Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад №196»
Конспект открытого занятия
в группе общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет
«Космическое путешествие»
Подготовила:
воспитатель высшей кв. категории
Астапенко Людмила Юрьевна
Оренбург - 2025 г.
Цель:систематизировать и расширять элементарные знания о космосе.
Задачи:
Образовательные:
– уточнить и расширять представления детей о космосе, планетах, строение солнечной системе, Дне Космонавтики;
– познакомить детей с нетрадиционным способом рисования: рисованием салфетками;
–умение ориентироваться на листе бумаги.
Развивающие задачи:
– развитие познавательных и интеллектуальных способностей.
– развивать творческие способности детей, воображение и фантазию.
Воспитательные задачи:
– воспитать эстетическое отношение к планете Земля и космосу в целом;
– воспитать чуткость к восприятию красоты окружающего мира.
Планируемый результат:
– уметь применить усвоенные знания;
– уметь внимательно слушать и отвечать на вопросы;
– уметь выполнять поставленные задачи.
Форма совместной деятельности: игровая, коммуникативная.
Форма организации: коллективная.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,«Физическое развитие».
Учебно-методический комплект:
Средства:
– наглядные – ракета, глобус, иллюстрации Солнечной системы, вида Солнца и Земли из космоса;
– оборудование – магнитная доска;
– материалы и инструменты – гуашь, палитра, бумажные салфетки, кисточки, альбомные листы.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята, меня зовут Людмила Юрьевна, этим прекрасным весенним утром я шла на работу и решила придти к вам в гости. Со мной еще пришли гости, давайте их поприветствуем.
- Ребята как красиво у вас в группе.
- Скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (Весна)
- Какой день недели сегодня? (Четверг)
- Какое время суток сейчас? (Утро)
- Назовите весенние месяцы. (Март, апрель, май)
- Какой месяц сейчас у нас? (Апрель)
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель:Дети, какой праздник мы отмечаем в апреле? Верно, 12 апреля 1961 года состоялся первый полет человека в космос, и в этом году исполняется 64 года со дня этого полета.(звучит космическая музыка)
Воспитатель:Ребята, вы слышали эту музыку? Какая она? (ответы детей)
Почему вы так думаете? (Музыка загадочная, таинственная, как и космос).
Воспитатель:В древности, когда наши предки жили еще в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами в бездонной вышине сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру и вновь появлялись следующей ночью. И там, где днем сверкал огромный диск Солнца, ночью, разгоняя тьму, сияла Луна, которая всё время меняла свою форму. Почему это происходит, наши предки не понимали, и объяснить не могли. Но прошли тысячелетия и на многие вопросы люди нашли ответы.
(Стук в дверь. Почтальон принес письмо)
Воспитатель:Ребята, посмотрите письмо и адресовано группе «Солнышко», давайте прочитаем!
- Здравствуйте, ребята! Пишет вам Звездочет, увы, не могу с вами пообщаться лично. Меня срочно отправили в спасательную экспедицию. А мне очень нужна ваша помощь, мне нужно сделать снимок Земли из космоса. Надеюсь, справитесь с моей просьбой?! Желаю удачи».
Воспитатель:Ребята, для того что бы выполнить просьбу звездочета нам нужно отправиться в космическое путешествие. А на чем мы можем отправиться в путешествие?
Воспитатель:А помогут нам перенестись на космический корабль волшебные слова: (Дети кружатся по комнате и говорят волшебные слова).
Если очень постараться, если очень захотеть,
Можно на небо подняться и до Солнца долететь
Воспитатель:Ребята, мы очутились на космическом корабле. С этого момента вы зачислены в отряд юных космонавтов. Хотите отправиться в путешествие? Ну, тогда занимайте свои места. Внимание! Приготовьтесь к запуску космического корабля. Считаем обратно от десяти (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1). Пуск! Наш корабль поднимается высоко вверх. Будьте внимательны! Ведем наблюдение за космическими объектами в иллюминатор.
Задание №1 висит на звездочке.
Воспитатель:Ребята, а пока мы летим, давайте вспомним что вы знаете о космосе.
Как называется наша планета? (Земля)
Как называется модель Земли, уменьшенная во много раз? (Глобус)
У ракеты есть водитель, невесомости любитель, по-английски: «астронавт», а по-русски… ( Космонавт)
Назовите первого космонавта, полетевшего в космос? (Юрий Гагарин)
Первая в мире женщина – космонавт? (Валентина Терешкова)
Когда празднуется День Космонавтики? (12 апреля).
Как называется специальная одежда для полетов в космос? (Скафандр)
Откуда стартуют космические корабли? (Космодром)
Сколько известных людям планет вращается вокруг солнца?
(Ответ детей: 9 - Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).
Воспитатель:Молодцы ребята, вы очень много знаете о космосе!
Воспитатель:Сделайте глубокий вдох, выдох, успокойте свое дыхание. А сейчас, вам нужно переместиться во второй отсек нашего корабля.
Задание № 2 висит на звездочке
(У всех детей листы с изображением космического пространства)
Воспитатель:Внимание! В левом верхнем углу мы видим Солнце, обозначьте его желтым кружком.
В нижнем левом углу находится планета Земля – голубой круг.
В правом верхнем углу, мы видим полярную звезду – белый круг.
В правом нижнем углу я вижу планету Марс, обозначьте его красным кружком.
Проверка задания.Где находится:
Земля (в нижнем левом углу)
Солнце (в верхнем левом углу)
Полярная звезда (в правом верхнем углу)
Марс (в правом нижнем углу)
Воспитатель:Молодцы, с заданием все справились! Летим дальше.
Воспитатель:Во время полета космонавты испытывают сильные перегрузки, и чтобы подготовить к ним свой организм, нам необходимо сделать зарядку.
Физминутка «Космос»
Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте)
В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)
Отрываюсь от земли (Подпрыгнуть)
Долетаю до луны (Руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим (Покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим (Ходьба на месте)
Воспитатель: Отлично мы с вами отдохнули, но мы с вами далеко улетели от Земли, боюсь, нам не хватит топлива, давайте подлетим немного поближе к Земле и посмотрим на нее. (Воспитатель на доске размещает иллюстрацию Земли).
Воспитатель. Ребята, а это планета Земля! Вам нравится этот вид? Какая Земля, как бы вы ее описали? (Ответы детей - красивая , голубая, большая). Что есть на нашей планете? ( моря и океаны, леса и горы).
Воспитатель: Ребята, Звездочет просил нас сделать снимок Земли из космоса, но вот беда, у меня разредился телефон. Что же мы можем сделать? Давайте нарисуем нашу планету Земля.
Воспитатель: Отлично, но сначала мы немного разомнём свои ручки.
Пальчиковая гимнастика «Космонавт»
В тёмном небе звёзды светят, (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
Космонавт летит в ракете. (Потираем ладонь о ладонь.)
День летит и ночь летит. (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
И на землю вниз глядит. (Имитируем бинокль.)
Видит сверху он поля, (Разводим руки в стороны ладонями вниз.)
Горы, реки и моря. (Руки поднимаем вверх, показывая высоту гор. (Ладони соединяем и выполняем волнообразные движения, имитируем реку. Разводим руки в стороны ладонями вверх.)
Видит он весь шар земной, (Соединяем руки над головой.)
Шар земной – наш дом родной. (Попеременно пожимаем руки.)
Воспитатель: Мы с вами будем рисовать необычным способом - салфетками! Космос у нас необыкновенный и наши рисунки будут тоже необыкновенными!
Воспитатель объясняет ход выполнения работы.
Воспитатель:Перед вами лежит альбомный лист с контуром Земли, палитра и салфетки.
Возьмем один кусочек салфетки и сомнем его в комочек. Обмакнем в голубую краску и пропечатаем океан, только самое главное – не размазывать, а печатать.
Далее берем другую салфетку, ее также сминаем, обмакиваем в коричневую краску – это горы и суша.
Далее зеленой краской пропечатываем луга, леса и поля.
Земля готова. Теперь будем рисовать космос фиолетовой краской.
Воспитатель:Ребята, посмотрите, наш белый лист превратился в огромный космос. Вы настоящие художники, и вам удалось передать красоту нашей планеты.
- Куда мы совершали путешествие?
- Что запомнилось больше всего?
- Что вы сегодня рисовали при помощи салфеток?
- Ребята, вы все сегодня молодцы, справились с просьбой Звездочета.
А на память о нашем занятии я хочу вам подарить значки юных космонавтов.
