Аппликация из геометрических фигур

Тема: «Аппликация из геометрических фигур»

Цель занятия: изготовление аппликации из геометрических фигур.

Задачи:- обучающие: систематизация  знаний о плоских геометрических фигурах, закрепление навыков и умений по конструированию из геометрических фигур;

- развивающие: развитие творческих способностей, воображения и индивидуального самовыражения при выполнении творческих работ;

- воспитательные: воспитание эстетического вкуса, усидчивости, работоспособности; дать возможность ребенку ощутить удовольствие и гордость от результата своего труда.

Методы обучения: наглядный; словесный; показ; объяснение; вопрос-ответ; работа с демонстрационным и раздаточным материалом; разгадывание загадок; практическая работа с бумагой; демонстрация готовых поделок.

Содержание занятия

1. Организационная часть.

2. Повторение ранее изученного материала. Актуализация знаний учащихся.

-Аппликация - вырезание и наложение различных материалов на определённый фон.(Аппликация из бумаги, ткани)

3. Систематизация  знаний о плоских геометрических фигурах

- Вспомним названия геометрических фигур, которые вам известны (Круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник).

- Посмотрите вокруг, какие предметы можно получить из геометрических фигур?

Загадки.

А) Нет углов у меня. И похож  на блюдце я. Кто же я такой, друзья? (Круг) 

Какие предметы имеют форму круга? – Приведите свои примеры.

Б) Я почти как круг-малец, и – такой, как огурец. (Овал).

Какие предметы имеют форму овала? Приведите примеры.

В) Он давно знаком со мной, Каждый угол в нём прямой. Все четыре стороны Одинаковой длины. (квадрат) 

Какие предметы имеют форму квадрата? Приведите примеры.

Г) Четыре угла, как квадрат, я имею, но только квадратом назваться не смею,

И всё же похож на квадрат, между прочим - две длинные стороны и две покороче.

Какие предметы имеют форму прямоугольника? Приведите примеры.

Д) Три угла, Три стороны Могут разной быть длины. (Треугольник).

Какие предметы имеют форму треугольника? Приведите примеры.

Из какой фигуры удобней вырезать фигуры: круг (из квадрата), овал (из прямоугольника), треугольник (разрезать по диагонали квадрат или прямоугольник).

Как из прямоугольника вырезать квадрат? (сложить на уголочек)

4. Закрепление знаний и способов действий. Анализ образца. – Из каких геометрических фигур состоит аппликация?

5. Динамическая пауза. Чудесный мешочек: Найди и отгадай фигуру.

6. Практическая работа. Выполнение аппликации. Геометрические фигуры как детали конструктора, сконструируйте работу в технике аппликации. Работу вы можете сделать по своему усмотрению, или же воспользоваться подсказками, которые видите на доске.

Техника безопасности при работе ножницами и клеем. Во время работы держи рабочее место в порядке.

Правила Гномов-Экономов. Экономичное расходование бумаги. Правильное расположение шаблонов на бумаге.

Последовательность работы.

- Выбор поделки.

- Подготовка и изготовление нужных геометрических фигур.

- Сборка аппликации.

- Наклейка деталей. Наклеить крупные детали. Приклеить мелкие детали.

8. Кратковременная выставка детских работ

9. Подведение итога занятия. Беседа по вопросам

- Что такое аппликация.

– Какую аппликацию делали на уроке?– Из каких геометрических фигур она состоит?

10. Уборка рабочих мест.