«Мы с природой дружим ,
мусор нам не нужен»
Воспитатель ст. гр.№9
«Звездочки»
Попова Е.В
МБДОУ МО № 183 «Рябинка»
гор. Краснодар 2023 г
Цель: формирование представлений о факторах окружающей среды родного города, оказывающих влияние на здоровье человека.
Задачи: - закрепить знание детей о различных материалах: бумага, пластик; - систематизировать знания детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых отходов; - активизировать в речи детей новые слова: сортировать, бросовый материал, сор, отходы. – развивать словестно-логическое мышление; - развивать творчество детей посредством практической деятельности.
Материал: фотопризентация по темам; бросовый материал (пластиковые пакеты, коробки, стаканы, предметы из пластмассы, картона;) контейнеры: белый и оранжевый; поделки из пластиковых бутылок.
Предварительная работа: Беседы с детьми о состоянии природы в разные времена года, о деятельности людей. Рассматривание фотографий и репродукции пейзажей; просмотр эпизодов научно-популярных фильмов о животных. Изготовление поделок из бросового материала с участием детей, педагогов и родителей.
1 ЧАСТЬ «ПАЛАНЕТА ЗЕМЛЯ»
Дети под музыку входят в зал, занимают места. На экране появляется изображение планеты Земля.
Дети:
Большая планета Земля
Нам подарила горы, леса,
Равнины, степи, поля,
Озёра, реки, океаны, моря.
Растут на Земле деревья, кусты
И красоты небывалой цветы,
Отряд насекомых здесь обитает,
Мошкара кружит летает.
Разные звери живут на Земле,
Птицы летают в вышине,
В водных глубинах рыбы живут
Для всех Земля дом и приют.
Как важно все это беречь, любить!
Природой нашей дорожить,
Заботиться, охранять.
Нельзя природу обижать.
2 ЧАСТЬ «ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛЮДЕЙ»
Вед: Но кто же её защитит? Все дети: Мы все! Ты и я! Вед: Известно, что тысячи лет На Земле живет человек. Земля ему всегда помогала, Кормила, защищала.
От голода спасала. Что умеет, может человек?
Землю пахать, урожай собирать
Строить дома, города…
Звезды к нам ближе как будто стали,
Ракеты летают в звездные дали.
И мы почти не замечали-
Разная техника нас окружает!
Вед: Человек жил, творил,
Многие тайны природы открыли,
Давайте сегодня отправимся в путь,
Посмотрим, что вокруг?
Узнаем все ли в порядке
В нашем дворе, на игровой площадке,
На улицах, в парках, скверах, в лесу…
На прогулку я Вас сейчас поведу.
Мусор разбросан кругом,
Бутылки лежат кверху дном,
Ветер пакеты кружит,
Бумага в траве пестрит.
Разбросал мусор кто-то,
Блестит разбитое стекло
Огрызки, банановые шкурки-
Видно здесь лежат давно.
Печальная картина, грустный вид…
От этого пейзажа душа болит!
Кто-то природу не уважает,
Землю нашу засоряет.
Кто так поступает,
Наверное, не знает,
Как тяжело дышать Земле
Если мусорить везде.
- Ребята, а вам нравится такой вид? (нет)
- Как Вы думаете, откуда берётся весь мусор?
Дети высказываются.
Вед: Что произойдет, если мусорить и мусор не убирать?
Дети: На Земле скопиться много мусора.
Произойдет загрязнение окружающей среды.
Вед: Ежедневно мы выбрасываем различные упаковки, консервные банки, бумажки, бутылки, стаканы, пакеты из пластика. Как мы избавляемся от мусора? Ребята, а куда Вы выбрасываете все ненужные вещи?
Дети: В мусорное ведро. Затем в мусорные контейнеры.
Вед: На улице, в парке, во дворе,
Вы найдете их везде-
Специальные урны стоят,
Мусор нужно в них бросать!
Ведь недаром говорят:
«Чисто не там, где убирают
Чисто там, где не мусорят!»
Вед: А куда вывозят контейнеры с мусором?
Дети: На свалку.
Вед: Свалка-это скопление мусора.
Мусор выделяет ядовитые вещества, а это опасно для человека. Вспомните, возле ваших домов стоят мусорные баки. Если машины ежедневно вывозят мусор запаха там почти нет, если же мусор не вывозится долгое время, то проходить мимо таких баков неприятно! Такой же запах выделяется и на больших свалках за пределами нашего города, отправляя воздух и почву вокруг. А ведь на месте свалок могли быть парки и леса. Ребята, как вы думаете для чистоты окружающей природы своего города как лучше поступить с мусором: вывозить на свалку, закапывать, сжигать или отправлять на мусороперерабатывающий завод? И почему?
Дети: На завод. Меньше загрязняется воздух и почва.
Вед: Что же происходит с мусором на мусороперерабатывающем заводе с мусором?
Дети: Его сортируют, измельчают и упаковывают. Текло, пластик, металл, резина, бумага, картон отправляется в новый путь, жизнь вторую им дают.
Вед: Что сделаю из пластика?
Дети: Новую бумагу, альбомы, для поделок цветной картон.
Вед: А вот отходы пищевые, неприглядные такие! Какая польза от них?
Дети: Из них получают удобрение, чтоб в огороде был урожай, в землю удобрение добавляй.
Вед: А что ненужное, бесполезное соберут, в специальных печах сожгут. Работают в стране фабрики, заводы. Важно, чтобы вредные отходы воздух наш не отравляли и на землю не попадали.
Труд людей надо ценить
Нужно работу им облегчить
Давайте станем помогать
Учится мусор сортировать.
ПРИГЛАШАЮ ВАС НА ФИЗМИНУТКУ:
«ВОТ КАК МУСОР УБИРАЕМ»
Мы по улице идем
На которой мы живем,
Мы бумажки и стекляшки
Собираем и кладём.
Раз-в ведро, а два в-корзину,
Наклоняем дружно спину.
Если дружно потрудится
Все вокруг преобразится.
Игра: «Сортируем бросовы материал»
Вед: Вот какие молодцы. Вы сегодня научились не просто сортировать мусор, а вы научились беречь природу, её богатства.
Дарит природа богатства свои,
В недрах глубинных хранятся они.
Человек добывает сотни лет.
Уголь, газ, руду и нефть.
Из песка научились делать стекло,
Из руды добывать железо,
Без газа не согреть молоко
А уголь людям даёт тепло.
Под водой, под землей нефть добывают,
Качают в трубы, на завод отправляют
Машинам так нужен бензин,
А самолётам топливо-керосин.
Вед: Что человек в земле добывал,
Очень внимательно он изучал.
А учёные всей Земли,
Экспериментировать могли.
Вот история правдивая:
Есть такая наука-химия
Среди разных изобретений
Есть такие, которые, без сомнения,
Известны взрослым и детям-
В общем, всем на свете!
Материалы эти практичные, безопасные,
Легкие и на вид-прекрасные.
Вы встречали их, пользовались не раз
Догадайтесь, про что пойдет рассказ?
Дети, это не шутка и не обман,
Придумали ученые пластмассу целлофан!
Материал такой в жизни не заменим,
Только есть недостаток один:
200 лет пластмасса в земле не разлагается,
Вот за это на нас природа обижается!
Давайте заглянем в наш музей,
В мир очень полезных вещей!
(Все переходят в другой зал.)
3 ЧАСТЬ МАСТЕРСКАЯ «ВТОРАЯ ЖИЗНЬ»
Вед: Пластиковые чашки, бутылки,
Стаканы, банки, вилки,
Тарелки коробки, ложки-
Эти изделия нас окружают
Людям жизнь они облегчают.
В нашем музее есть ещё один зал
Кто бы там не побывал,
Все хотят туда вернуться,
Чудесам улыбнуться,
В мастерскую заглянуть,
Сделать тоже, что-нибудь.
Перед тем как нам начать,
Не прочь, ребята, рассказать,
Как это все начиналось,
Как это все создавалось.
Приглашаем в наш музей
«Мир использованных вещей!»
Дети-экскурсоводы демонстрируют поделки из бросового материала, сопровождая показ текстом.
МАРАКАСЫ
В бутылочки, стаканчики, коробочки
Насыпали горошинки
Закрыли крышкой, и у нас
Инструмент в руках-маракас.
БУСЫ
Хотите маму удивить-
Бусы маме подарить?
Выполнит любой каприз
Всем известный киндер-сюрприз!
Коробочки надо собрать,
На нитку старательно нанизать
Мама скажет:
«Спасибо, сынок, за смекалку и труд!
Эти бусы так мне идут!»
ШАШКИ
Старый картон разлиновали,
Клеточки ровно нарисовали,
Из крышек шашки смастерили,
Чтоб мы играли, не грустили.
СУЛТАНЧИКИ
Если цветные пакетики взять,
На ленточки разрезать и собрать,
Приделать к палочке пучок,
Из целлофана выйдет прок!
Готовы наши султанчики!
Играют в них девочки и мальчики,
Бегают с ними теребят.
«Ура! Салют!»-кричат.
АВТОБУС
Этот автобус мы не купили,
Его сами смастерили!
Пакет от сока сохранили,
Крышки от бутылок открутили,
С коробкой соединили и мотор запустили.
Прикрепили окошки, двери…
Катаются куклы и звери!
ПОДСТАВКА ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ
В этой банке майонез хранили
Мы подумали, решили:
Нет предмета нужней
Чем подставка для карандашей.
ВАЗА ДЛЯ ЦВЕТОВ
Этой вазе каждый рад,
Когда-то в ней был лимонад!
ЦВЕТЫ И БУКЕТИКИ
Из старых цветных пакетов
Мы наделали цветов, и букетов.
Каждый будет рад
С ними потанцевать.
КОРМУШКА
Когда-то в ней хранилась вода,
Теперь у нее другая судьба-
Вырезали окошко, насыпали зерно.
Птицам в кормушке сыто, тепло.
Вед: Теперь в мастерскую всех приглашаем!
Удачи всем желаем!
Детям предлагается придумать и сделать из бросового материала поделки для коллекции музея «Вторя жизнь.»
Реб: Где бы не оказались мы,
Беречь природу мы должны!
Чтобы чистыми были реки, моря,
Чтоб купались там люди, детвора,
Чтоб плавали рыбы, птицы летали,
Чтоб звери от страха не убегали
И никогда не забывайте,
Что собрались мы сегодня не зря
Нужна нам чистая планета Земля!
