Алина Халиуллина
«Зайчик»- рисование в технике «набрызг» с печатью по трафарету с поролоном.
Ребенок- это маленький исследователь, открывающий для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Одним из наиболее доступных видов работы с детьми в детском саду является изобразительная деятельность, с помощью которого, создаются условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, необыкновенное. Для развития воображения и художественного творчества важно, чтобы ребенок был знаком с разнообразными изобразительными техниками и средствами.
Представляю Вам рисование с детьми: «Зайчик» - печать по трафарету с поролоном с использованием технике «набрызг.
Цель: знакомство с нетрадиционной техникой рисование в технике «набрызг» с печатью по трафарету с поролоном, развитие творческих способностей ребенка.
Материал: тонированный лист бумаги голубого цвета, трафареты елки и зайца, поролоновая губка, гуашь зеленого и белого цвета, палитра, зубная щетка и стеки, фломастеры черного цвета.
Поролоновая губка – прекрасное средство для детского рисования.Используя губку можно получить необычное изображение, что нельзя выполнить только кистью. Также развивает творческие возможности детей.
Техника рисования “набрызгом” позволяет добиться различных эффектов в зависимости от поставленной задачи, помогает преобразить рисунок.
Этапы работы:
1.Сначала выкладываем трафарет елочки. Берем губку, обмакиваем в гуашь зеленого цвета и закрашиваем форму внутри трафаретапостукивающими движениями. Особенно тщательно прокрашиваем края, чтобы получилась ровная, отчетливая форма.
2. Потом выкладываем трафарет зайчика. Также тщательно закрашиваем, уже с белой гуашью. Убираем трафареты. С помощью черного фломастера дорисуем зайке глазки и носик.
3. Используя щетку и стеку добавляем снег, с помощью техники «набрызг». Обмакиваем щётку в краску, стряхиваем лишнюю воду, чтобы не было клякс.Держим щетку над листом, отвернув от себя, и быстрыми движениями проводим стекой или пальцем по поверхности щетки, по направлению к себе (снизу вверх). Брызги полетят на бумагу. Стараемся направить брызги в нужном направлении и тонировать ими весь рисунок.
