Ночной город

Конспект ООД по рисованию

«Ночной город» в подготовительной группе

Задачи:

• Побуждать детей рисовать ночной город, используя тёмные цвета.

• Развивать чувство композиции, цвета.

• Закреплять умение вписывать композицию в лист, рисовать разные здания, изображать передний и задний план.

• Вызывать интерес, желание к изобразительной деятельности.

• Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и фотографий ночного города, беседа о городе.

Оборудование: презентация «Ночные города», белая бумага, гуашь, кисть (широкая/узкая), баночки с водой, подставки, салфетки.

Ход ООД.

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение.

Все по другому бывает ночами.

Ночью иной эталон красоты….

Принарядился цветными огнями.

Город, устав от дневной суеты.

Воспитатель: Как вы думаете, что мы сегодня будем рисовать?

Показ презентации «Ночные города».

Воспитатель: Посмотрите на изображения ночного города. Цвета ночного города (тёмные, особенность контуров (расплывчатые). Дома бывают разные: большие и маленькие, высокие и низкие, длинные и короткие, многоэтажки и высотки.

Воспитатель: Ребята, давайте сегодня побудем художниками-волшебниками и нарисуем красивый вечерний город. Что можно нарисовать? Какие цвета мы будем использовать? (использовать тёмные цвета для изображения домов и яркие – фиолетовый, зеленый.серый, желтый – для луны, звезд и окон). Как мы будем изображать пейзаж? Чем будем рисовать? Как лучше расположить на листе?

Физкультминутка под музыку.

Частичный показ последовательности выполнения работы с объяснением, закрепление последовательности; самостоятельная работа детей. Музыкальное сопровождение: классическая музыка

Показ способа изображения: рассматривание схем.

1. Нарисовать гуашью фон для рисунка.

2. Нарисовать прямоугольники в виде домиков гуашью.

3. Раскрасить дома.

4. Желтой краской нарисовать окна в домах.

6. Дорисовать желтой краской звездное небо и луну.

По окончании рассматривание ночных улиц: закрепление названий улиц, на которых живут дети; самооценка: что получилось, что нет.

Итог: доброжелательная оценка всех работ, закрепление техники исполнения, используемых материалов, цветовой гаммы.