Здравствуйте, дорогие коллеги. Меня зовут Анна Георгиевна, я работаю воспитателем в дошкольном отделении Выскатской школы с сентября 2023 года.
1 слайд
В рамках темы «Это у меня получается хорошо» хочу сегодня рассказать про нейроигры и какие из них я использую в занятиях с детьми.
2 слайд.
Что такое нейроигры Вы можете прочитать на слайде.
Почему я выбрала нейроигры? Известно, что дети любят играть, их не нужно заставлять это делать. Играя, мы общаемся с детьми на их территории. Но несмотря на простоту и увлекательность, нейропсихологический подход в развитии дошкольников, является эффективным инструментов работы
3 слайд.
Нейропсихологические игры способствуют развитию таких психических процессов, как:
- память
- внимание
- мышление
- развитие зрительно – моторной пространственной координации
- активизация речи
4 слайд.
Тем самым с помощью игры мы развиваем межполушарное взаимодействие.
Это особый механизм объединения левого и правого полушария в единую интегративную целостно работающую систему. Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействованы оба полушария мозга.
5 слайд
В своей работе я использую нейродорожки которые помогают концентрации внимания, развитию мелкой моторики
6 слайд
Упражнение «Кулак, ребро, ладонь»
Данная игра развивает логическое мышление, внимание
7 слайд:
Нейрогимнастика способствует:
-развитию координации движений
-развитию пространственных представлений
8 слайд:
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ДОРОЖКИ.
Способствуют формированию произвольности действий, улучшает кровообращение в кистях, развитие способности переключаться с одной задачи на другую. Полезно при проблемах в областях логопедии.
9 слайд:
Игры и упражнения на разно - типичное согласование движений рук.
Например, Игра «Передай мяч»
Она проходит в парах, дети встают друг против друга, в руках у одного у детей по МЯЧУ.
-Передают поочередно в руки другому;
-Передают, держа руки крест на крест;
-Передают по одному мешочку с хлопком и т.д.
Способствует обеспечению регуляции, программированию и контролю психической деятельности.
10 слайд.
Все эти игры проходят не в рамках занятий, а в свободное время после сна. При предварительной разминке. Дети, в процессе игр, более спокойные, веселые и при этом, сконцентрированы на том, что предлагает воспитатель.
12 слайд
В конце своего выступления хочу сказать о том, что мотивировать нужно не только детей, но и нас. Я работаю полгода под чутким сопровождением наставника в лице Михайловой Ларисы Михайловны, которая и помогает вносить в образовательные будни интересные и нескучные новшества.
.png)
