Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Челябинской области
«Политехнический колледж»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
открытого классного часа
на тему «Моя будущая профессия – лаборант химического анализа»
Выполнил: преподаватель
Самойлова О.П.
Магнитогорск, 2025
План классного часа: «Моя будущая профессия – лаборант химического анализа».
Цель: Продолжение формирования у студентов настроя на профессиональное развитие и воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну, свой народ; формирование положительной нравственной оценки деятельности во имя науки.
Задачи:
Развитие информационно-познавательной компетентности студентов;
Стимулирование творческой активности студентов;
Побуждение к саморазвитию, самосовершенствованию;
Воспитание уважения к книге, знаниям, истории русской науки.
Результатом классного часа будут способности:
Исследовательские: воспринимать и анализировать информацию на основе жизненного опыта.
Проектировочные: проектировать индивидуальные цели; планировать применение полученных знаний в своей жизни.
Исполнительские: применять в общении в отношениях друг с другом рассмотренный материал, делать доклады, выступать перед аудиторией
Коммуникативные:
- выявить степень совпадения личностных целей с общими целями;
- выявить свои положительные и отрицательные качества в межличностных отношениях друг с другом и с педагогом.
Рефлексивные: осознать результат своей мыследеятельности для совершенствования себя, развития и саморазвития в области правового воспитания, делать выводы
Сценарий классного часа:
«Моя будущая профессия – лаборант химического анализа».
Ведущий 1: О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих,
И видеть таковых желает,
Каких зовёт от стран чужих,
О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов,
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
Ведущий 2 Лаборант химического анализа занимается выполнением лабораторных анализов, испытаний, измерений, направленных на определение качественного химического состава вещества и количественных соотношений в нем химических элементов и соединений, обработкой полученных данных, оформлением результатов анализов и других видов лабораторных работ в соответствии с требованиями стандартов и технических условий.
Ведущий 3: Отрасли промышленности: химическая, металлургическая, нефтехимическая, фармацевтическая, строительных материалов, лакокрасочная, полимерная, оборонная, пищевая и другие.
Ведущий 4:Историки подтверждают, что впервые лаборанты появились еще в средние века. В то время особенным авторитетом пользовались университеты Италии и Австрии, где ежедневно приходилось готовить аудитории к приему студентов медицинских факультетов..
Ведущий 1:
Для работы в химической лаборатории соискатель должен иметь профильно-техническое среднее образование или общее среднее образование с обязательной профессиональной подготовкой на производстве. Лаборант должен:
знать правила использования, хранения и утилизации химических веществ;
уметь отбирать пробы и образцы для анализа;
подбирать оптимальный метод анализа;
проводить анализ химическим и инструментальным методом;
обрабатывать результаты анализа математическим методом;
при работе соблюдать технику безопасности;
уметь работать с новейшим оборудованием, использовать информационные технологии.
У работы лаборантом есть медицинские противопоказания:
заболевания сердечно-сосудистой системы;
кожные заболевания;
близорукость и дальнозоркость, резкое снижение остроты зрения;
психические заболевания;
инфекционные заболевания в хронической стадии;
заболевания пищеварительной системы;
болезнь Паркинсона, расстройства координации движения.
Большую часть дня лаборант проводит в сидячем положении, поэтому людям с заболеваниями опорно-двигательного аппарата перед устройством на работу нужно консультироваться с врачом.
Ведущий 2: Для работы лаборантом важны качества характера, позволяющие выполнять монотонную работу, требующую внимания и усидчивости:
психическая устойчивость;
дисциплинированность;
аккуратность;
педантизм;
ответственность;
концентрация;
самоорганизованность;
хорошая координация;
развитая сенсорная память;
чувствительное обоняние;
способность распределять внимание.
Работа в лаборатории идеально подходит людям, предпочитающим выполнять рабочую задачу самостоятельно, а не работать в команде. Она не предполагает близкого контакта с коллегами и общения с посетителями..
Ведущий 3:
Плюсы:
работа в помещении;
личная ответственность за собственную работу, которую лаборант выполняет от начала до конца;
нормированный рабочий день;
доплаты за вредность работы с химическими веществами.
Минусы:
работа связана с риском и опасностью для жизни
высокая ответственность за жизнь и здоровье людей
воздействие химических веществ, паров, сквозняков от вытяжных шкафов
сменная работа
на некоторых производствах работа в защитных средствах (маске и перчатках)
Ведущий 4: Карьерный рост внутри профессии возможен путем повышения разряда квалификации со 2 по 7. Для получения 5, 6, 7 разрядов надо получить среднее специальное образование по профессии. Следующая ступень карьерного роста - инженер. Повышение квалификации лаборанта химического анализа возможно как на самом предприятии, так и в отраслевых учебных заведениях системы повышения квалификации рабочих и служащих.
Ведущий 1: Крылова Алла Юрьевна. Алла Юрьевна Крылова — учёный-химик, специалист в области синтезов на основе оксидов углерода, получения синтетических жидких топлив из альтернативных источников сырья, лауреат премии имени В. Н. Ипатьева. В 1973 году окончила химический факультет МГУ. В 1982 году защитила кандидатскую, а в 1992 году — докторскую диссертацию.
Ведущий 2:
Мари Кюри в 1911 году за выдающиеся заслуги в развитии химии: открытие элементов радия и полония, выделение радия и изучение природы и соединений этого замечательного элемента,
Ирен Жолио-Кюри в 1935 году за выполненный синтез новых радиоактивных элементов,
Дороти Кроуфут-Ходжкин в 1964 году за определение с помощью рентгеновских лучей структур биологически активных веществ,
Ада Йонат в 2009 году за исследования структуры и функций рибосомы
Фрэнсис Арнольд в 2018 году за за исследование эволюции ферментов,
Эмманюэль Шарпантье и Дженнифер Даудна в 2020 году за разработку метода редактирования генома
Ведущий 3: Тест « Ты и твоя профессия»
Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы – их надо зачеркнуть, если их не хватает – дорисовать недостающие. Время выполнения – 30 секунд.
Теперь подсчитайте количество треугольников.
ПЕРВЫЙ ТИП: 6-8 треугольников – тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.
ВТОРОЙ ТИП: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.
ТРЕТИЙ ТИП: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.
ЧЕТВЕРТЫЙ ТИП 3 треугольника. Тип ученого. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.
ПЯТЫЙ ТИП 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.
ШЕСТОЙ ТИП 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.
Ведущий 1:
Напутствие
1. Добивается успехов тот, кто стремится к чему - то большему.
2. Делайте больше,чем можете.
3.Пытайтесь узнать и понять окружающий мир.
Побольше читайте, интересуйтесь, узнавайте,
овладевайте и усовершенствуйте те знания, которые дают вам преподаватели.
4.Главное-верить в свои силы и в себя.
5.Действовать, идти вперед, выбрав главное и сосредоточившись! Успехов!
Ведущий1:
Пусть новый день в научный мир
Несет добро открытий новых,
Чтоб каждый миг удачным был,
И с каждым благодатным словом
К вам вдохновение пришло,
Идеи новые
явились,
Чтоб счастье в вашу жизнь вошло,
И все мечты осуществились!
Работай над собой!
Никто не становится хорошим человеком случайно.
Ведущий проводит рефлексию
.png)
