ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА

Разное
Наиболее частыми поводами для обращения к детскому психологу в дошкольном учреждении можно выделить: жалобы родителей на поведение ребенка, детскую агрессию, страхи, чрезмерную остроту протекания эмоциональных реакций, повышенную возбудимость, проблемы со сном и пр. И несмотря на то, что все эти проблемы очень разные, нередко причиной всего этого оказываются переживания ребенка, вызванные его информационным полем, перегруженным нежелательным контентом.
Янкина Оксана Александровна
Содержимое публикации

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА

Наиболее частыми поводами для обращения к детскому психологу в дошкольном учреждении можно выделить: жалобы родителей на поведение ребенка,детскую агрессию,страхи,чрезмерную остроту протекания эмоциональных реакций,повышенную возбудимость,проблемы со сном и пр. И несмотря на то, что все эти проблемы очень разные, нередко причиной всего этого оказываются переживания ребенка, вызванные его информационным полем, перегруженным нежелательным контентом.

Информационное поле – это совокупность информации, которую ребенок воспринимает из окружающего мира, включая разговоры взрослых, новости, социальные сети, книги, фильмы и другие источники. Оно влияет на его мировоззрение, восприятие реальности и поведение.

Как защитить ребенка от негативного информационного воздействия?

Вот несколько рекомендаций для родителей, которые помогут создать необходимые условия для гармоничного психического развития детей:

1. Уменьшите количество времени, проводимого перед экранами:

- Ограничьте использование телевизора, планшетов и телефонов, особенно перед сном. Чрезмерное экранное время может отрицательно влиять на психическое здоровье детей. Это может проявляться в снижении внимания, тревожности, и даже влиять на способность контролировать свои эмоции. Длительное времяпрепровождение за экранами может также негативно сказываться на сне и физическом здоровье, что в свою очередь также влияет на психику.

2. Контролируйте контент на электронных устройствах:

- Установите родительский контроль и настройте доступ ребенка в соответствии с возрастными рекомендациями. Помните, что мультфильмы, как и любой другой вид контента, требуют разумного подхода и возрастных ограничений. Неправильный выбор мультфильмов может негативно сказаться на развитии ребенка, его психическом и эмоциональном состоянии! Вместе с ребенком выбирайте книги, фильмы и программы, которые будут способствовать его развитию и формированию интересов.

3. Больше общайтесь и обсуждайте различные темы с ребенком:

- Обсуждайте события, прочитанные книги, фильмы и программы, чтобы помочь ребенку развить критическое мышление и сформировать собственное мнение.Объясняйте ребенку то, что может быть ему непонятным. Уточняйте у ребенка, что ему понравилось после просмотра фильма или мультика, а что нет. Спросите его, кто из героев был хорошим, а кто - плохим. Прокомментируйте действия негативных персонажей –поясните причины, по которым кто-то поступил плохо, и объясните, как нужно было поступить правильно в такой ситуации. Так ребенок будет понимать, что ошибиться может каждый, но в то же время он будет усваивать нормы поведения и морали.

4. Контролируйте свои эмоции и речь в присутствии ребенка:

- Не стоит посвящать своего ребенка в подробности, непредназначенные для детских ушей. Помните, что дети, находясь рядом с родителями, даже будучи увлечены своей игрой, воспринимают все, что говорят в этот момент взрослые. Даже если вам кажется, что это не так – не стоит рисковать и эмоционально перегружать ребенка взрослыми ссорами или недетскими подробностями.
- Если же так получилось, что ребенок уже стал свидетелем, например, начала конфликта между родителями, в таком случае лучше попытаться и помириться при ребенке. Так вы покажете ему всю траекторию конфликта - ребенку будет понятно, что негативные эмоции могут привести к ссорам, но не приводят к страшным последствиям: разрыву отношений и потере любимого человека.

5. Развивайте эмоциональный интеллект:

- Контроль над своими эмоциями не предполагает, что при ребенке вовсе нельзя показывать чувства. Важно научиться не прятать свои эмоции, а грамотно выражать их, если это действительно необходимо сделать в присутствии ребенка. Лучше всего, чтобы дети знали, что вы, например, злитесь, а вы расскажите им, что вы собираетесь с этим сделать, чтобы улучшить ситуацию.
- Помогайте своим детям осознавать свои чувства: в моменте, когда ребенок демонстрирует чрезмерные эмоциональные реакции, необходимо проговорить для него словами, что именно с ним сейчас происходит. Например, когда ребенок кричит и топает ногами, нужно сказать ему: «Ты сейчас злишься, потому что…». Или, когда он радуется, скажите: «Кажется, ты очень счастлив сейчас». Так ребенок будет учиться осознавать свои эмоции, называть их в коммуникации с другими людьми. И именно эти навыки в дальнейшем помогут ребенку объяснить родителям, что с ним происходит, если что-то беспокоит или тревожит его.

6. Опирайтесь на традиционные ценности в воспитании детей.

- Добрые детские сказки, книги, проверенные временем, на которых было воспитано ни одно поколение детей – ваши неизменные помощники в формировании моральных ценностей и мировоззрения вашего ребенка. Кроме того, чтение расширяет кругозор, развивает воображение и логическое мышление. Поддерживайте интерес к книгам и чтению у вашего ребенка.

7. Вовлекайте ребенка в активную деятельность:

- Участие в различных видах деятельности, таких как занятия спортом, художественные кружки, волонтерство, поможет ребенку получить новый опыт и расширить свой кругозор. Помните, что живое общение является источником становления личности ребёнка, формирования его нравственности, мировоззрения, полноценного развития всех психических функций.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Работа с одаренными детьми старшего дошкольного возраста»
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для «Адаптация первоклассников с ОВЗ»
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для «Управление коллективом в условиях ФГОС ДО»
Социальная педагогика, психология
Конспект занятия по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Конспект занятия по лепке в подготовительной группе "Витамины в корзине"»
Социальная педагогика, психология
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь