Урок по русскому языку в 3 классе.
Тема урока: Рассказ о слове
Наименование УМК: «Школа России»
Цель: расширять и обогащать активный словарный запас детей.
Тип урока: обобщающий урок – проект.
Формы работы: фронтальная работа, индивидуальная, работа в группах.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация, словари, учебник — В.П.Канакина,
В.Г.Горецкий Русский язык 3 класс
Ход урока
I. Организационный. Создать благоприятный психологический
климат. Настроить на продуктивную работу.
— Добрый день. Все готовы к уроку? Но обычного урока не будет. Сегодня мы с вами создадим проект.
II.Мотивация. Создать условия для включения в учебную деятельность.
— Нам надо определить тему проекта. В этом нам помогут ребусы
Задание 1. Решить ребусы
РАССКАЗ О СЛОВЕ
Тема проекта: рассказ о слове.
III. Подготовительный этап. Подвести к определению темы урока, цели и задач.
Предпроектная подготовка
— Какая цель нашего урока? (Составить рассказ о слове. Мы должны как можно больше собрать информации про слово)
Задание 2.
— О каком слове будем говорить? Определим слово с помощью рисунка-схемы
Б
Р
Ж
У
Д
А
ДРУЖБА
Задание 3. Запишите слово и звуковой состав слова
Дружба [д р у ж б а ]
- И что такое дружба? Давайте поразмышляем об этом.
Беседа о значении слова «дружба»
Стихотворения«Дружба» (Винокурова С.)
Что такое дружба?– спросила я у птицы.
Это когда коршун летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя: – Что такое дружба?
Это когда зайцу лисицы бояться не нужно.
А после спросила у девочки: – Дружба – что такое?
Это что-то огромное, радостное, большое.
Это когда ребята все сразу, все вместе играют.
Это когда мальчишки девчонок не обижают.
Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети.
- Как бы вы ответили на вопрос, что такое дружба?(ответы детей)
IV. Работа по теме проекта. Создание продукта.
ПРОЕКТ. РАССКАЗ О СЛОВЕ.
Записываем Произносим
___________________ [ ________________]
Лексическое значение слова:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Однокоренные слова:
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Антонимы: _______________________________________________________________________________________________________________________
Синонимы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фразеологизм: _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Сочетаемость слова: ____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Пословица: ___________________________________________
_____________________________________________________
Загадка: _______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложение: __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Задание 4. Лексическое значение слова
— Как можно точно узнать лексическое значение слова?
Работа с Толковым словарём учебника
Списать.
Отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, духовной близости, общности интересов. (Из толкового словаря)
Дружба — это бескорыстные близкие отношения между людьми, в основе которых лежит духовная близость, взаимная симпатия, понимание, доверие, взаимовыручка.
Задание 5. Однокоренные слова.
-Что вы знаете про однокоренные слова?
-Запишите как можно больше однокоренных слов
Друг, подруга, друзья, дружок, дружище, дружелюбие, дружить, дружеский, дружество, содружество, дружный, недруг, сдружиться, дружественный.
В корне слова происходит чередование согласных «г/ж/з»:
«друг», «дружить», «друзья».
Задание 6. Синонимы. (Если дети не знают, ищем в словарях)
- Что такое синонимы?
Товарищество, братство, взаимопонимание, мир, согласие, единство, солидарность, привязанность, побратимство, единение, союз, общение, связь.
Задание 7. Антонимы
- Что такое антонимы?
Вражда, неприязнь, ненависть, ссора, антипатия
Задание 8. Фразеологизмы.
- Прочитайте отрывок сказки «Водяной», найдите фразеологизм со словом дружба
Сказка «Водяной». Автор Сыроватина Ольга Николаевна
отрывок
Как-то принцесса увидела у заморской королевы жемчужное ожерелье.
— Царь-батюшка! — закричала она, топая ножками, — Я такое же хочу! — рыдая
просила она. Три дня и три ночи слёзы льёт принцесса. Весь дворец залила!
— Что же делать? — думал Царь-батюшка. Как царевне угодить? И вдруг он
вспомнил про Водяного, что в царском колодце поселился. Подошел он к
заветному колодцу и стал звать Водяного.
— Водяной, батюшка, отзовись! Дело у меня к тебе срочное!
— И чего ты раскудахтался, словно наседка, спать не даёшь! — из глубины
послышался ворчливый голос Водяного.
— Да не серчай, не в службу, а в дружбу, помоги — беда у меня! — сказал Царь.—
Дочка слёзы льёт, слезами дворец заливает, жемчуг требует, а я не знаю где его
взять! Да и какой он? — сроду не видывал!
— А какое мне дело до этого, тебя выручать? — наконец-то появился из колодца и
сам Водяной.
— А я тебе отдам половину своего царства. Стар я стал, всем царством управлять.
— А зачем мне твои полцарства? Я ведь водяной, живу в воде! Ну, да ладно, я то
помню твою доброту, — сказал Водяной Царю.
— Помню, что ты не дал колодец завалить камнем, разрешил мне в нем
поселиться. Так что, я в долгу перед тобой.— Так вот, слушай же: Жемчуг находится
на дне морском, во владениях брата моего, царя Нептуна.
Не в службу, а в дружбу (оказать бескорыстную помощь);
Можно поработать со словарем фразеологизмов и найти там про дружбу (водой не разольешь). Со словом дружба там нет
9. Физминутка
Энергизатор «Здравствуй, друг».
Дети произвольно делятся на два круга. Встают друг против друга. Под слова выполняют упражнения:
«Здравствуй, друг!» (пожимают друг другу руки)
«Как ты тут!» (хлопают друг друга по плечу)
«Где ты был?» (разводят руки в стороны)
«Я скучал!» (прижимают руки к сердцу)
«Ты пришел!» (показывают большой палец вверх)
«Хорошо!» (обнимаются или хлопают в ладоши)
Внутренний круг стоит на месте. Внешний круг передвигается на одного по часовой стрелке. Повторяют упражнения.
Задание 10. Сочетаемость слова.
Крепкая, настоящая, многолетняя, мужская, женская, детская, искренняя, истинная, лицемерная, давняя, старая, неразрывная.
Задание 11. Пословица
Какое слово пропущено?
Если _________________ велика, будет Родина крепка.
На __________________ мир держится.
Крепкую ___________________ и топором не разрубишь.
Кто не испытал _____________________, тот не жил.
____________________ дороже денег.
- Спишите пословицу, которая соответствует картине
Если дружба велика, будет Родина крепка.
На дружбе мир держится.
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Кто не испытал дружбы, тот не жил.
Дружба дороже денег.
Задание 12. Загадка.
На доске загадки. Дети выходят по очереди, выбирают загадку с отгадкой «дружба», если отгадка другое слово, выбирают другую загадку
Она нам в жизни помогает,
Ведь всех друзей объединяет
Не обязательство, не служба,
А крепкая навеки...
дружба
Списывают загадку
Задание 13. Предложение. Игра «Развивай быстроту реакции»
Работа в парах.
- Прочитайте предложение. (Дети пытаются прочитать, но не могут.)
- Я раскрою вам секрет. Чтобы прочитать предложение, надо вычеркнуть все повторяющиеся буквы, обозначающиеглухиесогласные звуки в каждом слове.
К Д П Р С У К Ж С Б К А П
Н А Ш Ч Х Н А Е Х Т Ш С Я
Ц С Т Ц Т
У Ф Л П Ы П Б Ф К П И
- Из оставшихся букв соберем слова
Дружба начинается с улыбки.
- Давайте запишем это предложение.
Разбор предложения.
- Назовите главные члены предложения.
- Какой частью речи они выражены?
- Назовите второстепенные члены предложения
- Какой частью речи они выражены?
- Какое это предложение по цели высказывания? По интонации?
Викторина «Кто с кем дружит?» (по очереди отвечают группы)
1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)
2. Попугай, обезьянка, слоненок и (Удав)
3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ. Закончите предложения
1. Один за всех и все за … одного.
2. Уважайте друг друга и помогайте друг …. другу.
3. Радуйтесь вместе с … друзьями.
4. Не обижайте друзей и всех, кто вас … окружает.
5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих … обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых … двух.
– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.
Рефлексия. Соотносить цели урока и его результат.
- Что узнали сегодня нового?
- Что для вас было самым трудным?
- Как работали сегодня: спустя рукава или засучив рукава?
.png)
