Настольная дидактическая игра «Собери цветок».
Актуальность: Игра - это специфическая, полноценная и достаточно содержательная деятельность для детей, которая является эффективным средством формирования таких качеств, как организованность, самоконтроль и т. д. Любая игра способствует развитию внимания, памяти, мышления.
Настольная развивающая игра «Собери цветок» - это игра на развитие целенаправленного восприятия внешних признаков предмета, на классификацию, Набор игры состоит из лепестков разной формы, цвета и количества. Главная фигура в игре - круг с определенным предметом и цветом.
Цели:Развитие речевой активности и быстроты мышления в процессе классификации предметов.
Задачи:
Воспитательные:
воспитание сообразительности;
воспитание умения сравнивать предметы по представлению;
воспитание умения быстро находить близкие по смыслу слова;
воспитывать бережное отношение к окружающим предметам;
Образовательные:
находить признаки сходства и различия, отгадывать предметы;
учить детей самостоятельно оценивать свою работу и развивать у детей целостных представлений об окружающем;
учить детей выделять и называть признаки предметов.
Развивающие:
развитие зрительное восприятие;
закрепить название предметов;
формировать быстро ориентироваться в ходе игры;
развивать быстроту мышления, учить детей играть в коллективе;
Обогащать словарный запас;
упражнять устный счет;
Правила игры: играют 3-4 ребенка. Каждый ребенок собирает свой цветок, используя подсказку круг – середину цветка. По контуру собирают лепестки из соответствующих предметов, одинакого цвета и формы(классификация).
Данные карты используем для различных других игр с лексическими темами.
Ход игры:
Дети сидят полукругом на ковре.
Воспитатель: К нам кто то стучится. Заходит Петрушка
- Здравствуйте ребята? Я Петрушка! Мимо вашего садика шел, да в гости зашел. Принес вам в подарок волшебный сундучок.
Петрушка приглашает взяться за руки и образовать круг.
Петрушка: Если мы скажем волшебные слова, то сундучок обязательно откроется.
Дети идут по кругу и повторяют слова за педагогом:
Воспитатель: Сундучок, сундучок,
Позолоченный бочок,
Расписная крышка,
Красивая задвижка.
1,2,3,4,5 давайте сундучок открывать.
(воспитатель открывает сундучок)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, что же там в сундучке?(в сундучке лежат разноцветные кружки по количеству детей и разноцветные лепестки .)
Петрушка: я принес вам новую игру «Собери Цветок». но я не смог ее собрать. Помогите мне!
Воспитатель:Давайте поможем. Берет из сундучка кружок и показывает детям.
- Что изображено в центре круга? (например, апельсин)
- Апельсин это что?
Дети: ( фрукты.)
- Какие еще фрукты вы знаете? Дети отвечают.
Эти фрукты нарисованы на лепестках, из которых надо собрать цветок.
Воспитатель раздает всем детям кружки. И задает вопрос.
- Что у вас нарисовано на кружках?. (Ответы детей).
Воспитатель врассыпную раскладывает лепестки на полу. Дети собирают цветок по классификации.
Беседа: «Какой цветок дети собрали по классификации».
(транспорт, овощи, домашние животные, дикие животные, фрукты, мебель, одежда и т.д.)
Воспитатель: - Как называется твой цветок?
- Какие животные изображены на твоих лепестках?
- Где они живут? (домашние).
-Кто за ними ухаживает?
- Чем они питаются?
И так можно задать вопросы каждому ребенку по его классификации.
Воспитатель:Петрушка посмотри какое красивое поле цветов собрали наши дети.
Петрушка: спасибо дети я понял правила этой игры. Эту игру я оставляю вам в подарок и еще раз приду к вам , что бы поиграть с вами.
Дети прощаются с Петрушкой.
