Пояснительная записка
Тема: «Профессия пожарный»
Вид труда: ручной труд
Актуальность:Дети в недостаточной степени имеют представление о работе пожарных, осторожном обращении с огнём, о правилах пожарной безопасности, не знают как вести себя при пожаре в квартире, в лесу. Участие детей в проекте «Профессия пожарного» позволит максимально дать представления детям по данной теме, развить связную речь, творческие способности.
Значимость проекта: Воспитанники и их родители узнают информацию о профессии пожарный (правила пожарной безопасности, тушение пожара, форма пожарных). Дети и родители приобретут опыт совместной деятельности.
Цель: Формирование познавательного интереса к своей профессии пожарный: познакомить детей с правилами пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных.
Задачи для детей:
формировать аккуратное и бережное отношение к материалам;
поучаствовать в беседе на тему «Кто такой пожарный?»;
поучаствовать в планировании проекта на тему «Профессия пожарный»;
принять участие в выставке творческих работ на тему «Пожарный наш помощник!»;
вместе с родителями узнать о правилах пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных;
вместе с родителями выступить на презентации своего продукта деятельности;
организовать поделку «Наш пожарный уголок»
Задачи для родителей:
помочь ребенку узнать о правилах пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных;
помочь ребенку, узнать «Чем тушат пожар?», «Какие правила пожарной безопасности бывают?»;
совместно с детьми подготовить творческие работы на тему «Пожарный наш помощник!»;
вместе с детьми выступить на презентации своего продукта деятельности.
Задачи для педагогов:
организовать совместную деятельность по созданию выставки творческих работ на тему «Пожарный наш помощник!»;
попросить родителей оказать помощь (для выступления на презентации проекта);
сформировать представления о проектной деятельности;
расширять знания детей о правилах пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных;
способствовать развитию умения поиска и отбора информации о правилах пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных;
способствовать формированию чувства сплоченности детей и родителей
Планируемый результат (дети):
формировать аккуратное и бережное отношение к материалам;
дети поучаствовали в беседе на тему «Кто такой пожарный?»;
дети поучаствовали в планировании проекта на тему «Профессия пожарный»;
приняли участие в выставке творческих работ на тему «Пожарный наш помощник!»;
дети вместе с родителями узнали о правилах пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных;
дети совместно с родителями выступили на презентации своего продукта деятельности;
дети приняли участие в создании поделки «Наш пожарный уголок!
Планируемый результат (родители):
помогли ребенку узнать о правилах пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных;
помогли ребенку, узнать «Чем тушат пожар?», «Какие правила пожарной безопасности бывают?»;
родители совместно с детьми подготовили творческие работы на тему «Пожарный наш помощник!»;
родители вместе с детьми выступили на презентации своего продукта деятельности.
Планируемый результат (педагогов):
воспитатель организовал совместную деятельность по созданию выставки творческих работ на тему «Пожарный наш помощник!»;
воспитатель попросил родителей оказать помощь (для выступления на презентации проекта);
воспитатель сформировал представления о проектной деятельности;
воспитатель расширил знания детей о правилах пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных;
воспитатель способствовал развитию умения поиска и отбора информации о данном празднике о правилах пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных;
воспитатель способствовал формированию чувства сплоченности детей и родителей
Вид проекта: творческий
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Сроки реализации проекта: краткосрочный (1 неделя).
Продукт проекта: совместная поделка «Наш пожарный уголок!»
Изменение развивающей предметно-пространственной среды: лепбук (в соответствии с тематикой), паззлы, иллюстрации
Тема: «Профессия пожарный» (1 младшая группа)
Этап | Задачи | Содержание |
1.Ценностно-ориентированный | Мотивация детей и родителей к теме проекта | Дети. Дети активно включаются в беседу на тему «Кто такой пожарный?». - Что мы знаем? Что хотим узнать? Родители. Родители проявляют познавательный интерес к реализации проекта - Родители проходят анкетирование на тему «Что мы знаем о профессии пожарный»». Работа с детьми: диагностика уровня знаний по данной теме Взаимодействие с родителями: беседа с родителями - анкетирование родителей |
2.Конструктивный | Определить цель, задачи, содержание проекта | Дети. Дети, в процессе беседы, актуализируют знания и узнают много нового о профессии пожарный, правилах безопасности, чем тушат пожар, форма пожарного. - Дети, совместно с родителями, планируют дальнейшую деятельность: просмотр мультфильмов, создание выставки творческих (аппликация, рисование) работ на тему «Пожарный наш помощник!» Родители. Родители проявляют активность в обсуждении проблемного вопроса, (Как рассказать детям про профессию пожарный?), содержания проекта. - Предлагают свои идеи о различных формах своего участия в проекте (просмотр мультфильмов, создание выставки творческих (макет, аппликация, рисование) работ на тему «Пожарный» - В беседе обсуждают планирование и содержание проекта «Профессия пожарный». Педагог. Организация беседы с детьми и родителями - Подбор методический материал: иллюстрации, игры, беседы, чтение художественной литературы, песни, лепбук и др. - Подбор материала для просмотра детям наглядно-иллюстративного материала: картинки, мультфильмы. - Составление бесед про профессию пожарный, правилах пожарной безопасности, чем тушат пожар, форма пожарного Дети. Беседа про профессию пожарный (правила пожарной безопасности, о средствах тушения пожара, о форме пожарных); - Планирование просмотра мультфильмов, игр, и др. Родители. Обсуждение проблемного вопроса «Как рассказать детям про профессию пожарный?» |
3.Практический | Воспитательная, развивающая, обучающая задачи | Дети. Дети с интересом включаются в реализацию проекта «Профессия пожарный!»; совместно с взрослыми собирают материал по теме. - Дети играют в различные игры, отгадывают загадки, участвуют в беседе, смотрят мультфильмы, рисуют, делают аппликацию на тему «Пожарная машина»». Родители. Помогли детям больше узнать про то, чем тушат пожар. -Родители занимаются поиском литературы про правила пожарной безопасности. - Родители, совместно с детьми играют в различные игры, загадывают детям загадки, смотрят мультфильмы. - Родители пользуются стендовой информацией, буклетами. Педагог. Организует совместную деятельность детей и родителей по созданию фото – коллажа, видеороликов, презентаций. Дети. НОД «Чем важна профессия пожарный?» - Беседа с детьми на тему: «Чем тушат пожар?», «Правила пожарной безопасности?» -Просмотр мультфильмов «Пожарный и пожарная машина» -Дидактическая игра «Одень пожарного» - Подвижная игра «Потуши пожар» Родители.Беседа на тему: «Из чего можно сделать поделку?» - Памятки-консультации «Виды материала для поделки?»; |
4.Заключительный | Организовать деятельность по оформлению результатов проектной деятельности | Дети. Дети, совместно с педагогом, делают открытку поделку «Наш пожарный уголок!» - Дети вместе с родителями участвуют в создание выставки творческих работ (макет, аппликация, рисование) работ на тему «Пожарный наш помощник» вместе с родителями планируют. Родители. Родители помогают оформлять выставку творческих работ (макет, аппликация, рисование) работ на тему «Пожарный наш помощник» -Родители отбирают содержания детско-родительских работ, оформляют продукт проекта, обсуждают последовательности выступление семей - Родители выбирают вид творчества, совместно с детьми создают выставку творческих работ (макет, аппликация, рисование) работ на тему «Пожарный наш помощник» презентации, вместе с детьми планируют выступление. Дети. Оформление группы различными плакатами в соответствии с праздником Родители. Индивидуальные консультации для родителей по отбору содержания для детско-родительских работ, оформлению семейных презентаций продуктов проекта «Пожарный наш помощник» -Помощь в выборе творческих работ (макет, аппликация, рисование) работ на тему «Пожарный наш помощник» |
5.Презентационный | Организовать проведение презентации проекта | Дети. Дети представляют свою работу вместе с родителями на тему «Пожарный наш помощник» Родители. Родители помогают детям в выступлении с презентацией своего продукта деятельности. Педагог. Создание положительной атмосферы в группе, презентация результатов проекта Дети. Воспитатель организует представление творческих работ (макет, аппликация, рисование) работ на тему «Пожарный наш помощник» |
6.Оценочно-рефлексивный | Стимулирование родителей и детей к совместному анализу и самооценке | Дети. Анализируют и оценивают свое эмоциональное состояние в ходе проекта, приобретенный опыт. Родители. Родители помогают детям оценить свою деятельность. Делают записи на стене достижений с помощью незаконченных предложений «Я чувствую…я понял, что…………….мне нравится……………я хочу…………….мне нелегко……………..я буду…………» Дети. Беседа с детьми. - Организация в участии детей стены достижений, фиксирование ответов детей. Родители. Побуждение анализу и оценке эмоционального состояния в ходе проекта, приобретенного опыта, к созданию записи на стене достижений. |
