Сценарий праздника «В дружбе народов – единство России»
Подготовила: Сураева Г.В.
2026 год
Сценарий праздника «В дружбе народов – единство России»
Цель:
- формирование у детей уважения к истории и культуре народов России через знакомство с народами, проживающими на территории Российской Федерации, с их традициями и обычаям и толерантного сознания учащихся.
Задачи:
- воспитание уважения к людям разных национальностей;
- укрепление единства, дружбы среди учащихся в классе, гимназии, обществе;
- формирование понимания значимости самобытных национальных культур как общероссийского достояния;
- создание условий для реализации творческих способностей участников
изучение разнообразия национально-этнических культур России, МБОУ НОШ 34.
Подготовка:
Каждый класс к фестивалю выбрал одну национальность, которая проживает на территории России в Краснодарском крае, провёл исследовательскую работу с целью познакомиться с бытом, традицией и национальным костюмом данного народа.
Оборудование, технические средства: экран, компьютер, проектор,
школьный комплект звукового оборудования.
Реквизиты:
посуда народов России, национальная одежда, домашняя утварь, блюда национальной кухни.
Оформление.
Наглядное оформление:
декорации, выставки национальной кухни.
*Музыкальное оформление.
Трек №1. песня «Моя Россия». Слова: Соловьева Н. Музыка: Струве Г.
Трек №2 танец «Калинка»
Трек №3 лезгинка
Трек №4песня «Я, ты, он, она») Слова: Р. Рождественский. Музыка: Д. Тухманов
Формирование УУД:
Личностные УУД: ценить и принимать базовые ценности "Родина", "Россия", уважение к своей Родине, народам разной национальности, традициям и обычаям, испытывать чувство гордости за свою семью.
Регулятивные УУД: развивать у учащихся чувство прекрасного, способствовать развитию художественно – эстетического мышления.
Познавательные УУД: уметь извлекать информацию, представленную в виде иллюстрации.
Основные понятия: "Родина", "единство", "Россия", "патриот".
Ожидаемые результаты
- развитие познавательной активности, любознательности;
- расширение знаний о празднике День народного единства;
- развитие у детей коммуникативных навыков и актерских способностей;
- создание условий для проявления у детей творчества, воображения;
- расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, разучивание стихов, игр, песен, танцев;
- привлечение родителей к сотрудничеству в реализации воспитательно-образовательного процесса
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Открытие праздника
Выходят ведущие в национальных костюмах.
Ведущий 1
- Добрый день, ребята!
Ведущий 2
- Здравствуйте!
Ведущий 1
Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чём грустят глаза её степные
Над камышами всех её озёр?
Ведущий 2
Россия начинается с пристрастия
К труду, к терпенью, к правде, к доброте.
Вот в чём её звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
Ведущий 1
Отсюда все дела её большие,
Её неповторимая судьба.
И если ты причастен к ней – Россия
Не с гор берёт начало, а с тебя!
Музыкальный номер:
песня «Моя Россия». Слова: Соловьева Н. Музыка: Струве Г.
Ведущий 2
Россия – страна интернациональная, на ее территории проживает огромное число народностей.
Ведущий1
Несмотрянаразличиенациональнойкультуры,веры,языковитрадиций,всемы – россияне!Всемыразные, но всех нас объединяет наша Родина.
Ведущий 2
Много людей живет в нашей стране, много народов, но все они живут единой семьей, помогают друг другу, несмотря на различие национальной культуры, веры, языка и традиций.
Инсценирование:
Ведущий 1:
- Дети раз отца спросили:
Дети отвечают:
- Все ли русские в России?
1-й учащийся в роли отца
- Как сказать вам?
Вот соседи ингуши,
Кум – еврей наполовину,
Дядя – славный армянин,
Прадед крёстной тёти Нины
Настоящий был грузин.
2-й учащийся
Все мы разные, так что же?
Все мы – Люди, мы – похожи!
Будем жить в единстве дружном,
Кровь друг друга лить не нужно!
Будем жить в единстве дружном!
Кровь друг друга лить не нужно!
3-й учащийся
На просторах России
Много разных народов живет.
Все народы, как братья равны,
Всем народам — любовь и почёт.
Ведущий 2:
В нашей школе кроме русских, так же учатся дети других национальностей.
Выходят дети в национальных костюмах
Выступление детей:
Русский народ
Девочка:
Здравствуйте, гости званные и желанные!
По обычаям русским всем гостям поклон наш низкий! (Кланяются)
С добрым словом и любовью, с хлебом, солью.
Живите долго и без бед.
Примите соль, примите хлеб
Пусть дом ваш будет полным,
Приветливым и хлебосольным.
Мальчик:
Отличительная особенность российского народа – простота, доброта. Русская семья с древних времен чтит традиции своего народа. Гостеприимство, каравай, баня, чаепитие, ярмарки присущи русскому человеку.
Люди хранят память не только о православных праздниках, но и о тех, которые зародились в язычестве. Рождество, Масленица, Троица и т.д.
Девочка:
Народный костюм – предмет гордости для любой нации. Женщины и девочки раньше носили сорочки, рубашку. Поверх надевали длинный сарафан пояс, передник, душегрею. Сарафаны были свободные. Их украшали ленточками, кружевом, вышивкой, бисером.
Русский народный костюм мужчин состоял из рубахи, пояса, штанов ( их называли порты). Мужская одежда подчёркивала фигуру, а женский национальный сарафан её скрывал.
Мальчик:
Русские люди любили всегда играть на гармошке, ложках и т.д. И ни один праздник невозможно представить без русской пляски.
Девочки танцуют танец «Калинка»
Армянский народ
Ведущий 1
Земля кубанская всегда была приветливой. Многие народы приезжали сюда, чтоб счастливо жить. Так появились здесь армяне.
Давным - давно переселились они от жадного и злого правителя, основали свои маленькие посёлки, занимались пчеловодством, рыболовством, производили шёлк. Посмотрите какой нарядный костюм у армян. Так же искусно ткут они ковры, делают украшения. А в танце они показывают свою дружбу и сплоченность.
Ведущий 2:
С вершин Арарата, той древней земли
Обычаи предков с собой принесли
Армяне – веселый и дружный народ,
Который играет, танцует, поет.
Ведущий 1:
Армяне занимают второе место после русских, по численности народов, заселяющих Кубань. Учатся в нашей школе и дети армянской национальности.
Ведущий 2:
Мальчик:
Я – армянин, но сердцем я с тобой, Россия!
Как матери, надежды вверил я тебе.
Прими слова исповедальные от сына,
Звездою путеводной вечно будь в судьбе.
Ласкают слух мой горский россиянок песни
Да голос дедовской пронзительной зурны.
Навек слились они в сыновнем сердце вместе,
Мелодией одной волшебно сплетены.
Святых же слов любви произнести не смею,
Слезами не тревожу новых твоих ран.
Заступница – Россия, речь твою лелею,
Как и язык армянский, речь семьи армян.
Я глаз не отведу от неоглядной сини,
Красой твоею тихой вечно я богат.
Я – армянин, но сердцем я с тобой, Россия,
И русский мне навеки друг и брат!..
(Из цикла «Под небом России» книги «Зурна», поэт Хевонд Наирьян)
Девочка:
Армянка я! Армяне - мой народ!
Великий и достойный! Чтоб все знали!
Армянка я ! И этим я горжусь!
В моём начале горная порода.
И ни за что на свете я, клянусь,
Не откажусь от своего народа!
Вместе:
Мы - единый дружный армянский народ!
Мальчик:
Традиции армянского народа это прочность брака, почитание старших, крепость и широта родственных связей, обычай родственной и соседской взаимопомощи, гостеприимство
Как и у любого народа у армян есть свои музыкальные инструменты. Это дудук, дхол, шви, тар, канун и др.
Девочка:
Армянский национальный костюм
Мужской армянский костюм: рубашка с невысоким воротником, которая называется – шапик. Сверху на шапик восточные армяне надевали кафтан – архалух, широкие шаровары – шалвар.
Женский костюм: длинной рубахи – халав. Под халав женщины надевали длинные штаны – похан. А верхняя одежда женщин называлась также архалух.
Очень важной частью костюма армянок был расшитый передник - гогноц с узким пояском.
Традиционной обувью мужчин и женщин служили лапти - трех с заостренным носком, вязаные узорчатые носки – гулпа.
Девочки танцуют армянский танец
Ведущий 1
Приглашаем представителей адыгейскойнациональности
Ведущий 2
Давайте познакомимся с традициями и обычаями этого гордого горского народа, уважающего законы предков и свято чтящего воинскую доблесть и человеческое достоинств.
Мальчик:
Далеко за пределами своей Родины адыги прослыли храбрыми войнами. Воинской науке черкеса обучали с детства. В возрасте 3 (трех) лет мальчика сажали на коня, начиналась наука: метать нож, управляться с кинжалом, а затем и стрелять из лука. Адыги были отменными наездниками и меткими стрелками. Бегство с поля боя, страх перед смертью были не допустимы.
Девочка:
Когда в доме рождался ребенок на крышу дома отец вывешивал флаг. Пестрый флаг – родилась девочка, однотонный — мальчик. Пусть все знают — в дом пришла радость. В первый год жизни нового члена семьи во дворе дома дедушка по отцу сажал дерево. Ухаживать за ним позже будет подрастающий черкесс. Как растет это дерево, так и ребенок набирается разума и воспитания
Мальчик:
Многие древние обычаи на Кавказе существуют по сей день. Современные адыги предпочитают умеренность в еде, не многословны и сдержаны в чувствах на людях. Если кто-то просит помощи у соседей или родных, они непременно должны прийти на выручку. Традиции адыгского гостеприимства подкупают каждого, кто посещает этот благословенный край. Гостя угощают лучшими блюдами, дают лучшее место, обеспечивают безопасность не только в гостях, но и по дороге домой…
Девочка:
Адыгейский национальный костюм
Адыгский женский костюм делится на повседневную и праздничную одежду. Праздничный наряд состоит из распашного, длинного до пола платья, сшитого из бархата или плотного шелка. Под него надевается длинная рубашка из тонкого шелка и короткий кафтанчик с крупными серебряными застежками. Нарукавники платья в виде лопастей, свешиваются от локтя почти до подола. Талию подчеркивают поясом. Женские пояса делают из кожи или ткани с большой металлической пряжкой. Туфли – кожаные, либо сафьяновые. Шапочки бывают разных фасонов, высокие и низкие.
Адыгский мужской костюм, вне зависимости от его предназначения, – походный, повседневный или праздничный – состоит из нательной рубахи, бешмета, черкески, бурки, башлыка, головного убора, штанов, ноговиц и обуви. Верхней одеждой служит черкеска – долгополый распашной кафтан без ворота. Под черкеску, поверх нательной рубахи, надевают бешмет – кафтан с высоким стоячим воротником, длинными и узкими рукавами. Он застёгивается на узелки и петли. Обязательным и необходимым элементом мужской одежды является узкий ременной пояс с металлическими украшениями. На поясе носят кинжал и разные подвесные украшения.
Дети исполняют горский танец исполняет
Ведущий 1:
Много интересного мы узнали сегодня о быте, культуре, традициях тех национальностей, которые проживают бок о бок с нами. Выбирая себе друзей, вы будете стараться понять, чем живет твой друг, где его корни, какие традиции он чтит.
Ведущий 2:
А еще говорят, что когда дружат дети – дружбе жить. Дружите, несмотря ни на что! Дружите, побеждая межнациональную рознь и расовую нетерпимость. Ведь в дружбе бывают ситуации, когда кто-то должен первым сказать верное слово, сделать первый шаг.
Ведущий 1:
И помните: не может быть дружбы между народами, между государствами, без дружбы конкретных людей. И лучше всего – когда дружат дети. Мы поколение, от которого зависит как будут складываться отношения нашей державы с другими государствами. Нам выбирать друзей, надежных, верных, и для себя, и для своей страны.
Ведущий 2:
Мы желаем всем участникам, всем присутствующим в зале мира и счастья!
Пусть каждый помнит, что … Россия – наш общий дом!
Ведущий 1:
Нам нужен мир, чтоб строить города,
Работать в поле и сажать деревья,
Его хотят все люди доброй воли!
Нам нужен мир навеки! Навсегда!
Ведущий 2:
Завещано беречь нам этот мир -
Такой неповторимый на рассвете.
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе!
Ведущий 1:
Мы не дадим стать пеплом и золой тому, что красотой земной зовется!
Пусть будет мирным небо над землей, пусть вечно детство звонкое смеется!
Ведущий 1:
Сколько нас, нерусских, у России –
И армянских и иных кровей,
Имена носящих не простые,
Но простых российских сыновей!
Ведущий 2:
Пусть нас и не жалуют иные,
Но вовек – ни завтра, ни сейчас –
Отделить нельзя нас от России –
Родина немыслима без нас!..
Ведущий 1:
Давайте возьмёмся за руки - это и будет символом единства и дружбы народов, а значит – могущества России.
(Звучит песня на слова Рождественского «Я, ты, он, она»)
Ведущий 2:
Желаем всем участникам фестиваля, всем присутствующим в зале мира и счастья! И приглашаю всех к нашему праздничному столу для дегустации блюд национальной кухни.
Список литературы:
.Богданов А. «Быть нам всем в совете и соединении…» // «Наука в России». — 2007. — № 6. — С. 85–91. lib.usue.ru
Вольвач В. Г. «Народное единство и национальное самосознание» // «Инновационное образование и экономика». — 2014. — № 16. — С. 36–38. lib.usue.ru
Гасанов Н. Н., Алиханова С. А. «Россия сильна единством и дружбой народов» // «Социально-гуманитарные знания». — 2009. — № 1. — С. 35. lib.usue.ru
Гумилёв Л. Н. «От Руси до России: Очерки по русской истории» / Л. Н. Гумилёв. — Москва: Дрофа, Наталис, 1996. — 352 с.. lib.usue.ru
Велидова Е., Коршунова Т. «Россия в Смутное время» // Велидова Е. «Памятные даты России: Энциклопедия». — М., 1999. — С. 49–60. tuzhalib.ru
Истомин С. В. «Минин и Пожарский. Смутное время на Руси, конец XVI — начало XVII века». biblioteka.ptz.ru
Алябьева Е. А. «Отправляемся в гости к народам России. Сказки, беседы и игры для детей 5–7 лет». В книге представлены сказки, которые знакомят детей с традициями и обычаями народов России. 2382.maam.ru
Алябьева Е. А. «Дошкольникам о праздниках народов мира. Сказки и беседы для детей 5–7 лет». Книга знакомит дошкольников с традициями народов мира, ярко проявляющимися в праздниках. 2382.maam.ru
Детская энциклопедия «Народы России» (серия «Чевостик»). Манн, Иванов и Фербер, 2023. 80 с.. 2382.maam.ru
