ма: 38. Средства связи в БСП. Функциональная значимость интонации в БСП. Виды БСП. БЕССОЮЗНЫЕ из союзных сложных предложений удалить союзы, то оно станет бессоюзным: все сложные предложения СОЮЗНЫЕ неоднородного состава (с разнотипными частями). Соотносятся с СПП. Совесть потеряешь - другой не купишь. Общеизвестно: школа-зеркало общества. Поспешишь – людей насмешишь. Мы подходим к пристани и видим: катер уже отошёл. Пашню пашут - руками не машут. однородного состава(с однотипными частями). Соотносятся с ССП. Лето припасает - зима поедает. Вы рвётесь к войне – мы упрочили мир. Смелые побеждают -трусливые погибают. Поёт море, гудит город, ярко сверкает солнце. В глазах у меня потемнело, голова закружилась. ССП ссссссССП ССП СПП СПП СПП [ ] , [ ]. [ ] ; [ ]. [ ] - [ ]. [ ] , [ ]. [ ] ; [ ]. [ ] - [ ]. [ ] : [ ]. |
38. Тренажёр по теме "Средства связи в БСП. Функциональная значимость интонации в БСП. Виды БСП". | ||
НПС. Укажите отношения между частями бессоюзного сложного предложения. | ППС.Определите грамматические основы, составьте схемы БСП. | ВПС. Превратите данные предложения в бессоюзные, опустив союзы. |
1.С ранней молодости Татьяну держали в черном теле: работала она за двоих, а ласки никакой никогда не видела. 2.В мелкой сетке дождя все предстало в ином виде: посерели деревни, грустью повеяло от сжатых полей, неуютным и черным казался лес. 3.Я воспитан природой суровой, мне довольно заметить у ног одуванчика шарик пуховый, подорожника твердый клинок. 4.Ещё заря не встала над селом, еще лежат в саду десятки теней, еще блистает лунным серебром замерзший мир деревьев и растений. 5.После дождя на минутку выглядывало солнце, обливая радостным сверканием облитую дождем молодую, ещё нежную зелень сиреней, сплошь наполнявших мой палисадник; громче становился задорный крик воробьев на рыхлых огородных грядках; сильнее благоухали клейкие коричневые почки тополя. 6.Лук царевич опустил; смотрит: коршун в море тонет и не птичьим криком стонет. 7.Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка. 8.Коля смутился: весь этот допрос был ему неприятен, тягостен. 9.Я закрываю глаза и тогда вижу: вот я отворяю калитку, вхожу в сад. 10.Только днем в саду было тихо: беспокойные птицы улетали на юг. | 1.Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила. 2.Прыгают, чирикают, возятся, как пьяные, воробьи; закрыв глаза, урчат медовыми голосами голуби.3.Ермолай стрелял, как всегда, победоносно, я — довольно плохо, по обыкновению. 4.Куст заденешь плечом — на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебриста.5.Настя во время рассказа вспомнила: у нее от вчерашнего дня остался целый нетронутый чугунок вареной картошки. 6.Я умираю — мне не к чему лгать. 7.Гром не грянет — мужик не перекрестится.8.Вдруг дверь каморки быстро распахнулась — вся челядь кубарем скатилась с лестницы. 9.Он всегда любил поболтать — это было мне отлично известно. 10.Молвит слово — соловей поет. | 1.В своей книге я пытаюсь самыми простыми доводами объяснить, что следование путём добра — путь самый приемлемый и единственный для человека. 2.Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всём. 3.Дни были ещё жаркие, а ночи — прохладные.4.Когда кричали грачи, загалдели лягушки, жившие в камышах на казённых квартирах, и целые полчаса концертное пространство было полно разнообразных звуков, слившихся скоро в один звук. 5.Осенняя листва горела на солнце оттенками зеленого, красного и желтого, и в этом ярком многоцветии так странно смотрелся пустынный и унылый берег реки. 6.Сын пришел, так что можно ужинать.7.Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. 8.Когда уже все расселись, в огромном розовом театре потухли сразу все лампочки.9.Коллеги относились к новой учительнице истории неприязненно, ученики же любили её всем сердцем.10.Оттаявшая земля резко шибала в нос, хоть из оврагов тянуло еще снежным холодом. |
