Сценарий мероприятия по ПДД «Знатоки правил дорожного движения»
(средняя группа)
Цель: Пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру.
Задачи: - закрепить знания детей о дорожных знаках, закрепить знания детей по правилам безопасного поведения в окружающем мире в процессе игровой деятельности;
-развивать мышление, внимание, память, речевую активность, продолжать формирование интереса к изучению правил дорожного движения посредством игр;
-создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.
Материал: разрезные дорожные знаки, кубик с буквами, жезл.
Предварительная работа: чтение сказок «По щучьему веленью», «Про кота Леопольда», «Золушка», «Простоквашино», дидактические игры «Дорожные знаки», «Виды транспорта»,подвижная игра «Передай жезл».
В: Ребята, давайте встанем с вами в круг. Мы с вами живем в городе, в котором много домов, зеленые улицы и широкие дороги. А как наш город называется? (ответы детей)
В: Скажите, когда мы с вами идем в детский сад, то где мы идем? (Мы идем по тротуару)
В: А если нам нужно перейти дорогу, где мы будем ее переходить? (По пешеходному переходу)
В: Когда мы идем по улице, то мы кто? (Мы пешеходы) Когда мы едем в транспорте, то мы с вами кто? (Мы пассажиры)
В: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в страну «Правил дорожного движения». Давайте представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране.
Физминутка
На двух колёсах я качу, (Идут по кругу друг за другом.)
Двумя педалями верчу, (Идут, высоко поднимая колени.)
За руль держусь, гляжу вперёд, (Держат руками воображаемый руль.)
Я знаю: скоро поворот. (Поворачиваются и идут в другую сторону.)
В: Вот мы и пришли в волшебную страну. В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых машин, автобусы и никто никому не мешает. Это, потому что, есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов, которые очень важно знать и соблюдать и называются они правила дорожного движения. Посмотрите внимательно, у меня в руках кубик, используя который мы повторим все правила дорожного движения. Предлагаю(имя ребёнка) бросить кубик и узнать наше первое задание.
№1 «А» «Азбука пешехода»
В: Я сейчас вам буду задавать вопросы, а вы внимательно слушайте и отвечайте:
1. Какие машины могут ехать на красный свет: грузовые, легковые или машина скорой помощи? (машина скорой помощи)
В: Как вы думаете почему? (ответы детей)
2. На какой свет можно переходить дорогу: на красный, на зелёный или на жёлтый? (варианты ответов)
3. Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса: обойти автобус спереди, пролезть под автобусом или обойти автобус сзади?
В: А почему нужно обойти спереди?(ответы детей)
4. Где люди ждут транспорт: на остановке, на лавочке, в магазине?
5. Как называется участок, по которому двигаются машины: тротуар, дорога, пешеходный переход?
6. Что мы называем зеброй?
В: Почему пешеходный переход называют зеброй? (ответы детей)
№2. «Ж» отгадай предмет (черный ящик)
В: Внимание! Волшебный ящик! Ребята отгадайте, что за предмет находится в «волшебном ящике» и кому он нужен. Этот предмет держит в руках человек, который стоит на перекрестке и управляет движением машин. Что это? (ответы детей) Правильно, это жезл. Давайте поиграем в игру
Игра «Передай жезл»
Правило игры: принимать жезл правой рукой и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называетдорожный знак, который покажет педагог. Кто запутается или назовёт не правильно, тот присаживается в круг.
№3.«У» «Угадай звуки на дороге»
В: Проверим, умеете ли вы узнавать звуки на дороге.
(звучит аудио запись звуков: гул машины, сирена, звук трактора, мотоцикла. После того, как дети угадывают, появляется изображение транспорта)
Игра «Светофор»
В: Предлагаю немного отдохнуть и поиграть в игру «Светофор». Я буду показывать вам круг красного, зеленого или жёлтого цвета, вы должны будете на красный свет – стоять на месте, на жёлтый – хлопать в ладоши, а на зелёный – топать ногами(игра продолжается 2-3 минуты)
№4.«М» «Автомульти».
В: Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. Я задаю вам вопросы, а вы на них отвечаете. Если вы отвечаете правильно, то на экране появится картинка.
1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).
3. Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
4. На каком транспортном средстве передвигался почтальон Печкин? (на велосипеде)
5. На чем Золушка отправилась на бал? (на карете)
№5. «И» собери знак
Все знаки перепутались, соберите их и скажите, что это за знаки? (дети собирают знаки)
№6. «В» игра «Да или нет»
В: В этом задании нас хотят проверить, какие мы внимательные пешеходы. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
1. Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет)
2. Что хотите – говорите, каждый раз, идя, домой, играем мы на мостовой? (Нет)
3. Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
4. Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (Да)
5. Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет)
6. Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
7. Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)
В: Ребята, вы большие молодцы, справились со всеми заданиями, напоследок предлагаю поиграть с конструктором и построить улицы с дорогами и тротуарами, с машинами и пешеходами (воспитанники строят городок).
