"В гости к игрушкам"

Конспект занятия
создание условий для развития умения детей ориентироваться в пространстве.
Барышева Людмила Николаевна
Содержимое публикации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«ЦРР-детский сад «Теремок»

Конспект образовательной деятельности

в младшей группе

«В гости к игрушкам»

Воспитатель:

Барышева Л.Н.

с.Александровское

2023г.

Цель: создать условия для развития умения детей ориентироваться в пространстве.

Задачи:

Продолжать создавать условия для обучения детей пространственным отношениям: вверху, внизу, назад, вперёд, справа, слева.

Закрепить знания цветов (красный, жёлтый, зелёный).

Развивать количественные отношения (один, много), овладеть понятием большой – маленький.

Воспитывать интерес к образовательной деятельности и трудолюбию, развивать доброжелательные отношения в группе. Помогать детям в общении со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность.

Оборудование: большой и маленький мишка; большой и маленький домик; цветные коробки, цветные кубики, мячики, машинки, книжки, пирамидка, игрушка клоун.

Ход занятия:

Музыкальное приветствие «Здравствуйте, ладошки!»

Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ!

Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх!
Пухленькие щёчки, плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки, чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки, щелк-щелк-щелк!

Здравствуй, мой носик, бип-бип-бип!
Здравствуйте, малышки!
Всем привет!

Звучит звонок телефона, воспитатель отвечает на звонок.

Воспитатель: Ребята, вы, знаете, кто мне звонил? (ответы детей). Ваши любимые игрушки. Они приглашают нас к себе в гости. Поедем в гости к игрушкам?

Воспитатель: Пешком идти долго. Предлагаю поехать на поезде.

Я буду машинистом. Итак, отправляемся. (звучит музыка)

Музыка «Поезд»

Воспитатель: Приехали, ребята, посмотрите, кто нас здесь встречает? (мишки). Посмотрите, какие домики у медвежат. Одинаковые ли они? (Нет один большой, другой маленький). А медвежата? (один большой, другой маленький)

Воспитатель: Как вы, думаете, в каком домике живет большой Миша, (в большом доме). А в каком живет маленький Мишка (в маленьком домике).

Ставлю игрушки рядом с соответствующими домиками.

Воспитатель: Что -то наши друзья медвежата сегодня грустные, давайте узнаем. Что случилось. Ребята, им нужна наша помощь. Их друг Топтышка, прислал им игрушки, вот они, но они все перепутались и теперь они не знают где- чьи игрушки (показываю игрушки: 2 машины, кубики, мячики. Поможем?

Показываю игрушки и спрашиваю:

Воспитатель: Что это? Правильно мячик.

А какой он большой или маленький?

А как вы думаете, кому его нужно положить? Большому мишке или маленькому?

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, мишки говорят вам спасибо за помощь.

Воспитатель: Отправляемся дальше. На пути у нас мостик. Мы по мостику пойдём и к машинке попадём.

Воспитатель: А здесь нас встречает машинка-грузовик. Посмотрите, что лежит в грузовике?

Дети: Кубики.

Воспитатель: Сколько кубиков в машине?

Дети: Много.

Воспитатель: Берите все по кубику, давайте с ними поиграем.

Игра «Кубик вверх- кубик вниз- кубик назад -кубик вперёд»

Воспитатель: А теперь, разложите кубики по цвету в корзинки.

Воспитатель: Молодцы! Отправляемся дальше. А сейчас через кочки мы перешагнём и к игрушке-Петрушке попадём. Петрушка хочет с нами потанцевать.

Танец «Я и солнышко»

Воспитатель: Отдохнули, отправляемся дальше. А здесь нас встречает кукла Маша.

Воспитатель: Ой, а посмотрите, какой у Маши в комнате беспорядок, игрушки все разбросаны. Поможем ей убрать их на свои места.

Куклу, куда надо посадить? (на диван)

Пирамидку и машинку куда поставите? (на полку)

Книжки куда положите? (в книжный уголок).

Воспитатель: Молодцы, все игрушки на своих местах. Нам пора возвращаться в детский сад. А обратно мы вернёмся при помощи волшебной палочки (звучит музыка).

«Дружно палочкой взмахнём,

И в детский сад мы попадём!!!»

Воспитатель: Вот мы и оказались в детском саду, в нашей группе.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, куда мы с вами ездили? (в гости к игрушкам). С какими, игрушками играли? ( с мишкой, машинкой, Петрушкой, куклой). Вам понравилось? Молодцы!

А игрушки передали вам подарок.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Математика
Конспект занятия по математике для 9 класса «Теория вероятности»
Математика
Конспект занятия по математике для дошкольников «Мишка в гостях у ребят»
Математика
Конспект занятия по математике для дошкольников ««Играем с Машей и медведем»»
Математика
Уроки по математике для 5 класса «Урок-игра "Слабое звено"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь