Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Знатоки леса» во второй младшей группе

Воспитатель:-Ребята,кнамвдетскийсадпришлописьмо,давайте посмотрим, что в ней находится.

(Открываемписьмо ,внейнаходитсяписьмопустой шаблон) Воспитатель:-Давайтепрочтемписьмоиузнаем кто нам пишет.

«Здравствуйте мои дорогие ребята!Внашемлесубеда!Помогитенам,пожалуйста!А пустой шаблон вам понадобится для наклеек с правилами леса.

ВашЭко-друг»

Воспитатель:-Ойребята, может поможемнашимдрузьям?

Дети: - Да!

Воспитатель:-Тогда давайте с вами отправимсявпутешествие! На чем же мы с вами оправимся? Что не навредит нашему воздуху и природе?

Дети:-Пешком,навелосипеде,насамокате!

Воспитатель:-Какие вы молодцы ребята! Япредлагаюнампойтипешком

(Детишагают)

Воспитатель:-Нувотмысвамии пришли влес.Послушайтесколькоздесь разных звуков. Я вам предлагаю сыграть в игру "Угадайзвуклеса"

Д/и"Угадайзвуклеса"(дятел,кукушка,войволка,ручейбежит)

-Молодцы,знаете всезвукиприроды,ночтобымымоглиихуслышать,как нужно нам вести себя в лесу?

Дети:-Не шуметь.

Воспитатель:-Правильно,нешуметь!Какойзнакмынаклеимвнаш шаблон? (знак- не шуметь в лесу)

Воспитатель: Ребята смотрите что это такое?

Дети: в лесу многомусора,гориткостер,сломаныветки,вырваны растения)

Воспитатель:-!Ребята,что нам надо сначала сделать, как вы думаете?

Дети:-Намнадопотушитькостер!

Воспитатель:-Правильно!Акакмыегопотушим? Дети: - Засыплем землёй!

Воспитатель помогаетдетям,детизасыпаютземлёй костер.

Воспитатель:-Молодцыребята!Второйзначоквнашем шаблоне какойбудет?

Дети: - Не оставляйте непотушенным костер в лесу!

Воспитатель:-Правильно!Чтобудемделатьдальше? Дети: - Соберем весь мусор.

Воспитатель:-Ачтобынамнебылоскучномысвамипроведемигру "Собери мусор"( Детисобираютмусорвдвамешкапокаиграет музыка)

Воспитатель:-Каквеселомысобраливесьмусоринаполянкестало чисто! Какой следующий значок мы приклеим в наш шаблон?

Дети:-Несоритьвлесу!

Воспитатель:-Нуатеперьмыможеминаполянкепоиграть.Но,не забывайте. что шуметь сильно нельзя.

Динамическая пауза

 Ветер дует нам в лицо, (руки вверху, качаем влево-вправо)

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише, (приседаем, опуская руки вниз)

Деревцо всё выше, выше (поднимаются, руки вверх).

Воспитатель:- Ой молодцы ребята, размялись мы с вами хорошо, теперь можно продолжать помогать лесу. Авызнаете,чторастетвлесу(деревья,грибы,ягоды, травы)

Дидактическая игра «Собери картинку». Дети собирают разрезные картинки с изображением лесных ягод, называют их (малина, земляника, брусника, смородина, черника).

-Воспитатель: Что можно ещё собирать в лесу? Отгадайте загадку:

Стоит Антошка

На одной ножке,

Сам маленький,

А шляпа большая.

-Воспитатель: Верно, это гриб. В лесу растёт очень много грибов. Какие грибы вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель:-Ребята,какнужнообращатьсясрастениямиидеревьямив лесу

Дети:-Нерватьцветы,нерубитьдеревья,нетоптатьгрибыиягоды.

Воспитатель:-Какиезнакимынаклеимвнаш шаблон?

Дети:-Знаки-нерубитьдеревья,нерватьцветы.

Воспитатель:-Ребята,вытакхорошознаетеправилавлесу,азнаетеливы животных, которые тут обитают?

Дети:-Да!

Воспитатель:-Аэтомысейчасипроверим!Ябудузагадыватьзагадки,авы отгадывать! Ну что,готовы?

Дети:-Да!

Загадки про животных:

В холод он в берлоге спит
Тихо в дырочки сопит
Как проснется, ну реветь,
И зовут его … (медведь)

Всё время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щёлк,
Кто скажите это - (волк).

Рыжая плутовка
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та.
Как зовут её?..(Лиса)

Воспитатель:-Ребята,акакнужнообращатьсясживотными?

Дети:-Необижатьмаленькихживотных,некидатьвнихкамни,не уносить детенышей домой …

Воспитатель:-Какойзнакприклеимв наш шаблон? Дети: - Не обижать животных.

Воспитатель:-Молодцы!Надобытьдругомвсемуживомуиправильно вести себя в лесу.Ребята,вынастоящиедрузьяизнатокиприроды.Я с радостью даю вам в награду медали «Знатоки леса!». Нувот,пришлапоравозвращатьсявдетскийсад! А наш шаблон мы поставим у себя в группе и будем повторять правила поведения на природе!