Пояснительная записка к мероприятию по истории для 5 классов
«Путешествие в Древнюю Грецию»
Автор: Колегова Наталья Геннадьевна
учитель истории и обществознания
гимназия 13 «Академ» г. Красноярск
Красноярск 2024г.
Внеклассное мероприятие по истории (5 класс)
«Путешествие в Древнюю Грецию»
Цель: систематизация знаний по теме «Древняя Греция » в курсе истории древнего мира, обобщение пройденного материала,повысить интерес к исторической науке, способствовать развитию командной работы у учащихся.
Задачи:
Образовательная: обобщить и систематизировать знания обучающихся по истории Древней Греции, повысить интерес учащихся к предмету.
Развивающая: развивать гуманитарную культуру школьников, приобщить учащихся к мировой культуре, развивать коммуникативные умения при работе в группе или команде, решать поставленные задачи.
Воспитательная: воспитывать уважение у истории, культуре и традициям народов эпохи древнего мира, способствовать укреплению чувства товарищества в групповой работе.
Предварительная организация мероприятия:
Всем 5 классам предлагается подготовить команды ( 6 человек), придумать название команды.
В качестве помощников на станциях приглашаются старшеклассники.
Весь процесс организует и регулирует – ведущий (педагог-предметник).
Оборудование:
1. Маршрутные листы.
2. Карточки с названиями станций.
3. Карточки с заданиями.
4. Секундомер.
Правила, действующие в ходе игры:
1. На каждой станции помощники организатора вносят результаты выступления команды и время, затраченное на ответы.
2. За соблюдением правильности оценивания следит представитель жюри.
3. Дополнительный балл можно заработать за быстроту выполнения всех заданий.
Станция №1 Исторические загадки: максимальное количество баллов- 6
Станция №2 «Веселый квадрат»: максимальное количество баллов -5
Станция №3 Ребус: максимальное количество баллов -2
Станция №4 Головоломка: максимальное количество баллов- 4
Станция №5 Текст с ошибками: максимальное количество баллов -5
Станция №6 «Построй квадрат»: максимальное количество баллов-4
Ход мероприятия:
1. Представление команд
2. Инструктаж (объяснение хронометража и сути работы на каждой станции)
3. Выдача командам маршрутных листов
4. Команда о начале игры-путешествия
5. Путешествие по станциям
6. Общий сбор команд
7. Команды сдают свои “маршрутные листы”.
8. Жюри проверяет ответы и подсчитывает количество баллов.
9. Подведение итогов и объявление результатов.
10. Награждение победителей и призеров.
Маршрутные листы
Квест: «Путешествие в Древнюю Грецию»
5А класс Команда ____________________________________________________
Станция | Время | Баллы |
1. Веселый квадрат | 5 минут | |
2. Исторические загадки | 10 минут | |
3. «Постройте квадрат» | 5 минут | |
4. Головоломка | 5 минут | |
5.Текст с ошибками | 5 минут | |
6. Ребус | 3 минуты |
Квест: «Путешествие в Древнюю Грецию»
5Б класс Команда ____________________________________________________
Станция | Время | Баллы |
1. Ребус | 3 минуты | |
2. Веселый квадрат | 5 минут | |
3. Исторические загадки | 10 минут | |
4. «Постройте квадрат» | 5 минут | |
5. Головоломка | 5 минут | |
6. Текст с ошибками | 5 минут |
Квест: «Путешествие в Древнюю Грецию»
5В класс Команда ___________________________________________________
Станция | Время | Баллы |
1. Текст с ошибками | 5 минут | |
2. Ребус | 3 минуты | |
3. Веселый квадрат | 5 минут | |
4. Исторические загадки | 10 минут | |
5. «Постройте квадрат» | 5 минуты | |
6. Головоломка | 5 минут |
Квест: «Путешествие в Древнюю Грецию »
5Г класс Команда ____________________________________________________
Станция | Время | Баллы |
1. Головоломка | 5 минут | |
2. Текст с ошибками | 5 минут | |
3. Ребус | 3 минуты | |
4. Веселый квадрат | 5 минут | |
5. Исторические загадки | 10 минут | |
6. «Постройте квадрат» | 5 минуты |
Квест: «Путешествие в Древнюю Грецию»
5Д класс Команда ___________________________________________________
Станция | Время | Баллы |
1. «Постройте квадрат» | 5 минут | |
2. Головоломка | 5 минут | |
3. Текст с ошибками | 5 минут | |
4. Ребус | 3 минуты | |
5. Веселый квадрат | 5 минут | |
6. Исторические загадки | 10 минут |
Квест: «Путешествие в Древнюю Грецию »
5Е класс Команда ___________________________________________________
Станция | Время | Баллы |
1. Исторические загадки | 10 минут | |
2. «Постройте квадрат» | 5 минут | |
3. Ребус | 3 минуты | |
4. Головоломка | 5 минут | |
5. Текст с ошибками | 5 минут | |
6. Веселый квадрат | 5 минут |
Добрый день, мы приветствуем всех пятиклассников на квесте «Путешествие в Древнюю Грецию». Сейчас вы отправитесь в путешествие, но чтобы благополучно вернуться, послушайте внимательно правила. Каждой команде будет выдана карта с маршрутом, ваша задача обойти все станции маршрута и быстрее соперников достигнуть цели. На каждом станции вас ждут испытания, на ваших картах вам должны отметить ваши результаты выполнения этих испытаний. В конце мы подведем итоги и наградим участников. Удачи!
Станция №1 Исторический загадки
Кому принадлежат эти слова.
Максимальное количество баллов -6
1-я загадка:
1.Увы, память моя ослабела. Теперь по прошествии стольких лет, я сам, построивший это удивительное сооружение, заблудился бы в нём и не нашел бы выхода. О, если бы вы знали, сколько там коридоров, лестниц, комнат! Сколько ложных ходов и тупиков!
( Дедал)
2-я загадка:
2.Приятно, что и говорить, когда именем отца назвали на века беспредельное море! Но как бы я хотел, чтобы этого не произошло! ( Тесей об отце Эгее)
3-я загадка:
3. Обманом разлучили меня с любимой дочерью! Так пусть завянут все цветы, засохнут все деревья и выгорит трава! Верните мне дочь! (Деметра)
4 -я загадка:
4.Я люблю свою мать и своего мужа! Но сердце моё разрывается оттого, что я не могу жить одновременно с ними обоими! (Персифона)
5 -я загадка:
5.Из Афин пришёл корабль, доставивший несчастных, которые должны были стать очередной жертвой Минотавра. Один прекрасный юноша с этого корабля покорил моё сердце. Он оказался сыном афинского царя. Чтобы дать ему и его спутникам шанс на спасение, я тайно принесла и передала ему меч и клубок. (Ариадна)
6 -я загадка:
6.Благодаря мне жилища людей стали светлыми в самые тёмные вечера. Это я помог людям побороть зимнюю стужу. За что же царь богов и людей так жестоко карает меня? (Прометей)
Станция №2 «Веселый квадрат»
Впиши ответы на вопросы в квадрат
1Т | ||||
2 | Т | |||
3 | Т | |||
4 | Т | |||
5 | Т |
Максимальное количество баллов 5
1. Величайший мифический герой Аттики, сын царя афинского Эгея и Эфры. Убил Минотавра.(Тесей)
2. Остров в Ионическом море, родина и царство Одиссея. (Итака)
3.Рубаха из легкой ткани, обычно без рукавов. ( Хитон)
4. Жители Лаконии, которых покорили спартанцы и заставили работать на себя. ( Илоты)
5. Город в Малой Азии, торговый и интеллектуальный центр малоазиатских греков .( Милет)
Станция №3 Ребус.
Отгадай ребус.
И100,ЗЯ(история)
Максимальное количество баллов 2
Станция №4 Головоломка. Начни с «Г»
1 Г | |||||
2 Г | |||||
3 Г | |||||
4 Г |
Максимальное количество баллов 4
1.Страна находившаяся в южной части балканского полуострова. (Греция)
2. Персонаж мифов. Главный герой троянцев в их борьбе с греками, был убит в поединке с Ахиллесом. ( Гектор)
3. Бог огня, сын Зевса и Геры. (Гефест)
4.Река, через которую прошел Александр Македонский, когда шел в Азию. (Граник)
Станция №5 Текст с ошибками
Найди в тексте ошибки.
Максимальное количество 5 баллов
Начало формы
Конец формы
Станция №6 « Постройте квадрат»
Максимальное количество баллов 4
Д С
Сторона (АВ)- река , через которую прошел Александр Македонский, когда пошел в Азию. (Граник)
(ВС)- город в Пелопоннесе, который благодаря своему выгодному положению получил большое торговое значение, разрушен римлянами в 146 г. до н.э. (Коринф)
(ДС)- город, где, по преданию, вырос Геракл. (Тиринф)
(АД)- бог огня, сын Зевса и Геры. ( Гефест)
Жюри проверяет ответы и подсчитывает количество баллов.
Подведение итогов жюри и объявление результатов.
Награждение победителей и призеров.
Ребята расскажите о своих впечатлениях.
-Скажите, что узнали нового?
- В чем были трудности?
- Оправдало ли мероприятие ваши ожидания?
