План воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе «Рябинка»

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность, образовательная деятельность в режимных моментах)

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей (центры активности , все помещения группы)

Утро

1.Утренняя гимнастика . Комплекс 15

2.Наблюдение : « За воробьями в парке »

Задачи : Развивать наблюдательность , связную речьдетей

3.Патриотическая игра «Наши космонавты».

Задачи. Развивать долговременную память, патриотическое воспитание.

4.Заучивание стихотворений ко «Дню космонавтики»

Задачи:Развивать долговременную память.

5. Беседа на тему: «Летательные аппараты».

Задачи:Ознакомление с современной техникой.

6.Ч.Х.Л: Т. Шорыгина «Звездочет и обезьянка Микки»

Задачи:продолжать развивать интерес к слушанию литературных произведений и отвечать на вопросы.

Источник: Библиотека Д.С.

1. Дежурство по столовой

Задачи : Продолжать учить детей правильно и аккуратно накрывать на столы , вызывать желание помогать взрослым .

Продолжать учить детей играть дружно, самостоятельно выбирать сюжет игры, распределять роли.

Организованно образовательная деятельность

1. Изобразительная деятельность/ Рисование

Тема:«Мы с тобою космонавты и летим в одной ракете…» (сюжетное рисование)

Программные задачи: Расширять представления детей об окружающем мире (космос); Продолжать учить изображать разные летательные аппараты.Учить продумывать композицию и содержание рисунка.

Источник: Н.Н.Леонова «Художественно-эстетическое развитие в подготовительной к школе группе. Стр144-146

2. Музыкальное.

По плану музыкального руководителя

3.Познавательно- исследовательская деятельность

Тема:Покорение космоса (опытно-экспериментальная деятельность)

Задачи:Расширение знания детей о космосе.

Побуждать к участию в коллективном преобразовании, продолжать учить работать с различными материалами

Источник: Мартынова Е.А. Сучкова И.М. Стр. 324

Прогулка

Тема:Космические просторы

Источник:Картотека прогулок на каждый день. Стр.144

Подготовительная группа . Т.И. Бабаева , А.Г. Гогоберидзе

Вечер

1. Гимнастика пробуждения . Комплекс 15

Д/и - фантазия «Космическое путешествие».

Задачи.Учить детей играть вместе, распределять роли. Развивать связ­ную речь, выразительность движений и мимики.

3.Индивидуальная работа по развитию речи.

_____________________________________

Задачи.Упражнять детей в подборе антонимов, расширять словарь.

Труд после сна, учится заправлять свою кровать

Развивать у детей умение самостоятельно и добросовестно выполнять свои

обязанности

Прогулка

Тема: Вечерняя прогулка

Источник:Картотека прогулок на каждый день. подготовительная группа . Т.И. Бабаева , А.Г. ГогоберидзеСтр144

Игры детей с выносным материалом . Сюжетно- ролевые игры по выбору детей

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность, образовательная деятельность в режимных моментах)

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей (центры активности , все помещения группы)

Утро

1.Утренняя гимнастика. Комплекс № 15

2. Патриотическая игра «Почта»

Задачи:Ознакомление с особенностями различных видов деятельности. Развитие навыков общения.

3.Беседа на тему «Космическое пространство». Задачи: Рассматривание иллюстраций «Разные фазы луны».

4. Заучивание песенки ко «Дню космонавтики»

Задачи:Развивать долговременную память.

5.Ч.Х.Л. Н. Носов «Незнайка в Солнечном городе».

Задачи:продолжать развивать интерес к слушанию литературных произведений и отвечать на вопросы.

Источник: Библиотек д.с.

Рассматривание иллюстраций: «Космос»

Предложить детям мозайку:

Развивать мелкую

моторику рук. Развивать воображение, фантазию

Организованно образовательная деятельность

1. Математическое и сенсорное развитие

Тема:Измерение

Программные задачи : Упражнять в измерении жидкости с помощью жмени, горсти; закреплять умение сравнивать предметы по длине, обозначать словами результат сравнивания: длиннее, короче.

Источник: В.П.НовиковаСтр.161-163 «Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

2.Физическое развитие ( на воздухе )

По плану инструктора по ФК.

3. Конструирование Ручной труд (из природного материала)

Тема: «Сюжетная композиция»

Задачи:Учить детей продумывать свою работу в соответствии с общим замыслом.

Источник: Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду Стр.108, № 35

Прогулка

Тема:Космонавты

Источник:Картотека прогулок на каждый день. подготовительная группа . Т.И. Бабаева , А.Г. ГогоберидзеСтр.145

Вечер

1.Гимнастика после сна . Карточка № 15

2.Игра малой подвижности «Угадай предмет»

Задача:учить действовать по сигналу педагога, развивать воображение и координацию движения.

Индивидуальная работа Дидактическая игра «Найди свою цифру»

_____________________________________________

Задачи.Закреплять умение назвать числа и цифры.

4.Сюжетно-ролевая игра «Космонавты»

Задачи:развивать игровое взаимодействие

Труд после сна, учится заправлять свою кровать

Развивать у детей умение самостоятельно и добросовестно выполнять свои

обязанности

Прогулка

Тема: Вечерняя прогулка

Источник:Картотека прогулок на каждый день. подготовительная группа . Т.И. Бабаева , А.Г. ГогоберидзеСтр.145

Сюжетно- ролевые игры по выбору детей

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность, образовательная деятельность в режимных моментах)

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей (центры активности , все помещения группы)

Утро

1.Утренняя гимнастика. Комплекс № 15

2.Д/и «Чего не хватает?»

Задача: актуализировать и уточнить знания о геометрических фигурах, формировать умение решать задачи на установление закономерностей.

3.Беседа «Звезды и планеты».

Задачи. Развивать познавательную сферу детей, формировать умение обобщать знания, выделять сходства и различия.

4. Заучивание песенки ко «Дню Космонавтики»

Задачи:Развивать долговременную память.

Ч.Х.Л.: Сказка про Солнышко и Луну

Задачи:продолжать развивать интерес к слушанию литературных произведений и отвечать на вопросы.

Источник : Библиотека Д.С.

Продолжать учить детей играть дружно, самостоятельно выбирать сюжет игры, распределять роли.

Рассматривание альбомов с изображениями Космоса.

Задачи. Познакомить детей с особенностями их внешнего вида, строения, предназначения.

Организованная образовательная деятельность

1. Изобразительная деятельность/ Аппликация

Тема: « Пришельцы из космоса»

Программные задачи:Вызвать у детей интерес к изображению разных пришельцев и средств их передвижения в космическом пространстве. Направлять на самостоятельный поиск способов создания фантастических образов аппликативными средствами.

Источник:Н.Н.Леонова «Художественно-эстетическое развитие детей в старшей группе ДОУ» Стр.223-225

2. Физкультурное развитие (в зале )

По плану инструктора по ФК

3.Развитие речи

Тема:« Как Незнайка и ребята делились своими знаниями о космосе»

Программные задачи:Обогащать положительными эмоциями опыт общения старших дошкольников в процессе активного участия в ИОС, сценарий которой разработан на основе содержания знакомой сказки. Источник: О.М. Ельцова Стр.163-171

Прогулка

Тема:Полеты в космос

Источник:Картотека прогулок на каждый день. подготовительная группа . Т.И. Бабаева , А.Г. ГогоберидзеСтр.146

Вечер

1.Оздоровительная гимнастика после сна. Карточка 15

2.С.Р. игра «Космический корабль»

Задачи:развивать игровое взаимодействие.

3.Индив. работа Д. и. «Найди предмет указанной формы»?»________________________________________

Задачи : учить правильно называть модели геометрических фигур, находить картинки с изображением предметов .

Обеспечить детей (игровым, дидактическим и др.) материалом для развития мышления и мелкой моторики

Прогулка

Тема: Вечерняя прогулка

Источник:Картотека прогулок на каждый день. подготовительная группа . Т.И. Бабаева , А.Г. ГогоберидзеСтр.146

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность, образовательная деятельность в режимных моментах)

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей (центры активности , все помещения группы)

Утро

1.Утренняя гимнастика. Комплекс № 15

2.Патриотическая игра «Гости города»

Задачи: воспитание у детей интереса к жизни родного города и страны в целом.

3.Беседа на тему «День космонавтики».

Задачи:Познакомить детей с традициями и культурой страны.

4. Работа в уголке книги: рассматривание иллюстраций

Задачи. Предложить детям попытаться вспомнить сказки по иллюстра­циям, отметить средства выразительности.

5.ЧХЛ: Н. Носов «Незнайка на Луне»

Задачи:продолжать развивать интерес к слушанию литературных произведений. Формировать умение отвечать на поставленные вопросы.

Источник: Библиотека Д.С.

Дежурство. (кухонный уголок, столовая)

Раскраски по теме

Д/упражнение « Моем руки » Задачи : закреплять умение правильно намыливать руки мылом , проявлять аккуратность.

Практическое упражнение «Этикет за столом»

 Задачи: Учить детей соблюдать аккуратность при приёме пищи,  

Организованно образовательная деятельность

1.Чтение художественной литературы

Тема: Чтение рассказа Н.Носова « Фантазеры»

Задачи: Воспитывать интерес к культуре своей страны, уважение к традициям русского народа в процессе знакомства детей с малыми формами фольклора – небылицами.

Источник: Сценарии образовательных ситуаций ( с 6 до 7) О. М. Ельцова Л. В. ПрокопьеваСтр.125-132

2. Музыкальное.

По плану музыкального руководителя.)

3.Познавательно- исследовательская деятельность

Тема: Один дома

Задачи: Учить правильно вести себя , оставаясь дома в одиночестве

Источник:А. Я.Ветохина , З,С, Дмитренко Стр. 268

Прогулка

Тема:Конструкторы Циалковский и Королев

Источник:Картотека прогулок на каждый день. Стр.147

подготовительная группа .Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе

Вечер

1. Оздоровительная гимнастика после сна № 15

2. Кружковая работа

Задачи:развивать интеллектуальные, творческие, физические способности каждого ребенка.

3.Индивидуальная работа Д/и «Расскажи мы отгадаем»

__________________________________________________

Задача:развитие внимательности, активизации словаря

4.Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на Марс»

Задачи. Формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры и общение в коллективе.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Задачи. Приучать детей самостоятельно находить себе занятия по интересам,

Прогулка

Тема: Вечерняя прогулка

Источник:Картотека прогулок на каждый день. подготовительная группа . Т.И. Бабаева , А.Г. ГогоберидзеСтр.147

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность, образовательная деятельность в режимных моментах)

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей (центры активности , все помещения группы)

Утро

1.Утренняя гимнастика. Комплекс № 15

2.Д/И Путаница.

Задачи:развивать творчество, фантазию; формировать умение размышлять; вызвать удовлетворение в веселье и самоутверждении.

3. Развлечение «День Космонавтики»

Задачи: Ознакомление с традициями и культурой нашей страны

ЧХЛ: Татьяна Шипошина «Космические сказки»

Задачи:продолжать развивать интерес к слушанию литературных произведений. Формировать умение отвечать на поставленные вопросы.

Источник: Библиотека д.с.

Игры «Лото» «Мозаика»

 Задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук, мышление, активную разговорную речь.

Формирование КГН во время приема пищи . Практическое упражнение «Самые аккуратные»

Задачи: Формировать КГН, развивать умение есть аккуратно, не отвлекаться во время приёма пищи,

Организованно образовательная деятельность

1. Математическое и сенсорное развитие

Тема:Повторение

Программные задачи : Закреплять умение чертить отрезки заданной длины; называть числа предыдущие и последующие названному числу; названия геометрических фигур.

Источник: В.П.НовиковаСтр.163-165

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

2. Физическое развитиепо плану инструктора по ФК

3.Развитие речи

Тема:Малые фольклорные формы

Задача:Уточнить представления детей о жанровых и языковых особенностях потешек,  песенок, загадок и пословиц; воспитывать умение понимать переносное значение слов и словосочетаний.

Источник: О.С Ушакова Стр. 143-146

Прогулка

Тема:Самый первый полет

Источник:Картотека прогулок на каждый день. подготовительная группа . Т.И. Бабаева , А.Г. ГогоберидзеСтр.148

Вечер

1.Оздоровительная гимнастика после сна № 15

2. Хоз-бытовой труд: генеральная уборка в группе.

Задачи.Учить организовывать совместный труд.

3. Индив. работа по развитию речи , разучить с детьми стихи к утреннику __________________________________

Задачи: Развивать долговременную память

4.Ситуативный разговор на тему «Как встречали весну наши бабушки и дедушки?».

Задачи. Расширять и систематизировать представления детей об обычаях наших предков, традициях родного края.

Дежурство(столовая, уголок творчества)

Трудовые поручения: моем игрушки.

Задачи: Формировать у детей осознанное стремление к порядку. Воспитывать трудолюбие, ответственность.

Прогулка

Тема: Вечерняя прогулка

Источник:Картотека прогулок на каждый день. подготовительная группа . Т.И. Бабаева , А.Г. ГогоберидзеСтр.148