23 февраля

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

Ребята, нам в группу пришла открытка, давайте прочитаем что в ней написано:

Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает

Он защитников своих

Сердечно поздравляет!

Дети слушают стихотворение

Рассматривают открытку

Развитие мышления, слухового внимания.

Развитие любознательности.

Беседа

Ребята мы с вами живем в самой большой стране, которая называется Россия.

А какой сейчас месяц?

Правильно ребята, февраль!

В феврале вся наша страна отмечает праздник «День защитника Отечества-23 февраля»

А как вы думаете, что означает слово Отечество? 

- Отечество - это наша Родина, наша страна, наша Россия. Она очень большая и красивая, в ней много полей, лесов, рек, озер, гор, маленьких и больших сел и городов. (демонстрация картин нашей Родины)

Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна.

А кто это – защитники Родины?

А как вы думаете где служат солдаты?

 Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это наша армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия.

А кого мы поздравляем в этот день? 

Есть такая профессия Родину защищать.

Скоро наши мальчики вырастут и пойдут в Армию служить. Они станут защитниками Отечества. А для этого надо быть сильным, ловким и смелым.

Ребята повторяют за воспитателем, Россия.

Февраль

Дети проговаривают вместе с воспитателем День защитника Отечества.

Солдаты, военные.

Армии.

Папу, дедушку, всех мальчиков.

Развитие речевых компонентов,

слухового внимания. Воспитание уважения, гордости, любви к своей стране и защитникам нашей Родины.

Физминутка

Мы солдаты, мы солдаты,

Бодрым шагом мы идем.

В нашу Армию, ребята,

Просто так не попадем.

Нужно быть умелым,

Сильным, ловким, смелым.

 дети маршируют на месте

кисть руки приложить к виску

погрозить пальчиком одной руки и другой

хлопки в ладоши

бег на месте

Развитие умения повторять за воспитателем разученные действия.

Беседа

Скажите ребята, а как вы думаете, чем занимаются солдаты в армии?

Правильно ребята.

Посмотрите ребята на картинки, кто на них изображен?

Все солдаты одеты в разную одежду, которая называется «военная форма».

Моряк- он служит на море, на кораблях, подводных лодках.

Летчик- он летает на самолетах, вертолетах.

Танкисты – ездят на танках. Пограничник- он охраняет границу нашей Родины и у него есть хороший помощник – пограничная собака. Все эти солдаты нас оберегают и защищают.

Ответы детей: маршируют, стреляют из оружия, бегают с препятствиями на большие расстояния, ездят на военной технике, летают на военных вертолетах и самолетах, плавают на кораблях и подводных лодках, ездят на танках.

Солдаты. (Дети рассматривают изображения солдат и военной техники.)

Развитие памяти, мышления, речевых компонентов, слухового внимания.

Развитие любознательности.

Формирование знаний о военных профессиях и военной техники.

Рефлексия

Ребята, посмотрите, какие сильные и красивые солдаты защищают нашу Родину, и чтобы нашим мальчикам стать такими же сильными, нужно хорошо кушать, заниматься зарядкой, никогда никого не обижать. Я надеюсь, что когда наши мальчики подрастут, тоже будут защитниками своей Родины.

Ребята смотрят на изображения солдат, друг на друга улыбаются.

Развитие умений выражать свои эмоции.