Методическая разработка непрерывной основной образовательной деятельности во второй младшей группе на тему: «День космонавтики»
Вид: интегрированное
Цель: знакомство детей с праздником день космонавтики
Задачи:
Развивающие
-Развивать интерес к познанию окружающего мира, расширять кругозор.
-Развивать речь, память, мышление.
Обучающие
-Формировать умение работать в коллективе, развивать навыки сотрудничества.
Воспитывающие:
-Воспитывать уважение к труду космонавтов, чувство патриотизма.
Оборудование:
-Картинки и плакаты с изображением космоса, планет, ракет и космонавтов.
-Клей, цветная бумага, картон.
Методы и приемы: Игровой и словесный методы, использование наглядно-предметных картинок, практическое выполнение заданий, рассказ воспитателя.
Интеграция образовательных областей:
-Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Предварительная работа: рассказ воспитателя о Юрии Гагарине, беседа о планете Земля, Луна, рассматривание иллюстраций.
Организация и методика проведения непрерывной основной образовательной деятельности
1.Вводная часть. (Организационный мотивационный этап)
Воспитатель:-Здравствуйте ребята! Сегодня я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие.
Мы в космос полетели
Вверх на ракете сели,
Полетели, полетели
К звездам, планетам,
К солнцу, к луне,
К облакам, к тишине.
2.Основная часть (содержательно-деятельный этап)
Воспитатель:Ребята, знаете ли вы, что такое космос? (ответы детей)
Космос-это огромное пространство вокруг нашей Земли, где находятся звезды, планеты и другие небесные тела. (Воспитатель показывает картинки) Солнце-это звезда, вокруг которой вращаются планеты, включая нашу Землю. Луна- это спутник Замли, который виден ночью на небе.
Воспитатель:А на каком транспорте можно полететь в космос?
(Ответы детей- ракета)
Воспитатель:Верно, космонавты летят в космос на ракете, а откуда она взлетает, вы знаете? Запуск ракеты происходит с космодрома, это специально оборудованное место, откуда запускают ракеты в космос.
Игра «Собери ракету»
Детям предлагают собрать ракету из разрезной картинки
Воспитатель: в апреле мы отмечаем праздник «День космонавтики». Ребята, первый человек, который полетел в Космос, был наш соотечественник –Юрий Гагарин (показ картинки)
Воспитатель:А перед полетом человека в космосе побывали собаки Белка и Стрелка и через сутки вернулись на Землю.
Космонавты в космосе также делают разминку и мы с вами сейчас проведем зарядку
Физкультминутка «Космонавты»
Воспитатель: В космосе невесомость. Мы с вами почувствуем себя настоящими космонавтами.
Под музыку дети выполняют движения:
-Ходьба по кругу, руки в стороны.
-Прыжки на двух ногах.
-Наклоны вперед и в стороны
-Повороты вокруг себя
Д/И «Найди тень»
На столе раскладываются все карточки изображениями вверх. Ребёнку предлагается найти тень и положить цветные изображения на чёрные.
Воспитатель: Молодцы ребята, только одной ракеты для полета в космос нам мало. Давайте мы сядем за столы, и каждый для себя сделает ракету.
Воспитатель: Показывает детям образец ракеты. Повторяет с детьми название знакомых геометрических фигур (треугольник, прямоугольник и круг) и цвета. Проговаривает последовательность выполнения работы.
- Берём прямоугольник– это корпус ракеты без носа – и наклеиваем на наше ночное небо вертикально, так, будто ракета летит в космос.
-Берём треугольник- это нос нашей ракеты, мы его приклеиваем на корпус (верх) нашего прямоугольника.
-Приклеиваем иллюминатор желтого цвета на корпус ракеты, в который смотрит космонавт.
Дети приступают к работе.
Заключительная часть (рефлексивный этап)
Воспитатель:ребята, что мы сегодня делали? Что нового узнали? Что вам вам больше всего понравилось?
