Конспект занятия
«УРОКИ ДОБРОТЫ»
подготовительная к школе группа 6 - 7 лет
Автор: Зозина Екатерина Альбертовна
Воспитатель, первая квалификационная категория
Цель:формирование представлений о доброте и доброжелательности.
Задачи:
- сформировать в сознании детей понятие «доброта»;
- расширять знания о доброте и о ее роли в жизни каждого человека;
- развивать правильное использование этикетных формул в разговорной речи;
- воспитывать эмоционально-положительный взгляд на мир этикета и правил поведения при общении.
Оборудование: магнитная доска; полоски бумаги с написанными на них восковой свечей словами; вода; гуашь; кисти; клей; коллаж, на котором нарисовано солнце и пять деревьев без листьев; круги из желтой бумаги; фломастеры; сердечки из бумаги разных цветов, поговорки на цветных листах, песня «Если добрый ты…» А. Калягин.
Предварительная работа: разучивание пословиц о доброте, словесная игра «Вежливые слова», чтение книги
В.Осеевой «Волшебное слово», чтение рассказа Л.Н.Толстого «Дедушка и внучек», беседа о доброте и дружбе, знакомство с пословицами о доброте.
Используемые формы работы с детьми: групповая, подгрупповая, индивидуальная
Ход занятия:
Воспитатель: В круг скорее становись,
Крепко за руки берись.
- Повторяйте за мной:
Пусть наша добрая улыбка
Согреет всех своим теплом,
Напомнит нам как важно в жизни
Делиться счастьем и добром.
Молодцы! Как приятно начинать день с улыбки!
Я попрошу (имена детей) встать справа от меня (хорошо читающие дети), остальные слева. Каждый из команды справа выберет себе друга из команды слева. Такими парами мы и будем сегодня работать.
А сейчас отгадайте мою загадку:
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.
Дети: радуга.
Воспитатель:Верно! Но наша радуга будет необычной. На белых полосках я написала слова, вы раскрасите полоски красками, последовательность цветов будет такая же, как и у радуги . Подсказка у вас на полосках, в какой цвет ее раскрашивать . После этого сможете прочитать слова. Можно приступать к раскрашиванию.
- Итак, наши цветные радужные полоски готовы и мы крепим их на доску по порядку.
- Детский сад…
Дети: Дарит, Общение, Благо, Радость, Опыт, Терпение, Азарт
Воспитатель: Читая сверху вниз первую букву каждого слова, вы узнаете о чем мы поговорим?
Дети: О доброте.
Воспитатель:Верно,мы погорим об уважительном и заботливом отношении к окружающим, об очень важном и нужном качестве для человека – О ДОБРОТЕ!
Давайте хором повторим и внимательно вслушаемся в это слово - доброта. В давние времена, как рассказывают книги, это слово произносили мягко - доброта. Добро тебе, добро от тебя. Как это верно! А как вы думаете, что такое Доброта? (ответы детей)
Воспитатель: В словаре слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».
Ребята, а как вы думаете, где живет доброта? (Ответы детей)
Воспитатель: Доброта в первую очередь должна жить в наших сердцах.
Добрые сердца – это сады.
Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Так позаботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
Сегодня мы с вами попробуем создать свой сад ДОБРОТЫ. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь и доверие. Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы создадим этот сад, выполняя задания.
Мне ответьте без ошибки, дружба начинается…(с улыбки). Улыбка ничего не стоит, но ценится очень дорого. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Хочешь завоевать друзей? Улыбайся! Оглянитесь вокруг, какие улыбки нас окружают!
Воспитатель: Первое дерево в нашем саду – ДЕРЕВО НАШИХ УЛЫБОК. Я предлагаю на смайликах нарисовать вам свою улыбку. (дети рисуют)
Воспитатель: Встаньте, пожалуйста, в круг и со словами - я дарю тебе свою улыбку, потому что… подарите смайлик своему соседу справа. Посмотрите, все получили счастливый и радостный рисунок. Я предлагаю все смайлики приклеить на первое дерево. Вот и выросло первое доброе дерево в нашем саду.
Воспитатель: Ребята, я сейчас буду говорить начало пословицы, а вы их продолжите . Приклеивать их я буду на второе дерево.
На добрый привет…(добрый ответ).
Про доброе дело…(говори смело).
Жизнь дана…(на добрые дела).
Учись доброму…(дурное на ум не пойдет).
Добрым жить…(на белом свете веселее).
Доброе слово лечит,…(а злое колечит).
Злой не верит…(что есть добрый).
Худо тому, кто…(не делает добра никому).
Воспитатель: Отлично! У нас получилось ДЕРЕВО РУССКОЙ НАРОДНОЙ МУДРОСТИ.
- А сейчас пришло время отдохнуть. Помните песню Кота Леопольда «Если добрый ты…» из мультфильма, под эту песню мы станцуем танец.
Воспитатель: Молодцы! Зажигательно получилось и очень по-доброму!
Ребята, какие слова могут обидеть? (ответы детей). Правильно! А доброе ласковое слово душу согревает и жить помогает! Третье наше дерево – ДЕРЕВО ДОБРЫХ СЛОВ. «Плохие» слова, необходимо заменить на противоположные по значению.
(Дети подходят по очереди и меняют слова с помощью воспитателя)
Плохой – хороший Плакать – смеяться
Злость – доброта Жестокость – жалость
Грусть – радость Жадность – щедрость
Грубость – вежливость Ненависть – любовь
Ложь – правда Равнодушие – внимание
Воспитатель: Ребята, а какой же человек по-настоящему счастлив – обладающий положительными или отрицательными качествами? (ответ детей)
Перед вами четвертое дерево – ДЕРЕВО НАШИХ ЧУВСТВ. На каждой веточке написаны слова, выражающие наши чувства: ложь, любовь, печаль, радость, счастье, красота.
Сейчас я раздам вам сердечки разного цвета (случайный выбор педагога), а вы подберите к каждому чувству свой цвет.
Замечательно! Какого цвета у нас получились положительные качества человека? А какого цвета отрицательные? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас еще одно дерево, но у него все листочки опали. Нужно взять по одному листу, который вам больше понравится и приклейте его к нашему волшебному дереву, но при этом не забывайте рассказать о недавнем своем самом хорошем поступке, который вы совершили ,готовы? Тогда начинаем.
(Дети выбирают понравившиеся лепестки и рассказывают про свой хороший поступок, после приклеивают лепесток к дереву.)
Воспитатель: Вот наш сад и наполнился «ДОБРЫМИ ДЕРЕВЬЯМИ». Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
Воспитатель: Что нового вы сегодня узнали? Чему научились? Как вы думаете, все эти знания помогут нам стать еще дружнее, внимательнее и добрее друг к другу? (ответы детей).
Воспитатель:
Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
Он ужасно одинок,
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой,
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты,
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.
(И. Полюшко)
