МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА– ДЕТСКИЙ САД №8 Г.ВЛАДИВОСТОКА»
Сценарий деловой игры с родителями (законными представителями) детей старшего дошкольного возврата.
Составила: воспитатель
Руденко Ирина Владимировна
17.09.2025год.
"Финансовые азы для дошколят: играем вместе с родителями"
"Многие родители считают, что финансовая грамотность – это не для дошкольников. Однако, в современном мире экономические знания необходимы каждому, и чем раньше начать, тем лучше. Дети уже сейчас, пусть и на бытовом уровне, соприкасаются с финансами: видят деньги, рекламу, ходят в магазины. Наша задача – помочь им сформировать бережное отношение к вещам, привить любовь к труду и познакомить с основами экономики, такими как деньги, товар, купля-продажа. Именно вы, родители, играете ключевую роль в этом процессе, ведь практические навыки финансовой грамотности дети получают в семье. Поэтому мы предлагаем вам деловую игру, которая поможет вам стать более компетентными в вопросах финансов и научит, как передать эти знания своим детям."
Цель: Повышение финансовой грамотности родителей и ознакомление с методами обучения детей основам экономики в дошкольном возрасте.
Задачи:
Ознакомить родителей с основными понятиями финансовой грамотности, доступными для понимания дошкольников.
Развить навыки использования игровых методов для обучения детей финансовой грамотности.
Сформировать у родителей понимание важности финансового воспитания детей с раннего возраста.
Обменяться опытом между родителями по вопросам финансового воспитания детей.
Участники: Родители детей дошкольного возраста.
Оборудование:
Мультимедийный проектор и экран.
Презентация с теоретическим материалом и заданиями.
Раздаточный материал (карточки с экономическими понятиями, примеры ситуаций, бланки для заполнения).
Игровой реквизит (игрушечные деньги, товары, касса).
Призы для победителей конкурсов.
Продолжительность: 1,5 - 2 часа.
План мероприятия:
1. Вводная часть (10 минут):
Приветствие участников.
Ознакомление с целью и задачами деловой игры.
Краткое вступление о важности финансовой грамотности для детей и взрослых.
Определение ожиданий участников (можно провести небольшое анкетирование или устный опрос).
2. Теоретический блок (20 минут):
Презентация "Финансовая грамотность для дошкольников: с чего начать?".
Основные понятия: деньги, товар, цена, купля-продажа, реклама, бюджет, сбережения.
Воспитание бережливости и ответственности.
Знакомство с профессиями и ценностью труда.
Роль семьи в финансовом воспитании ребенка.
Обсуждение и ответы на вопросы.
3. Практический блок (60 минут):
Игра "Магазин" (20 минут):
Родители делятся на команды (например, "Покупатели" и "Продавцы").
"Продавцы" выставляют на прилавки игрушечные товары с ценниками.
"Покупатели" получают определенную сумму игрушечных денег и должны совершить покупки, планируя свой бюджет.
После игры проводится обсуждение: что было легко, что сложно, как можно научить детей планировать покупки.
Конкурс "Экономические загадки и ребусы" (15 минут):
Ведущий загадывает загадки и показывает ребусы на экономическую тематику.
Родители отгадывают.
Победитель получает приз.
Разбор ситуаций "Как поступить?" (15 минут):
Родителям предлагаются различные ситуации, связанные с финансовыми вопросами (например, ребенок просит купить дорогую игрушку, ребенок потерял деньги, ребенок хочет заработать деньги).
Родители в группах обсуждают, как правильно поступить в каждой ситуации, и представляют свои решения.
Ведущий комментирует и предлагает оптимальные варианты.
**Игра "Бюджет
Игра "Бюджет семьи" (10 минут):
Родители делятся на небольшие группы (семьи).
Каждой "семье" выдается карточка с информацией о доходах и обязательных расходах (коммунальные платежи, питание, транспорт).
Задача "семьи" - составить бюджет на месяц, распределив оставшиеся средства на развлечения, одежду, сбережения и другие нужды.
После составления бюджета каждая "семья" представляет свой вариант и объясняет свои решения.
Ведущий комментирует и дает советы по оптимизации бюджета.
4. Подведение итогов (20 минут):
Обсуждение полученного опыта и знаний.
Ответы на вопросы родителей.
Рекомендации по дальнейшему изучению финансовой грамотности.
Вручение призов победителям конкурсов и активным участникам.
Обратная связь от участников (что понравилось, что можно улучшить).
Раздача памяток с полезными советами и играми для обучения детей финансовой грамотности дома.
Примеры заданий и ситуаций:
Загадки:
"У меня есть много листов, но я не дерево. Я могу рассказать о твоих деньгах, но я не человек." (Книга учета доходов и расходов)
"Меня можно потратить, но нельзя съесть. Меня можно заработать, но нельзя вырастить." (Деньги)
Ребусы: (Примеры: "Д + Е + НЬГИ", "Ц + Е + НА")
Ситуации:
"Ваш ребенок увидел в магазине дорогую игрушку и очень хочет ее купить. У вас сейчас нет свободных денег. Как вы поступите?"
"Ваш ребенок нашел на улице деньги. Что вы ему посоветуете?"
"Ваш ребенок хочет купить себе новую игрушку, но у него нет денег. Как вы можете ему помочь заработать?"
Литература
1. Морозова О.В. Введение основ финансовой грамотности в образовательную деятельность дошкольной образовательной организации: Методические рекомендации. - Мурманск: ГАУДПО МО «Институт развития образования», 2020 – 49 с.
2. Любимова Л.В. Открытия Феечки Копеечки: образовательная программа развития финансовой грамотности дошкольников. М: Национальное образование, 2020. – 144 с.
3. Павлова Л.И. Использование компьютерных технологий в математическом образовании детей дошкольного возраста//Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии: сборник статей/сост. Т.В. Волосовец, И.Л. Кириллов, Л.М. Кларина. - М.: Русское слово- учебник, 2015. С.50-56.
4. Петрова И.В. Педагогический проект «Развитие познавательной активности дошкольников посредством ТРИЗ-технологии»//Воспитатель ДОО. 2017. № 10. С.6-20.
5. Семенкова Е.В., Стахович Л.В., Рыжановская Л.Ю. Обучающие сказки. Знакомство с основами финансовой грамотности и формирование финансовой культуры дошкольников, Издательство «ВАКО», 2019.
6. Смоленцева А. А. Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику - СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС, 2009 – 176 с.
