5 класс урок 116
Тема урока: Преобразование чисел, полученных при измерении двумя крупными мерами длины, массы, стоимости в мелкую меру.
Цель урока: продолжение знакомства с преобразованием чисел, полученных при измерении в пределах 1000
Задачи:
1)образовательная:формировать алгоритм замены крупных мер мелкими;
2)развивающая:развивать уменияанализировать;
3)воспитательная: воспитывать аккуратность
Оборудование:учебник, тетрадь.
Ход урока.
организация учащихся на урок;
1.Контроль готовности класса к уроку.
2.Формирование атмосферы, благотворно влияющей на ход урока.
3.Мотивация
проверка домашнего задания;
-вспомним таблицу мер
-проверка по цепочке
3) устный счет:
1.Вырази в более мелких мерах:
1 м 20 см, 1м 3см, 5ц, 2ц 70кг, 2р. 50к., 5р. 8к., 3 дм 5 см, 5 см 3 мм, 10 дм.
2.Заполни пропуски:
1т3ц= ц, 3м3см = см,
5т7ц= ц, 7ц40кг= ц,
9р24коп= коп.
3.Сравни и поставь знаки: <¸ >, =
3м 50см 350см
2м 6см 26см
3дм 3см 303см
2р. 5к. 250к.
3) сообщение темы урока;
-записать число
-тема урока «Преобразование чисел, полученных при измерении двумя крупными мерами длины, массы, стоимости в мелкую меру».
6) сообщение новых знаний;с.131№540-2
Индивидуальная работа
2гр.- 1столбик3пр.
3 гр. –1-столбик -2пр.с помощью учителя
2м7дм=?
1м=10дм
2м=10дм х2=20дм
20дм+7дм=27дм
2м7дм=27дм
Физминутка.
Гимнастика для глаз – водить глазами направо, налево; посмотреть на кончик
носа, закрыть глаза.
7) коррекция и первичное закрепление знаний:
-с.131 №540-2
Индивидуальная работа
2гр.- 1столбик3пр.
3 гр. –1-столбик -2пр.с помощью учителя
-выразите в более мелких мерах по образцу
8) Выработка умений переносить стержневые знания в новые условия .с.132№544 задача
а) разбор непонятных слов и выражений, которые встречаются в тексте задачи;
б) чтение текста задачи учителем и учащимися;
в) запись условия задачи;
г) повторение задачи по вопросам;
д) воспроизведение одним из учащихся полного текста задачи.
е)решение задачи
с.132 №542-2-II ГР.-6,III-4
-выразите в более мелких мерах по образцу
С.132 №544-УСТНО
9) задание на дом; с.132№545
Индивидуальная работа
2гр.- 1столбик3пр.
3 гр. –1-столбик -2пр.
10) подведение итога урока.
-проверка знания таблицы мер
