Набор «Приоритет» – это целостный метод развития детей с 8 месяцев. Материалы, содержащиеся в нем, помогают тренировать мышление и разные области восприятия ребенка. Изготовлен набор из высококачественного дерева, он отлично подходит для использования в детских садах, логопедических кабинетах. Комплект состоит из семи модулей и вместительного стеллажа для хранения.
Набор «Приоритет» основан на психологическом методе обучения и поощрения детей. Такой подход успешно используется на протяжении многих лет. Психологи предполагают, что восприятие и движение – это ключевая функция, благодаря которой дети познают мир. Особенно важно при этом визуальное восприятие. С помощью занятий с набором можно целенаправленно лечить дефициты в отдельных областях развития ребенка. Также он подходит для терапии взрослых после инсульта или в случаях деменции в пожилом возрасте.
Полный комплект состоит из семи модулей. Элементы и блоки обучающего материала можно свободно комбинировать друг с другом. Это дает множество возможностей для использования набора в обучении детей. Он может использоваться для развития:
моторики;
навыков счета;
сенсорно-двигательных навыков;
речи;
пространственного воображения;
классификационных навыков;
письменных навыков.
Все это положительно влияет на различные когнитивные функции. Психологи и воспитатели детских садов успешно используют набор «Приоритет» в повседневной практике. Все они рекомендуют обучающий комплект для развития способностей детей.
Согласно отзывам воспитателей детских садов использование набора «Приоритет» в коррекционной педагогике помогает не только развить на должном уровне моторику у ребенка дошкольного возраста. Также комплект способствует тому, что речевая способность детей заметно улучшается. Ребенок начинает интересоваться окружающим миром, старается получить как можно больше знаний о нем.
В работе можно использовать комплексы игровых упражнений. Первый из них помогает развить точность и координацию, делает руки более гибкими и ритмичными. Для игры берется доска и деревянные стержневые материалы одинаковой длины, веревка и прищепки. Ребенок должен правильно сначала постирать, а затем развесить их на натянутом шнуре.
Следующее упражнение направлено на развитие координации глаз и рук. Ребенок должен в игровой форме «Собрать грибы». Для этого воспитатель использует доску с отверстиями. В нее он вставляет разноцветные стрежни из набора. Сначала он просит собрать грибы правой рукой, затем обеими руками, в заключение – только левой.
Третий комплекс помогает развивать координацию движений, тонкую моторику. Для этого берутся пластинки с пазами, которые следует разложить в установленном порядке. Сначала воспитатель просит детей пройти построенный маршрут пальцами, а затем машиной и фигуркой человека.
Практика показывает, что использование набора психолога «Приоритет» с помощью игровых занятий в коррекционной педагогике помогает развивать моторику у детей, имеющих проблемы в речевом развитии. Также они начинают лучше ориентироваться в пространстве. Все это дает возможность готовить детей к обучению в школе.
При использовании набора «Приоритет» вырабатывается целенаправленность и сознательность при изучении конкретного объекта. Ребенок обучается действовать по инструкции с максимальным вниманием и сосредоточенностью. Он самостоятельно создает план, по которому будет действовать.
