Программное содержание: Учить передавать различные по форме и строению деревья, располагать изображения на всем листе или на широкой полосе, учить рисовать разными способами. Развивать у детей эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к русской осенней природе.
Словарная работа: палитра.
Оборудование: Акварель, бумага альбомного формата, кисточки, салфетки, тампоны, трафареты.
Методы и приемы: Чтение стихов А.Плещеева «Осень наступила…», беседа о признаках осени, рассматривание картин с изображением осеннего леса, самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь детям, анализ итог.
Предварительная работа: Наблюдение за красотой и разнообразием цветов и оттенков в осеннем убранстве деревьев, кустарников (на прогулке). Оформление гербария осенних листьев, чтение стихотворений русских поэтов об осени.
Ход занятия:
-Сегодня у нас необычное занятие мы отправляемся с вами в необычное путешествие в осенний лес. (Рассматриваем картины о осени.)
-Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? (Осень)
- Правильно осень. Ребята! Какая бывает осень? (Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная.)
- Кто знает почему осень называют золотой? Золотые листья, золотые деревья. (Потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становятся желтыми и потому все кажется золотым.На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья – как золотой ковер.)
-Еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажутся золотыми. Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья? (Это листопад)
- Верно. А почему деревья сбрасывают листья осенью? (Становится холодно, зимой веточкам будет тяжело держать листья и снег, зимой дерево спит, отдыхает).
- Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень – и листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый или красный и опадают. Это происходит потому, что вода замерзает и прекращает поступать в веточки и листья. Дерево засыпает на зиму. Листья опадают осенью со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам. На следующий год на деревьях появляются новые листики.
- Послушайте стихотворение, которое называется «Листопад» Ю. Капотов
Опавшей листвы разговор еле слышен:
- Мы с клёнов…
- Мы с яблонь…
- Мы с вязов…
- Мы с вишен…
- С осинки…
- С черёмухи…
- С дуба…
- С берёзы…
Везде листопад:
На пороге – морозы!
- Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, а и красными, оранжёвыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу. Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.
Как обидно.
Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, жёлтый, золотой –
Как хорош ты, лист цветной!..
А ветер щёки толстые
Надул, надул, надул.
И на деревья пёстрые
Подул, подул, подул!
Красный, жёлтый, золотой…
Облетел весь лист цветной!..
И. Михайлова
- Придвиньте к себе листы бумаги. Мы будем рисовать деревья, которые растут в разных местах – стволы и ветки всех деревьев; одни ближе, другие дальше. Если дерево близко, где вы его нарисуете? А если дальше? Чтобы успеть нарисовать три – четыре дерева, сначала нарисуйте стволы и ветки всех деревьев; а потом уже на деревьях будете рисовать листву (крону). Деревья изображайте высокими. Постарайтесь нарисовать так, чтобы у вас весь лист был изображениями (частичный показ изображения дерева). Листву (крону) мы будем учиться рисовать оттиском смятой бумаги (показ на заранее нарисованных деревьях как рисовать листву – способом оттиска).
Мы будем макать комочки смятой бумаги в краску и наносить легким оттиском на деревья. (Очень сильно мочить комочки не надо). Для каждой краски надо брать новый комочек бумаги.
На земле тоже листья, рисуем таким же способом. Сейчас вы сами приступите к рисованию. С чего вы начнете рисовать? С рисования стволов и веток. Далее рисуем листья на деревьях и земле. Ствол рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается.
- Приступаем к работе.
(Воспитатель собирает все работы, и устраивает выставку из детских работ)
- Видите, ребята, какие замечательные картины у вас получились, вы были настоящими художниками.
-Что мы с вами рисовали? (Осенний лес).
- Вам нравятся ваши работы? Молодцы!
Сейчас возьмем в руки кисти давайте потренируемся.
Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. До конца травки ее рисуем, чтоб дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу.
- Какую краску берём чтобы нарисовать дерево? (коричневую).
- Когда будем рисовать листья, кисть прикладываем всем ворсом. Какую краску берём чтобы нарисовать листья? (Зеленые, жёлтые, оранжевые, красные).
