16.10.2025г.
Подготовила воспитатель Абрамова Л.В.
Конспект НОД «Чудесная грядка» для детей 2-3 лет.
Задачи:
1.Совершенствовать навык рассматривания объектов – овощей.
2.Продолжать учить узнавать и называть овощи в натуральном виде и на картинках.
3.Активизировать словарь существительными, обозначающими названия овощей, повторять обобщающее слово –овощи.
4.Расширять знания о приготовлении борща.
5.Упражнять детей в ориентировке в пространстве группы.
Оборудование: грядка, сделанная из бумаги коричневого цвета, натуральные овощи и картинки с изображением овощей, корзина для сбора овощей, картинка с изображением кастрюли и овощей для борща, кукла –бибабо – бабушка Арина.
Ход:
Воспитатель приносит куклу –бабушку Арину с корзиной. Обращает внимание на грядку с овощами на мольберте , предлагает детям по очереди назвать овощ. Дети находят и называют овощи.
Потом воспитатель показывает картинку с изображением кастрюли для борща и предлагает детям помочь бабушке собрать на «грядке» овощи для борща.
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Собери овощи» (картинки), сопровождая чтением рифмовки:
Мы с корзиночкой идём,
Овощи на борщ сорвём,
Срубим мы капусту,
Вытащим морковку,
Красный помидор
С веточки сорвём,
А потом свеклу найдём
И лучок ещё сорвём.
С бабушкой Ариной
Борщ варить начнём.
По ходу чтения рифмовки дети берут овощи с грядки и кладут возле кастрюли с борщом.
Словесное упражнение «Раз, два, три овощ назови».
Воспитатель предлагает детям найти настоящие овощи в пространстве группы. Дети находят и собирают их в корзину бабушке.
Воспитатель подводит детей к выводу, что всё, что мы нашли, это овощи.
Воспитатель (От имени бабушки благодарит детей): спасибо, ребята, хорошие овощи собрали у меня в огороде и предлагает младшему воспитателю отнести овощи на кухню, чтобы сварить борщ к обеду.
