учащихся полного текста задачи.
е)решение задачи
Домашнее задание
С.139№572
1группа-4ст.
2 группа-3ст.
3группу-2 ст.
Итог урока, выставление оценок.
-как выполнить умножение круглых десятков на однозначное число.
