Лексическая тема: «Игрушки».
1.Родителям рекомендуется:
- рассмотреть с ребенком игрушки, закрепить названия игрушек;
- закрепить в словаре обобщающее понятие “игрушки”;
-рассказать, как можно играть с куклой (укладывать спать, кормить, одевать), с машинкой, с мячом, с конструктором;
Д/И «Назови ласково»
Кукла -…………………, машина - ……………., самолёт - …………………, заяц - ………………, медведь - ………………….
Д/И “Один - много”:
пирамидка - пирамидки;
матрёшка – ...........
кукла - …..
ведро – ………..
совок -.......
мяч - ……
вертолёт - ……….
Д/И “Сосчитай-ка”:
1 машинка … ………………………………………………. 5 машинок;
1 мяч … … …………………………………………………………… 5 мячей;
1 кубик … …………………………………………. 5 кубиков;
1 кукла …………………………………… 5 кукол;
Д/И«Подбери признак».
Мишка (какой?) – новый, большой, красивый, плюшевый, пушистый, меховой, коричневый.
Мячик (какой?) - …
Кукла (какая?) - …
Шарик (какой?) - …
Пирамидка (какая?) - …
Машинка (какая?) - … и.т.д.
Развитие мелкой моторики: раскрасить пирамидку так, чтобы самое большое кольцо было красным, а маленькое колечко – синим. Вырезать и наклеить в тетрадь
