Материалы к уроку русского языка по теме "Морфологический разбор существительного, прилагательного, числительного, местоимения и глагола".

ма:

11. Морфологический разбор существительного, прилага­тельного, числительного, местоимения и глагола.

научиться выполнять морфологический разбор конкретной части речи, можно быстрее выучить все её грамматические категории, легко отличать её на практике.

морфологический разбор - это характеристика слова как части речи с учётом особенностей его использования, то он выступает в качестве закрепляющего и контролирующего метода.

Пятую ночь провожу я у костра с этим мудрым старцем³. Старцем – существительное. I.Провожу (с кем?) со старцем. Н.ф. старец. II. Пост. – нариц.,одуш., м. р., 2 скл.; непост. – в ед. числе, Т.П. III. Провожу (с кем?) со старцем.

Разбор существительного. I.Часть речи. Общее значение. II. Морфологические признаки: 1.Начальная форма (И.п., ед. числа). 2. Постоянные признаки: а) одушевлённое или неодушевлённое; б) собственное или нарицательное; в) род; г) склонение. 3.Непостоянные признаки: а) число; б) падеж. III Синтаксическая роль.

Пятую ночь провожу я у костра с этим мудрым³ старцем. Мудрым (старцем) – прилагательное. I. Старцем (каким?) мудрым. Н.ф. – мудрый. II. Пост. – качеств.; непост. – в полн. форме, ед. ч., м.р., Т.п. III. Старцем (каким?) мудрым. ~~~ ~~~~

Разбор прилагательного. I.Часть речи. Общее значение. II. Морфологические признаки: 1.Начальная форма (И.п., ед. числа, м.род). 2. Постоянные признаки: качественное, относительное или притяжательное. 3.Непостоянные признаки: а) у качественный – степень сравнения, краткая и полная форма; б) у всех - падеж, число, род (если есть). III Синтаксическая роль. .

Пятую³ ночь провожу я у костра с этим мудрым старцем. Пятую - числительное. I. Ночь (какую?) пятую. Н.ф. – пятый. II. Пост. - прост., порядк., непост. – в ед.ч., ж.р., В.п. III. Ночь (какую?) пятую. . ~~~~~

Разбор числительного. I.Часть речи. Общее значение. II. Морфологические признаки: 1.Начальная форма (И.п.). 2. Постоянные признаки: а) простое, сложное или составное; б) количественное (разряд) или порядковое. 3.Непостоянные признаки: а) падеж; б) число (если есть); в) род (если есть). III Синтаксическая роль.

Пятую ночь провожу я³ у костра с этим мудрым старцем. Я – местоимение. I. (Кто?) я. Н.ф. я. II. Пост. – личное, 1 лицо; непост. – в ед. ч., И.п. III. (Кто?) я.

Разбор местолимения. I.Часть речи. Общее значение. II. Морфологические признаки: 1.Начальная форма (И.п.,: единственного числа). 2. Постоянные признаки: а) разряд по значению; б) лицо (у личных местоимений). 3.Непостоянные признаки: а) падеж; б) число (если есть); в) род (если есть). III Синтаксическая роль.

Пятую ночь провожу ³ я у костра с этим мудрым старцем. Провожу – глагол. I. Я (что делаю?) провожу. Н.ф. проводить. II. Пост. – несов. вид, перех., II спр., невозвр.; непост. – изъявит. накл., наст. время, 1 лицо, ед. число. III. Я (что делаю?) провожу.

Разбор глагола. I.Часть речи. Общее значение. II. Морфологические признаки: 1.Неопределённая форма глагола. 2.Постоянные признаки: вид, переходность, спряжение, возвратность. 3.Непостоянные признаки: наклонение, время, число, лицо (если есть), род (если есть). III Синтаксическая роль.

=====99996---

87.Тренажёр по теме "Особенности упо­требле­ния предложений с прямой и косвенной речью. Синони­мия предложений с прямой и косвенной речью".

11.Тренажёр по теме "11. Морфологический разбор существительного, прилага­тельного, числительного, местоимения и глагола".

НПС. Найдите в предложениях существительные и прилагательные, укажите их постоянные признаки.

ППС. Найдите в предложениях числительные и местоимения, укажите их непостоянные признаки, вставьте пропущенные буквы.

ВПС. Составьте с данными глаголами предложения, определив грамматические категории глагола.

1.Вот уж снег последний в поле тает. 2.В вишнёвых рощах тонут хутора. 3.На глади прозрачной царит тишина. 4.Я провожал глазами голубой цветок поздней осени. 5.Улыбнулись сонные берёзки, растрепали шёлковые косы. 6.У плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром. 7.Шелестят зелёные серёжки. 8.И горят серебряные росы. 9.Редкие кустики у дороги радостно топорщились зелёной листвой. 10.Ласточки сверкнули белыми грудками и растаяли в мутновато-голубом небе.  

1.В 1947 году Москва праз..новала своё 800-летие. 2.На об..их концах крыши высятся телевизио..ые анте..ы. 3.В каждом р..ду ст..яло по шесть кресел. 4.На ст..не образовались два больших мокрых п..тна. 5.В первом з..беге стартовали пятеро маст..ров спорта. 6.Под ним струя св..тлей л..зури. 7.В наших л..сах много всяких д..ревьев. 8.Соседнее место в в..гоне н..кем не было занято. 9.Кое-что у нас ещё не г..тово. 10.Д..пломный проект лучше всех выполнил мой товарищ .. .

1. Лакомиться. 2. Долететь. 3. Косить. 4. Идти. 5. Согнуться. 6. Журчать. 7. Бежать. 8. Выдать. 9. Объяснять. 10. Стоять.

12. Диктант.

Осень.

Всё время держится прекрасная погода. Дни стоят солнечные, а по ночам подмораживает. Звёзды усеивают тёмное небо и блестят чисто и нежно.

Наступает пора листопада, и листья падают³ дни и ночи. Они то косо летят по ветру, то отвесно ложатся на сухую траву.

Из леса веет прохладой. По утрам серебряные капли росы покрывают осеннюю листву и низкий кустарник около речки. Леса обнажаются, и среди деревьев светло и просторно. Это время совпадает с отлётом пернатых в далёкие края.⁴ Они собираются в большие стаи. Когда на небе догорает последний луч, из прибрежных зарослей раздаются какие-то таинственные шорохи.

Чёрными облаками перелетают³ по полям и лугам стаи скворцов.⁴ Высоко в небе тянутся журавлиные косяки.

"До свидания, осень", - говорим мы и приветствуем приход зимы.

(119 слов.)

Грамматическое задание.

Произвести морфологический разбор указанных слов.

Произвести синтаксический разбор указанного предложения.

Выписать три глагола с безударными гласными в корне.

Работа над ошибками.