Тема: сюжетно-ролевая игра в старшей группе «Госпиталь».
Цель: продолжение ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессией врач через сюжетно-ролевую игру
Задачи:
Учить отражать в игре труд военных врачей, медсестер, санитарок;
Продолжать формировать умение объединяться в игре, выполнять взятые на себя роли
Воспитывать дружеские взаимоотношения детей в процессе игровой деятельности; уважение к военным врачам, благодарность за их тяжелый труд.
Материалы и оборудование: Набор медицинских инструментов. Биты, вата. Медицинские халаты. Косынки для медсестры. Медицинские карты раненых бойцов.
Предварительная работа: беседа на тему «День Победы», просмотр видеофрагментов о войне, чтение стихотворений, подбор атрибутов.
Ход сюжетно-ролевой игры «Госпиталь».
1.вводная часть
Воспитатель: Врачи бывают разные, есть среди них и такие, у кого на плечах - погоны. Это военные врачи. Военный врач - профессия непростая, но чрезвычайно нужная. Главная задача военврача – спасать жизни раненных солдат. А помогают военным врачам в их нелегкой работе военные медсестры и санитары.
Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Госпиталь» Что такое госпиталь?
Воспитатель: В нашей игре военный госпиталь находится рядом с передовой, где наши бойцы сражаются с врагом. Задача нашего госпиталя- оказать первую помощь раненым бойцам и отправить их в в тыл подальше от линии фронта, где, в безопасности, они будут лечиться до выздоровления.
Давайте, вспомним какую работу выполняют врачи, какую медсестры, какую санитарки.
Дети: Главврач руководит работой военного госпиталя. Врачи-хирурги проводят операции, вытаскивают у раненых бойцов пули и осколки, зашивают раны, назначают лекарства. Медсестры выполняют назначения врача: делают перевязки раненым, дают лекарства, делают уколы. Санитарки ухаживают за ранеными, кормят их, меняют им белье, помогают умыться.
Воспитатель: Теперь нам надо распределить роли и приготовить атрибуты для игры.
Дети, с помощью воспитателя, распределяют роли: главного врача, врача приемного покоя, врача-хирурга, медсестер и санитарок.
2. основная часть
Воспитатель: Медицинскому персоналу приготовится к работе, прибыла машина с ранеными.
Гл. врач: Санитаркам и медсестрам помочь раненым, доставить их в приемный покой.
Санитарки и медсестры приводят раненых в приемный покой.
Гл. врач: Первыми на осмотр, проводите тяжелораненых бойцов.
Медсестра докладывает врачу приемного покоя:
Боец, ранение в голову осколком мины.
Врач осматривает бойца и отправляет в операционную.
В операционной врач-хирург и медсестра извлекают осколок, зашивают рану и переводят бойца в палату.
Медсестра врачу: Боец, пулевое ранение в руку.
Врач приемного покоя: Бойцу нужна перевязка. Медсестра, проведите бойца в процедурный кабинет.
Медсестра проводит бойца в процедурный кабинет, обрабатывает рану и делает перевязку. Санитарка проводит бойца в палату..
Итог:вам понравилась игра? Что вы вспомнили? Что было легко? Что было трудно? Спасибо вам за игру.
