Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 10»
Итоговое занятие по математике для детей с ОВЗ
(подготовительная группа)
«Коллекция необычных насекомых»
Разработчики:
Аткина Нина Николаевна
Свердловская область, г. Алапаевск
2024г.
Итоговое занятие по математике в подготовительной группе ОВЗ.
Робомышь «Коллекция необычных насекомых»
Цель: развитие интеллектуальных способностей дошкольников в процессе
математического развития посредством использования набора
«Робомышь».
Задачи:
Образовательные:
-продолжать совершенствовать умение составлять алгоритмы;
-закреплять знания детей о числах (Следующее число, предыдущее, соседи числа, на 1 больше (меньше) чем…и т.д)
- закреплять умение решать примеры и задачи на сложение, вычитание.
- закреплять умение работать с логическими блоками Дьенеша.
Развивающие:
- способствовать развитию логики, мышления;
- развивать умение анализировать, аргументировать свой ответ;
Воспитательные:
- воспитывать партнёрские взаимоотношения между детьми, умение работать
в парах, в подгруппах;
- воспитывать умение понимать поставленную задачу и выполнять её
самостоятельно;
Задачи:
Ход занятия начинается в утреннем кругу:
Приветствие (дети выбирают самостоятельно вид приветствия)
Делятся новостями.
Воспитатель. Сегодняшнее утро я хочу продолжить загадкой, и оно станет наверняка добрым и необычным.
Загадка:Серый маленький зверёк
Нёс сухарик в уголок,
А когда увидел кошку —
Испугался зверь немножко. (Мышь)
Она очень любит путешествовать и собирать необыкновенные коллекции.
А вы любите искать что-нибудь необычное?
А как вы думаете что сейчас ищет мышка? Она же не просто так к вам пришла…
Но сначала она проверит на сколько вы сильны в математике….И главный вопрос –это вспомнить что мы с вами написали в центре математике…(мышь по кругу передаётся и каждый ребенок отвечает на вопрос…)
Ну что ж мышка считает что вы справитесь со всеми остальными заданиями, которые вы встретите на своем пути, ведь насекомых не легко поймать, но мы очень постараемся.
Предлагаю начать наше путешествие в поисках насекомых, но сначала давайте вспомним, какие команды выполняет мышка (ответы детей).
Молодцы!
Дети подходят к полю с робомышью. На поле расположено 5 штрих кодов которые надо собрать. Дети по очереди программируют мышь так, чтобы она добежала до штрих кодов спрятанных на полянке, выполняют задание и проверяют штрих код с помощью телефона (какое насекомое нашли).
Задания для детей:
Решить примеры с бабочками белый птерофор и цветами
На полянке разложить цветы в серединке, которых расположены цифры от 2-15. Карточки с бабочками на которых записан пример. Задача детей решить пример и посадить бабочку на соответствующий цветок.
Измерить линейкой гусениц махаона (работа в подгруппах)
В пустых квадратиках записать результат измерения.
1 подгруппа находит самую длинную гусеницу
2 подгруппа –самую короткую гусеницу.
Задание на логику «9 квадратов» с геометрическими фигурами какое насекомое нужно поместить в пустой клеточке? Муха большое жужжало (работа в парах)
Блоки Дьенеша «два обруча» (жук хрущик.)
Дети выбирают 2 кубика из четырёх и кидают их. Выпавшие обозначения помещают в обручи, например: в красный обруч – все маленькие кубики, в зелёный обруч все толстые фигуры.
Решить задачу по картинке.(пчела-плотник)
Рефлексия: Вот мы и собрали несколько необычных насекомых.(показать всех насекомых, которых нашли)
Что интересного вы сегодня узнали?
Сложные задания были в этом путешествии?
Как вы считаете, что у вас хорошо получилось, а что было сложно выполнить?
Открытый конец занятия: А как вы думаете, что мы сделаем с этими насекомыми, которых помогли найти и поймать нашей мышке? Куда мы их поместим, не оставим же их вот так лежать…они же потеряются? Вспомните что мышка собирала? Как хранятся коллекции?
А ещё посмотрите какие интересные задания можно выполнить:
- нарисовать несуществующее насекомое
- сконструировать поляну для насекомых или улей
- посмотреть небольшое видео о самых необычных насекомых в мире и посмотреть мультфильм «Путешествие муравьишки», узнать что с ним приключилось и кто ему помог.
- разгадать ребусы, зашифрованные слова или сочинить историю про насекомых.
