Тема: «День России»
Вид НОД: Комплексное (комбинированное занятие)
Тип НОД: комплексные НОД,
Цель: воспитывать любовь и уважение к своей Родине, патриотические чувства у детей.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков –продолжать формировать умений называть цвета (белый, синий, красный), и навыков выстраивать башню из кубиков вверх.
Развитие психических процессов – развивать внимание, память.
3.Развитие личностных качеств – развивать желание участвовать на занятии, откликаться на совместные игры.
Обучающая – продолжать знакомить детей о символике России (флаг)
Воспитывающая – продолжать воспитывать любовь к Родине, вызвать патриотические чувства, продолжать воспитывать быть вежливым.
Музыкальный ряд: «Моя Россия, моя страна» группа «Непоседы.
Зрительный ряд: Флаг России,
Оборудование: кукла Иван, флажки, кубики, значки (флаг)по количеству детей.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель Иванюк Оксана Николаевна
ФИО воспитателя, специалиста
Иванюк Оксана Николаевна
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | Воспитатель стучит в дверь Ребята, кто же там стучит? Кто к нам в гости пришел? Из-за двери выходит кукла Иван. Воспитатель: Здравствуйте незнакомец, проходите к нам в группу! Как тебя зовут? Иван: Меня зовут Иван, здравствуйте, ребята! Воспитатель Давайте, ребята, поздороваемся с Иваном! Воспитатель вместе с детьми здоровается. | Ребята обращают внимание на воспитателя. Обращают внимание на куклу. Ребята здороваются. | Развитие психических процессов – развивать внимание Воспитывающая –продолжать воспитывать быть вежливым |
Беседа | Воспитатель обращает внимание на флаги, которые у Ивана в руках. Что же ты нам принес? Иван: Я принес вам флаг России, хотите посмотреть? Воспитатель приглашает сесть за стол Ивана и воспитателя. На нем вы видите три цвета- синий, белый, красный, Страну уж триста лет хранят, И в день лихой, и в час ненастный, От бед Россию защитят. Давайте вместе скажем какие цвета на флаге? Это какой цвет? Правильно-белый. А здесь какой цвет? Правильно-синий. Последний цвет какой? Правильно, красный. Хотите я вам раздам по флажку, и мы с вами пойдем маршировать. Воспитатель раздает ребятам по флажку. | Да! Обращают внимание на флаг. Дети садятся за столы. Внимательно слушают Ивана. Белый! Синий! Красный! Хотим! | Развитие психических процессов развивать внимание, память. Обучающая – продолжать знакомить детей о символике России (флаг). Развитие умений и навыков –продолжать формировать умений называть цвета (белый, синий, красный). |
Физминутка | Раз, два, три, четыре, пять, На парад идет отряд Левой, правой, Левой, правой, Это шли солдаты шагом. | Ребята под стихотворение маршируют. | Создавать условия, побуждающие детей к двигательной активности. |
Практическая часть | Ребята, Россия -наша Родина! А Родину мы с вами должны защищать от врагов, так давайте мы с вами построим крепость, чтобы не один враг не смог попасть к нам на Родину. Воспитатель раздает кубики ребятам. Включается патриотическая песня про Россию. | Давайте! Ребята строят стену из кубиков | Развитие умений и навыков –продолжать формировать навыки выстраивать башню из кубиков вверх. |
Рефлексия | Иван: Ребята, теперь вы знаете, как выглядит наш с вами Российский флаг, и я вам хочу подарить, и прикрепить на ваши футболочки значки с изображением флага. Воспитатель каждому крепит на грудь значки. И теперь мне надо с вами прощаться, до свидания! | До свидания! Машут руками. | Учить детей радоваться своим успехам и желанию заниматься. |
