Конспект открытого занятия «Космическое путешествие»

Конспект занятия
Цель: систематизировать и расширять элементарные знания о космосе. Задачи:  Образовательные: – уточнить и расширять представления детей о космосе, планетах, строение солнечной системе, Дне Космонавтики; – познакомить детей с нетрадиционным способом рисования: рисованием салфетками; – умение ориентироваться на листе бумаги. Развивающие задачи: – развитие познавательных и интеллектуальных способностей. – развивать творческие способности детей, воображение и фантазию. Воспитательные задачи: – воспитать эстетическое отношение к планете Земля и космосу в целом; – воспитать чуткость к восприятию красоты окружающего мира.
Астапенко Людмила Юрьевна
Содержимое публикации

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №196»

Конспект открытого занятия

в группе общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет

«Космическое путешествие»

Подготовила:

воспитатель высшей кв. категории

Астапенко Людмила Юрьевна

Оренбург - 2025 г.

Цель:систематизировать и расширять элементарные знания о космосе.


Задачи: 
Образовательные:
уточнить и расширять представления детей о космосе, планетах, строение солнечной системе, Дне Космонавтики;
– познакомить детей с нетрадиционным способом рисования: рисованием салфетками;

умение ориентироваться на листе бумаги.
Развивающие задачи:

развитие познавательных и интеллектуальных способностей.
– развивать творческие способности детей, воображение и фантазию.
Воспитательные задачи:
– воспитать эстетическое отношение к планете Земля и космосу в целом;
– воспитать чуткость к восприятию красоты окружающего мира.
Планируемый результат:
– уметь применить усвоенные знания;
– уметь внимательно слушать и отвечать на вопросы;
– уметь выполнять поставленные задачи.
Форма совместной деятельности: игровая, коммуникативная.
Форма организации: коллективная.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,«Физическое развитие».
Учебно-методический комплект:
Средства:

– наглядные – ракета, глобус, иллюстрации Солнечной системы, вида Солнца и Земли из космоса;
– оборудование – магнитная доска;
– материалы и инструменты – гуашь, палитра, бумажные салфетки, кисточки, альбомные листы.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята, меня зовут Людмила Юрьевна, этим прекрасным весенним утром я шла на работу и решила придти к вам в гости. Со мной еще пришли гости, давайте их поприветствуем.

- Ребята как красиво у вас в группе.

- Скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (Весна)

- Какой день недели сегодня? (Четверг)

- Какое время суток сейчас? (Утро)

- Назовите весенние месяцы. (Март, апрель, май)

- Какой месяц сейчас у нас? (Апрель)

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель:Дети, какой праздник мы отмечаем в апреле? Верно, 12 апреля 1961 года состоялся первый полет человека в космос, и в этом году исполняется 64 года со дня этого полета.(звучит космическая музыка)

Воспитатель:Ребята, вы слышали эту музыку? Какая она? (ответы детей)

Почему вы так думаете? (Музыка загадочная, таинственная, как и космос).

Воспитатель:В древности, когда наши предки жили еще в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами в бездонной вышине сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру и вновь появлялись следующей ночью. И там, где днем сверкал огромный диск Солнца, ночью, разгоняя тьму, сияла Луна, которая всё время меняла свою форму. Почему это происходит, наши предки не понимали, и объяснить не могли. Но прошли тысячелетия и на многие вопросы люди нашли ответы.

(Стук в дверь. Почтальон принес письмо)

Воспитатель:Ребята, посмотрите письмо и адресовано группе «Солнышко», давайте прочитаем!

- Здравствуйте, ребята! Пишет вам Звездочет, увы, не могу с вами пообщаться лично. Меня срочно отправили в спасательную экспедицию. А мне очень нужна ваша помощь, мне нужно сделать снимок Земли из космоса. Надеюсь, справитесь с моей просьбой?! Желаю удачи».

Воспитатель:Ребята, для того что бы выполнить просьбу звездочета нам нужно отправиться в космическое путешествие. А на чем мы можем отправиться в путешествие?

Воспитатель:А помогут нам перенестись на космический корабль волшебные слова: (Дети кружатся по комнате и говорят волшебные слова).

Если очень постараться, если очень захотеть,

Можно на небо подняться и до Солнца долететь

Воспитатель:Ребята, мы очутились на космическом корабле. С этого момента вы зачислены в отряд юных космонавтов. Хотите отправиться в путешествие? Ну, тогда занимайте свои места. Внимание! Приготовьтесь к запуску космического корабля. Считаем обратно от десяти (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1). Пуск! Наш корабль поднимается высоко вверх. Будьте внимательны! Ведем наблюдение за космическими объектами в иллюминатор.

Задание №1 висит на звездочке.

Воспитатель:Ребята, а пока мы летим, давайте вспомним что вы знаете о космосе.

Как называется наша планета? (Земля)

Как называется модель Земли, уменьшенная во много раз? (Глобус)

У ракеты есть водитель, невесомости любитель, по-английски: «астронавт», а по-русски… ( Космонавт)

Назовите первого космонавта, полетевшего в космос? (Юрий Гагарин)

Первая в мире женщина – космонавт? (Валентина Терешкова)

Когда празднуется День Космонавтики? (12 апреля).

Как называется специальная одежда для полетов в космос? (Скафандр)

Откуда стартуют космические корабли? (Космодром)

Сколько известных людям планет вращается вокруг солнца?

(Ответ детей: 9 - Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).

Воспитатель:Молодцы ребята, вы очень много знаете о космосе!

Воспитатель:Сделайте глубокий вдох, выдох, успокойте свое дыхание. А сейчас, вам нужно переместиться во второй отсек нашего корабля.

Задание № 2 висит на звездочке

(У всех детей листы с изображением космического пространства)

Воспитатель:Внимание! В левом верхнем углу мы видим Солнце, обозначьте его желтым кружком.

В нижнем левом углу находится планета Земля – голубой круг.

В правом верхнем углу, мы видим полярную звезду – белый круг.

В правом нижнем углу я вижу планету Марс, обозначьте его красным кружком.

Проверка задания.Где находится:

Земля (в нижнем левом углу)

Солнце (в верхнем левом углу)

Полярная звезда (в правом верхнем углу)

Марс (в правом нижнем углу)

Воспитатель:Молодцы, с заданием все справились! Летим дальше.

Воспитатель:Во время полета космонавты испытывают сильные перегрузки, и чтобы подготовить к ним свой организм, нам необходимо сделать зарядку.

Физминутка «Космос»

Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте)
В космос мы летим опять
(Соединить руки над головой)
Отрываюсь от земли
(Подпрыгнуть)
Долетаю до луны
(Руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим
(Покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим
(Ходьба на месте)

Воспитатель: Отлично мы с вами отдохнули, но мы с вами далеко улетели от Земли, боюсь, нам не хватит топлива, давайте подлетим немного поближе к Земле и посмотрим на нее. (Воспитатель на доске размещает иллюстрацию Земли).
Воспитатель. Ребята, а это планета Земля! Вам нравится этот вид? Какая Земля, как бы вы ее описали? (Ответы детей - красивая , голубая, большая). Что есть на нашей планете? ( моря и океаны, леса и горы).

Воспитатель: Ребята, Звездочет просил нас сделать снимок Земли из космоса, но вот беда, у меня разредился телефон. Что же мы можем сделать? Давайте нарисуем нашу планету Земля.
Воспитатель:  Отлично, но сначала мы немного разомнём свои ручки.

Пальчиковая гимнастика «Космонавт»

В тёмном небе звёзды светят, (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
Космонавт летит в ракете. (Потираем ладонь о ладонь.)
День летит и ночь летит. (Сжимаем и разжимаем кулачки.)
И на землю вниз глядит. (Имитируем бинокль.)
Видит сверху он поля, (Разводим руки в стороны ладонями вниз.)

Горы, реки и моря. (Руки поднимаем вверх, показывая высоту гор. (Ладони соединяем и выполняем волнообразные движения, имитируем  реку.  Разводим руки в стороны ладонями вверх.)
Видит он весь шар земной, (Соединяем руки над головой.)

Шар земной – наш дом родной. (Попеременно пожимаем руки.)

Воспитатель:  Мы с вами будем рисовать необычным способом - салфетками! Космос у нас необыкновенный и наши рисунки будут тоже необыкновенными!
Воспитатель объясняет ход выполнения работы.
 Воспитатель:Перед вами лежит альбомный лист с контуром Земли, палитра и салфетки.

 Возьмем один кусочек салфетки и сомнем его в комочек. Обмакнем в голубую краску и пропечатаем океан, только самое главное – не размазывать, а печатать.

 Далее берем другую салфетку, ее также сминаем, обмакиваем в коричневую краску – это горы и суша.

 Далее зеленой краской пропечатываем луга, леса и поля.

Земля готова. Теперь будем рисовать космос фиолетовой краской.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, наш белый лист превратился в огромный космос. Вы настоящие художники, и вам удалось передать красоту нашей планеты.

- Куда мы совершали путешествие?

- Что запомнилось больше всего?

- Что вы сегодня рисовали при помощи салфеток?

- Ребята, вы все сегодня молодцы, справились с просьбой Звездочета.

А на память о нашем занятии я хочу вам подарить значки юных космонавтов.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Удивительные камни»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Мир профессий»
Окружающий мир
Оценка знаний по окружающему миру для 2 класса «Проверочная работа за 1 триместр по темам "Где мы живём", "Природа".»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников ««Зимняя прогулка»»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Сказка "Теремок"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь