Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация)
в младшей группе
Тема: «Украсим матрешке сарафан».
Цель:
-продолжать знакомить детей с предметом народно – прикладного искусства – матрёшкой.
Задачи:
-создать у детей интерес к народной игрушке, стремление украсить сарафан матрешки узором, используя готовые формы;
- способствовать развитию умения аккуратно наклеивать детали аппликации, используя в работе салфетку, клеенку, клей;
- приобщать детей к русской национальной культуре, народному творчеству;
- воспитывать самостоятельность, аккуратность; чувство любви и гордости за свою страну и свой народ.
Ход занятия
Звенит колокольчик, дети подходят к воспитателю.
Чок-чок-чок, закрываем язычок в сундучок, запираем сундучок на крючок и молчок.
Звучит русская народная музыка.
Воспитатель: Ой, что это за музыка? Пойдемте, посмотрим. (Подходим к столу, на котором стоит матрешка, накрытая платком).
Воспитатель: Ребята, послушайте загадку:
Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке
А всего одна игрушка.
Воспитатель: Ребята кто это? Правильно Матрёшка.
Воспитатель показывает деревянную матрешку и имитирует разговор матрешки с детьми.
Матрешка: Здравствуйте, дети.
Дети: Здравствуйте.
Матрешка: Я веселая матрешка, пришла к вам в гости. Какие вы все нарядные, красивые. А я красивая? (Ответы детей)
Матрешка: А что на мне одето?
Дети: Сарафан и косынка
Воспитатель: А какие сарафан и косынка у матрешки?
Дети: Красивые, нарядные.
Воспитатель: А что есть на сарафане?А какие узоры на сарафане?
Дети: Цветы и горошки.
Воспитатель: Вы знаете, из чего сделана матрешка?
Дети: Из дерева.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что кукла матрешка с секретом. Хотите посмотреть?
Воспитатель: Детки, а скажите-ка мне какая кукла самая большая? А какая чуть меньше? Еще меньше? Какая самая маленькая? Давайте посчитаем сколько всего кукол? Четыре.
Молодцы! Дети, матрешка считается символом нашей страны, матрешки делают разные, есть семейные (мама, папа, детки, есть герои сказок (репка, теремок).
Физкультминутка "Матрёшки"
Хлопают в ладошки дружные матрешки.(Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)
Девчонки озорные, матрешки расписные.
В сарафанах ваших пестрых (повороты туловища направо – налево)
Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)
Воспитатель: Дети, посмотрите нам в садик пришло письмо. Давайте-ка посмотрим для кого оно. Ой, да это же для вас. Давайте откроем письмо и посмотрим что там. Да это матрёшки! Подружки нашей гостьи.
Вдруг раздается плач.
Все удивляются, кто это может плакать?
Воспитатель спрашивает матрешку, вырезанную из белой бумаги:
- Матрешка, почему ты плачешь?
Дети: Что случилось?
Матрешка: У меня такой красивый наряд, а у моих подружек наряд скучный, без узоров. А-а-а…
Воспитатель: Не расстраивайся! Мы поможем тебе. Правда, дети?
Дети: Да!
Матрешка: А как же вы мне поможете?
Ответы детей…
Воспитатель: А каким узором вы, дети, хотите, украсит сарафан матрешки?
Ответы детей…
Воспитатель: Молодцы детки! Узоры бывают разные и полосочки, и цветочки, и крапинки. А мы с вами украсим сарафан горошками.
Показывая на горошки, воспитатель спрашивает детей:
- Скажите, а горошки на какую геометрическую фигуру похожи?
Дети: Круг!
Воспитатель: А чтобы раскрасить сарафаны матрешек я вас сейчас превращу в мастеров.
Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в мастеров. Пройдите в наши мастерские, садитесь.
Воспитатель: Посмотрите на доску. Тут художники показали, как можно украсить сарафан.
Воспитатель: Как украшены сарафаны?
Дети: Цветочками, кружочками.
Воспитатель: Давайте и мы с вами украсим сарафаны наших матрешек.
Но прежде, разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Дуйте в дудки, (имитируйте игру на дудочке).
Бейте в ложки, (хлопайте в ладошки)
В гости к нам пришли матрешки. (шагайте пальчиками обеих рук по столу)
Ложки деревянные (вытягивайте обе руки, сложенные «ковшиками» вперёд)
Матрёшечки румяные. (качайте головой, поднеся руки к щёчкам)
Воспитатель: Давайте, детишки, наклеим цветочки на сарафанчик матрешке и у нее будет сарафан в горошек.
Далее воспитатель напоминает, как намазывать готовые формы клеем и приклеивать их на бумагу. Выполнять работу аккуратно, прижимать салфеткой. По окончанию работы матрешка говорит:
Матрешка: Дети, я не буду больше плакать. Вот как вы, детки, украсили красиво наряды моих подружек. Теперь у них не просто сарафан, а сарафан в цветочек. Спасибо вам!
Работа детей за столами (напомнить о правилах работы с клеем и бумагой).
Воспитатель: Ой, какие подружки получились для нашей матрешки. Красивые! А пока наши рисунки высохнут, давайте встанем в круг и вспомним кто был у нас сегодня в гостях? Что мы делали на занятии: знакомились с Матрешкой, пели песенку и танцевали, отгадывали загадку, украшали платье Матрешек, играли с пальчиками.
Вы все сегодня молодцы, все справились с заданиями и помогли художнику раскрасить платья Матрешек.
Воспитатель: Ну вот детки, настала пора прощаться нам с Матрешкой. Давайте скажем ей до свидания.
Дети: До свидания.
